РАЗВИТИЕ РЕЧИ-ОСНОВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

3. Захарова, Е.Н. Адаптивные образовательные технологии: теория и практика. - Санкт-Петербург: Лань, 2018.

4. Образцова, И.В. Цифровые платформы и персонализированное обучение в высшей школе. -Педагогические науки, 2019.

5. Смирнова, Е.В. Индивидуализация обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий. - Образование и наука, 2020.

© Чарыярова Б., Мухаммедова А., Шамедова Н., Одаева А., 2024

УДК 37

Шамылова О.,

Преподаватель кафедры русского языка института мировых языков

имени Довлетмаммеда Азади.

Ашхабад, Туркменистан.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ-ОСНОВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

Статья посвящена развитию речи как основному направлению обучения русскому языку. Рассматриваются ключевые методы и подходы, способствующие формированию речевых навыков у учащихся. Обсуждаются особенности речевой деятельности, роль коммуникации в обучении, а также влияние интерактивных технологий на процесс. Приведены примеры эффективных практик, направленных на улучшение навыков устной и письменной речи.

Ключевые слова:

развитие речи, обучение русскому языку, речевые навыки, методы обучения, интерактивные технологии, устная и письменная речь.

Shamylova O.,

Lecturer at the Department of Russian Language of Institute of World Languages

named after Dovletmammet Azadi.

Ashgabat, Turkmenistan.

DEVELOPMENT OF SPEECH AS THE MAIN DIRECTION OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE

Abstract

The article is dedicated to the development of speech as a primary direction in teaching the Russian language. It examines key methods and approaches that contribute to the formation of speech skills among students. The features of speech activities, the role of communication in education, and the influence of interactive technologies on the process are discussed. Examples of effective practices aimed at improving both oral and written speech skills are provided.

Keywords:

development of speech, teaching Russian language, speech skills, teaching methods, interactive technologies, oral and written speech.

Развитие речи является ключевым аспектом обучения русскому языку, так как способствует формированию не только языковых, но и коммуникативных навыков. В условиях современного образовательного процесса важно внедрение инновационных методов, способствующих активному участию учащихся в речевой деятельности. Рассматриваются ключевые методы и подходы, способствующие формированию речевых навыков у учащихся. Обсуждаются особенности речевой деятельности, роль коммуникации в обучении, а также влияние интерактивных технологий на процесс. Приведены примеры эффективных практик, направленных на улучшение навыков устной и письменной речи.

Основные методы обучения

1. Коммуникативный подход: Акцент на взаимодействии между учащимися и преподавателем, что позволяет развивать навыки общения и понимать культурные аспекты языка.

2. Игровые технологии: Использование игр как средства обучения способствует созданию непринужденной атмосферы, что в свою очередь улучшает восприятие языка.

3. Проектная деятельность: Участие в проектах позволяет учащимся применять полученные знания на практике, развивая критическое мышление и креативность.

Роль интерактивных технологий

Интеграция цифровых инструментов в образовательный процесс позволяет разнообразить методы обучения. Платформы для онлайн-обучения, мобильные приложения и мультимедийные ресурсы создают новые возможности для практики речи и взаимодействия. Заключение

Развитие речи как основное направление обучения русскому языку требует постоянного обновления подходов и методов. Эффективное обучение возможно лишь при использовании разнообразных стратегий, учитывающих индивидуальные особенности учащихся и современные технологии. Статья посвящена развитию речи как основному направлению обучения русскому языку. Рассматриваются ключевые методы и подходы, способствующие формированию речевых навыков у учащихся. Обсуждаются особенности речевой деятельности, роль коммуникации в обучении, а также влияние интерактивных технологий на процесс. Приведены примеры эффективных практик, направленных на улучшение навыков устной и письменной речи. Список использованной литературы:

1. Гальскова, Н. Ю. (2015). Коммуникативный подход в обучении русскому языку.

2. Соловьев, В. И. (2018). Игровые технологии в преподавании русского языка.

3. Фролова, Т. С. (2020). Инновации в обучении: интерактивные технологии.

© Шамылова О., 2024