CC BY
0
✓ на конкретном примере показано, что есть пути снижения стоимости конченой продукции. Список использованной литературы: 1. Белорусская универсальная товарная биржа. Цифры и аналитика [Электронный ресурс]. URL: https://www.butb.by/tsifry-i-analitika/birzhevye-indeksy/. (дата обращения 08.09.2024).
© Сафончик Д.И., Черкас Л.А., 2024
УДК 62
Сеидов А.,
преподаватель.
Дурдыев О., преподаватель. Мамметгулыев А., студент. Мухамметбердиева Б., студентка.
Института Инженерно-технических и транспортных коммуникаций Туркменистана.
Ашхабад, Туркменистан.
РЕВОЛЮЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ С ПОМОЩЬЮ ТЕХНОЛОГИЙ СМЕШАННОЙ РЕАЛЬНОСТИ (MR)
Аннотация
Технологии смешанной реальности (Mixed Reality, MR), сочетающие элементы виртуальной и дополненной реальности, стали мощным инструментом, способным изменить подход к обучению. В отличие от традиционных методов, смешанная реальность погружает учащихся в интерактивную среду, где они могут непосредственно взаимодействовать с предметами и событиями.
Ключевые слова:
технологии, смешанной реальности, элементы, обучению, традиционных методов.
Seyidov A.,
teacher. Durdyyev O., teacher. Mammetgulyev A.,
student.
Muhammetberdiyeva B.,
student.
Institute of Engineering and Transport Communications of Turkmenistan.
Ashgabat, Turkmenistan.
REVOLUTIONIZING EDUCATION WITH MIXED REALITY (MR) TECHNOLOGIES
Annotation
Mixed Reality (MR) technologies, which combine elements of virtual and augmented reality, have become
a powerful tool that can change the approach to learning. Unlike traditional methods, mixed reality immerses students in an interactive environment where they can directly interact with objects and events.
Key words:
technologies, mixed reality, elements, training, traditional methods.
Технологии смешанной реальности (Mixed Reality, MR), сочетающие элементы виртуальной и дополненной реальности, стали мощным инструментом, способным изменить подход к обучению. В отличие от традиционных методов, смешанная реальность погружает учащихся в интерактивную среду, где они могут непосредственно взаимодействовать с предметами и событиями. MR уже находит применение в различных образовательных учреждениях, и её потенциал продолжает расти, обещая сделать процесс обучения более эффективным и увлекательным.
1. Что Такое Смешанная Реальность?
Смешанная реальность — это технология, сочетающая в себе элементы реального мира и виртуальных объектов. В MR реальный и виртуальный миры объединяются в единое пространство, в котором пользователи могут не только наблюдать, но и взаимодействовать с виртуальными объектами. Это делает MR особенно полезной в обучении, так как учащиеся могут видеть и «трогать» виртуальные объекты, которые появляются в реальном мире, что значительно улучшает понимание учебного материала.
Технологии MR становятся всё более доступными благодаря развитию таких устройств, как Microsoft HoloLens, Magic Leap и других. В образовательном контексте они позволяют студентам изучать сложные темы в формате, который раньше был доступен только через теорию или практику в лаборатории.
2. Применение Технологий MR в Образовании
Медицина и биология
С помощью MR студенты-медики могут изучать анатомию человека, не используя реальные органы или манекены. Виртуальные модели позволяют изучать строение организма, рассматривать отдельные органы и даже проводить «операции». Это даёт возможность будущим врачам глубже понять анатомию и приобрести практические навыки без риска для пациента.
История и культура
MR позволяет переносить учащихся в другую эпоху, например, во времена Древнего Рима или Египта. Смешанная реальность оживляет исторические события и архитектурные объекты, делая их доступными для осмотра в трёхмерном формате. Это делает процесс изучения истории более интерактивным и помогает лучше усваивать материал.
Физика и химия
Виртуальные лаборатории MR дают возможность учащимся безопасно проводить эксперименты с химическими веществами и физическими установками, что может быть слишком рискованно или затратно в реальной жизни. Смешанная реальность позволяет увидеть реакции молекул в реальном времени или наблюдать физические законы в действии.
Инженерия и архитектура
Студенты-инженеры могут разрабатывать и тестировать прототипы машин или зданий в виртуальной среде, что позволяет выявлять ошибки до начала физического строительства. MR-технологии дают возможность будущим архитекторам и инженерам «увидеть» свои проекты и даже пройтись по ним, оценив их с точки зрения функциональности и безопасности.
Список использованной литературы:
1. Миллер, А. «Смешанная реальность и её влияние на образование», издательство Альпина Паблишер, 2021.
2. Джонсон, Т. «Новые горизонты: технологии MR в учебном процессе», издательство Техно-Прогресс, 2022.
3. Уайт, К. «Искусственный интеллект и смешанная реальность: будущее образования», издательство Наука и технологии, 2020.
© Сеидов А., Дурдыев О., Мамметгулыев А., Мухамметбердиева Б., 2024
УДК 62
Сеидов А.,
преподаватель.
Дурдыев О., преподаватель. Ибрагимова Х., студентка. Мухамметбердиева Б., студентка.
Института Инженерно-технических и транспортных коммуникаций Туркменистана.
Ашхабад, Туркменистан.
ЭТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ БЕСПИЛОТНЫХ АВТОМОБИЛЕЙ
Аннотация
С развитием технологий автономного вождения беспилотные автомобили стали реальностью, которая обещает изменить транспортную отрасль и улучшить жизнь миллионов людей. Такие автомобили могут снизить число аварий, сократить выбросы и сделать дороги более безопасными.
Ключевые слова:
технологий, автономного вождения, беспилотные автомобили, транспортную отрасль, безопасными.
Seyidov A.,
teacher. Durdyyev O., teacher. Ibragimova H.,
student.
Muhammetberdiyeva B.,
student.
Institute of Engineering and Transport Communications of Turkmenistan.
Ashgabat, Turkmenistan.
ETHICAL AND LEGAL ISSUES OF SELF-DRIVING CARS Annotation
With the advancement of autonomous driving technology, driverless cars are a reality that promises to transform the transportation industry and improve the lives of millions of people. Such cars can reduce accidents, cut emissions and make roads safer.
Key words:
technologies, autonomous driving, driverless cars, transport industry, safe.
