CC BY
22Abstracts
УДК 61:001.12/.18
СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУС
Русакова Е.М.
Белорусская государственная академия последипломного образования, начальник центра научно-методического обеспечения высшего и среднего специального медицинского, фармацевтического образования, г.Минск, Республика Беларусь
Эффективность работы системы здравоохранения зависит от уровня подготовки ее работников, рационального использования кадров и их мотивации к работе. Стремительное развитие медицинской науки и инновационных технологий выдвигает новые задачи в области подготовки медицинских сестер.
В Республике Беларусь подготовка специалистов со средним специальным медицинским, фармацевтическим образованием осуществляется в 16 медицинских колледжах, которые являются государственными учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, по 8 специальностям: «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Медико-диагностическое дело», «Фармация», «Сестринское дело», «Зуболечебное дело», «Зубопротезное дело», «Лечебный массаж».
В целях оптимизации с 1 сентября 2015 года сокращены сроки обучения до 1 года 10 месяцев по 4 специальностям, одной из которых является «Сестринское дело». В разработку образовательных стандартов и учебно-программной документации положен принцип практикоориентированного подхода к подготовке медицинских сестер.
Совершенствование профессионального образования предусматривает использование современных педагогических технологий, активных, интерактивных, диалоговых форм обучения, способствующих повышению качества подготовки специалистов.
В настоящее время в рамках реализации проекта «Модернизация системы здравоохранения Республики Беларусь», финансируемого за счет средств займа Международного банка реконструкции и развития, в медицинских колледжах проводятся мероприятия по внедрению в образовательный процесс симуляционного обучения, позволяющего моделировать процессы, ситуации и иные аспекты профессиональной деятельности и совершенствовать уровень подготовки медицинских сестер.
Для формирования умений общения медицинского работника с пациентом, основанных на принципах деонтологии, умелого расспроса пациента, коммуникации с пациентами и их родственниками используется методика «Стандартизированный пациент».
Развитие сестринского образования в Республике Беларусь заложит основу для удовлетворения потребностей населения в доступной, качественной медицинской помощи.
Ключевые слова: практикоориентированный подход, сестринское образование, Республика Беларусь.
УДК 61:331.108; 614.253
РЕФОРМА СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА В КАЗАХСТАНЕ - ЧЕГО ХОЧЕТ МЕДСЕСТРА?
Векленко Г.В., Смагулова Г.А., Сейтмаганбетова Н.А., Достанова Ж.А., Танмаганбетова А.Ю.,
Жаубатырова А.А., Курмашева Г.С.
Западно - Казахстанский Государственный Медицинский Университет имени Марата Оспанова, Актобе, Казахстан
Введение. В настоящее время в Казахстане проводится реформирование медицинского образования и здравоохранения. Целью является повышение качества и эффективности медицинской помощи населению. Одно из наиболее важных ролей в решении этой проблемы принадлежит сестринскому персоналу. Нехватка медицинских сестер, низкая их мотивация, низкая заработная плата, высокая эмоциональная и физическая нагрузка, влияют на эффективность оказываемой медицинской помощи.
Цель исследования - анализ удовлетворенности медицинской сестры профессиональной деятельностью.
Материалы и методы: Анонимное анкетирование, проводилось на базе Больницы скорой медицинской помощи г.Актобе в феврале 2018 году. Карта социологического опроса включала 11 вопросов (возраст, место
