CC BY
31
Краткие сообщения
УДК 004.7
СОТРУДНИЧЕСТВО СЕТЕВОЙ АКАДЕМИИ CISCO И ТАМБОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНФОРМАТИКОВ
А.В. Самохвалов, А.И. Баженов
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, Россия, г. Тамбов. e-mail: [email protected], [email protected]
В статье рассматриваются вопросы взаимодействия ИТ-компаний и представителей академического сообщества. Описывается опыт Тамбовского государственного университета по организации подготовки специалистов в области сетевых технологий по программе Cisco Certified Network Associate.
Ключевые слова: сетевые технологии, подготовка специалистов, взаимодействие с ИТ-компаниями, прикладная информатика, сертификация.
Одним из важных положений Болон-ского процесса, в котором принимает активное участие наша страна, является ориентация высших учебных заведений на конечный результат: знания выпускников должны быть применимы и практически использованы [1]. Во многом этому способствует активное взаимодействие студентов в процессе обучения с потенциальными работодателями и представителями бизнес-сообщества; инновационная, проектная деятельность обучаемых. В настоящее время отмечается положительная динамика во взаимодействии работодателей и академического сообщества, в создании площадки и новых возможностей для повышения качества и содержания подготовки кадров [2]. В образовательный процесс вузов все чаще внедряются курсы ведущих производителей оборудования и программного обеспечения (Cisco, Microsoft, 1С и др.), разработанные специалистами компаний совместно с представителями академического сообщества всего мира.
В рамках сотрудничества между Тамбовским государственном университетом имени Г.Р. Державина и Сетевой академией Cisco в учебный процесс университета интегрирован курс подготовки специалистов в области сетевых технологий по программе Cisco Certified Network Associate (CCNA). Курс CCNA компании Cisco Systems предлагает практический подход к обучению, использует интерактивный инструментарий и интуитивно-понятные лабораторные работы, призванные помочь слушателям в понима-
нии основ теории, необходимой для построения компьютерных сетей.
Обучение проводится для студентов направлений подготовки бакалавриата 230700.62 - Прикладная информатика, 090900.62 - Информационная безопасность, специалитета 090915.65 - Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере, Прикладная информатика в гуманитарной области, 090103 - Организация и технология защиты информации. Лекции и практические занятия проходят в группах по 10-15 человек в специализированной аудитории, оснащенной современным сетевым оборудованием, персональными компьютерами с выходом в Интернет, проекционным оборудованием. Студенты работают с маршрутизаторами Cisco 2801, коммутаторами Cisco Catalyst 2960, беспроводными маршрутизаторами Linksys WRT54GL. В ходе изучения курса осваиваются навыки подключения к сети, принципы сетевой адресации, беспроводные технологии, основы сетевой безопасности. Особое внимание в курсе уделяется выполнению практических заданий, работе с телекоммуникационным оборудованием.
В 2013-2014 учебном году более 80 студентов Института математики физики и информатики Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина прошли обучение и получили именные академические сертификаты по курсам CCNA Discovery: «Networking for Home and Small Businesses», «Working at a Small-to-Medium Business or ISP». В результате обучения
Психолого-педагогический журнал Гаудеамус, № 2 (24), 2014
студенты приобрели практические навыки в области построения и эксплуатации компьютерных сетей, дающие преимущества при устройстве на работу, а также возможности для дальнейшего профессионального роста.
Литература
1. Чванова М.С., Лыскова В.Ю., Самохвалов А.В. Социально-педагогические предпосылки использования метода проектов при подготовке специалистов-информатиков // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. Тамбов, 2008. Вып. 1 (57). С. 16.
2. Филиппович А.Ю. Типовые образовательные модули на базе ФГОС как эффективный инструмент реализации требований работодателей // Преподавание информационных технологий в Российской Федерации. Воронеж: Изд. Воронежского государственного университета, 2013.
References
1. Chvanova M.S., Lyskova V.Yu., Samohvalov A.V. Sotsial'no-pedagogicheskie predposylki ispol'zo-vaniya metoda proektov pri podgotovke spetsialistov-informatikov // Vestnik Tambovsko-
go universiteta. Ser.: Gumanitarnye nauki. Tambov, 2008. Vyp. 1 (57). S. 16.
2. Filippovich A.Yu. Tipovye obrazovatel'nye moduli na baze FGOS kak effektivnyj instrument realizatsii trebovaniy rabotodateley // Prepoda-vanie informatsionnyh tehnologiy v Rossiyskoy Federatsii. Voronezh: Izd. Voronezhskogo gosu-darstvennogo universiteta, 2013.
COOPERATION AND CISCO NETWORKING ACADEMY, TAMBOV STATE UNIVERSITY IN TRAINING INFORMATICS
A.V. Samohvalov, A.I. Bazhenov Tambov State University named after G.R. Derzhavin, Tambov, Russia. e-mail: [email protected], [email protected]
The article examines the interaction between IT companies and representatives of the academic community. The experience of Tambov State University for providing training in networking program Cisco Certified Network Associate.
Key words: network technology, training, interaction with IT companies, applied computer science, certification.
УДК 004.9
ОБРАБОТКА АНКЕТ СРЕДСТВАМИ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Д.В. Лопатин, М.А. Золотова
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, Россия, г. Тамбов.
e-mail: [email protected]
В статье рассмотрен оригинальный метод автоматизированной обработки результатов анкет с использованием технологий Google Docs.
Ключевые слова: анкета, облачные технологии, методика обработки.
Сегодня интернет-технологии стали доступными и занимают важное место практически во всех областях человеческой деятельности, включая и образование [1]. Корпорация Google разрабатывает и предоставляет множество приложений и сервисов, доступ к которым возможен в окне любого браузера при наличии подключения к Интернету [2]. Цель работы - разработка надежного метода обработки анкет с использованием облачных технологий.
В Google Docs результаты анкеты хранятся в таблице, связанной с документом, при этом хранятся только выбранные на ос-
новной форме ответы (рис. 1). Таким образом, в качестве входных данных к процедуре обработки выступают результаты анкетирования в виде выбранных респондентом вариантов ответов на листе «Ответы» [3]. Следующим шагом является обработка соответствующими функциями ячеек исходной таблицы.
Для хранения результатов промежуточной обработки организован лист «Баллы», где текстовые варианты ответов преобразуются в числовые и вычисляется количество баллов, набранных респондентами (рис. 2).
