CC BY
64
психофизиология
УДК 159.91+159.922.7+37.0+39
Айзман Роман Иделивич
Доктор биологических наук, профессор кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности Новосибирского государственного педагогического университета, [email protected], Новосибирск
Чанчаева Елена Анатольевна
Кандидат биологических наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности, анатомии и физиологии Горно-Алтайского государственного университета, [email protected], Горно-Алтайск
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ АДАПТАЦИИ ПОДРОСТКОВ РАЗНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ГРУПП ГОРНОГО АЛТАя
Аннотация. Учитывая научно-практическое значение социальной адаптации к условиям проживания различных этнических групп, проведена оценка функциональной асимметрии мозга и акцентуаций характера подростков русской, а, снижающих возможности социально-психологической адаптации.
Ключевые слова: адаптация, алтайцы, межполушарная асимметрия мозга, акцентуации характера.
Aizman Roman Idelevich
Doctor of biological sciences, professor of the chair for anatomy, physiology and safety of life of Novosibirsk State Pedagogical University, [email protected], Novosibirsk
Chanchaeva Elena Anatolievna
Candidate of biological sciences, assistant professor of the chairfor safety of life, anatomy and physiology of Gorno-Altaisk State University, [email protected], Gorno-Altaisk
PSYCHOPHYSIOLOGICAL PARAMETERS OF ADAPTATION OF MOUNTAINOUS ALTAI'S TEENAGERS OF DIFFERENT ETHNIC GROUPS
Summary. Since problems of social adaptation of different ethnic groups to conditions of living are still presented science-practical importance, functional asymmetry of brain and accentuations of character of Mountainous Altai's Altaian, Russian and Kazahian nationality teenagers have been estimated. The domination of character's accentuations and lower functional asymmetry at altaian's teenagers has been determined, that decrease their psychosocial adaptation.
Kewwords: adaptation, altaians, functional asymmetry of brain, accentuations of character.
Известно, что успешность адаптации взрослых к экстремальным природно-климатическим условиям в значительной степени зависит от функциональной асимметрии мозга: эффективной адаптации к природной среде способствует доминирование правого полушария, а к социальной - левого [2, 8]. В литературе встречаются данные об этно-популяционных различиях психосоциальной адаптации детского и взрослого населе-
ния, свидетельствующие о межэтнических различиях психофизиологических показателей среди азиатов Сибири [1, 5] и Севера [4, 6]. Однако эти сведения немногочисленны, ограничены определенными этнонацио-нальными группами и не затрагивают поведенческих характеристик обследуемых.
В связи с тем, что указанные вопросы представляют значительное научно-практическое значение, проведена оценка функци-
ональнои асимметрии мозга и акцентуации характера подростков русской, алтайской и казахской национальностей Горного Алтая.
Объект и методы исследования. Было проведено исследование коренных подростков 11-16 - летнего возраста разных этнона-циональных групп: казахов (78 девочек, 74 мальчика), алтайцев (80 девочек, 70 мальчиков) и русских (77 девочек, 74 мальчика), проживающих в среднегорье и низкогорье Горного Алтая, методом поперечных срезов с применением случайного подбора выборок. Всего было обследовано 453 подростка (в среднем по 12 человек в каждой национальной половозрастной группе). Распределение по возрастным группам проводилось с интервалом в один год. Исследовались психофизиологические показатели, характеризующие межполушарную асимметрию, и особенности акцентуаций характера. Для оценки моторной и сенсорной асимметрии использовали пробы, описанные В. П. Ле-утиным [2]. Показатель функциональной асимметрии каждой сенсорной системы определяли по формуле:
ФА = Суммарное количеств баллов Число тестов
; 100%
ФА моторики (ДА) и сенсорики (СА) оценивали: ДА = (АР+АН)/2;
СА = (АЗ+АС)/2,
где АР - асимметрия рук, АН - асимметрия ног, АЗ - асимметрия зрения, АС -асимметрия слуха. Общую функциональную асимметрию (ОА) оценивали по формуле: ОА = (ДА+СА)/2. Обследованных лиц разделяли на группы, отличающиеся степенью выраженности признаков лево- и правола-теральности: 1 - от -100% до -50% - полное или почти полное левшество; 2 -от -5-10% - сильное левшество; 3 - от -10%
до +10% амбидекстр (неопределенный);
4 - от 10% до 50% - выраженное правшество;
5 - от 50% до 100% - сильное (полное) правшество.
Диагностику акцентуаций характера у подростков проводили с помощью опросника К. Леонгарда - Г. Шмишека [3].
Статистическая обработка данных была проведена с использованием программного пакета "Statistica 6.0 for Windows" и "Microsoft Excel 2003". Значимость различий в распределении показателей функциональной асимметрии мозга и акцентуаций характера по степени выраженности признаков оценивали с помощью критерия х2 Фишера.
Результаты. На основании различий в распределении показателей функциональной асимметрии по степени выраженности признаков праволатеральности установили, что синистральность (преобладание правого полушария - 1 и 2-ая группы) и амбидек-стрия (3-ая группа) более выражены среди алтайцев и казахов, праворукость (доминирование левого полушария - 4, 5-ая группа) - среди русских девочек (х2=17,51; df=6; p<0,01) и мальчиков (х2=14,80; df=6; p<0,05) (табл. 1). Так, значимые различия среди девочек по количеству индивидов с преобладанием синистральной функциональной асимметрии выявлены между русскими и казашками, а также между русскими и алтайскими девочками. Аналогичные различия выявлены среди мальчиков. В частности, значимые различия среди мальчиков по количеству индивидов 2-й и 5-й групп функциональной асимметрии выявлены между русскими и казахскими подростками; 4-й группы - между русскими мальчиками и алтайцами. Принципиальных различий между возрастными группами в рамках одного пола не выявлено.
Оценивая различия в распределении подростков на типы функциональной асимме-
Таблица 1
Соотношение типов функциональной асимметрии среди подростков 11-16 лет
Национальность Девочки Мальчики
I II III IV V I II III IV V
Русские 2 5 17 23 30 2 2 17 20 33
Алтайцы 4 17^ ° 29^ 12^ 18^ ° 2 8 ° 23 12^ 25 °
Казахи 3 15# 22 15 23 4 13# 20 17 20#
х2 Х2=17,51; df=6; p<0,01 Х2=14,80; df=6; p<0,05
Примечание: р - достоверность различий между: Р# - русскими и казахами; Р^ - алтайцами и русскими; ° - различия по полу внутри одной национальной группы.
Таблица 2
Распределение подростков 11-16 лет на группы в зависимости от типа акцентуации характера
Тип акцентуации характера Русские Алтайцы Казашки
Девочки
Гипертимный 16 • 7^ + 18 +
Застревающий 3 5 3
Эмотивный 15 ° 16 ° 9
Педантичный 3 4 5
Тревожный 3# 9 11#
Циклотимный 6# 13 17# °
Демонстративный 10 6 5
Возбудимый 9 6 4
Дистимный 4 8 3
Экзальтированный 8 6 3
X2 Х2=27,15; df=11; р<0,01
Мальчики
Гипертимный 11 6 + 15 +
Застревающий 6 11 6
Эмотивный 7 ° 8 ° 4
Педантичный 5 6 5
Тревожный 6 4 7
Циклотимный 8 8 11 °
Демонстративный 12^ 5^ 8
Возбудимый 6 3 10
Дистимный 8 12 + 6 +
Экзальтированный 5 7 3
X2 Х2=20,47; df=11; р<0,01
Примечание: р - достоверность различий между: Р# - русскими и казахами; Р+ - алтайцами и казахами; Р^ - алтайцами и русскими; ° - различия по полу внутри одной национальной группы.
трии по половой принадлежности, можно отметить, что среди девочек сравнительно больше, чем среди мальчиков синистралов и амбидекстров, тогда как среди мальчиков преобладает относительное количество пра-воруких индивидов.
Характер функциональной межполушар-ной асимметрии был связан также с типами акцентуации характеров как среди девочек (Х2=27,15; р<0,01), так и среди маль-
чиков (х2=20,47; df=11; р<0,01) (табл. 2).
В частности, среди русских и казахских девочек сравнительно чаще встречается гипертимный тип, чем среди алтаек; среди казашек достоверно больше девочек с тревожным и циклотимным типом, чем среди русских девочек. Среди казахских мальчиков больше личностей с гипертимным типом, чем среди алтайцев; среди русских мальчиков - с демонстративным типом по сравнению с алтайцами; среди алтайцев -с дистимным типом в отличие от казахов.
В целом у алтайских мальчиков доминирует дистимный тип акцентуаций характера, у русских и казахских мальчиков - гипертим-ный тип.
Таким образом, для русских и казахских девочек в большей степени характерны предприимчивость, активная деятельность, а у казашек, в отличие от русских, отмечаются такие черты как робость, тревожность и частая смена настроений. Для русских мальчиков характерно демонстративное поведение, а для алтайцев - сниженное настроение. Количество русских и алтайских девочек с эмотивным типом акцентуации характера значимо больше, чем среди мальчиков. У казахских подростков циклотимный тип встречается чаще среди девочек, чем среди мальчиков (табл. 2).
При расчете значимости национального признака, территории проживания и пола в варьировании психофизиологических показателей подростков оказалось, что наи-
Таблица 3
Вклад и доля вариации различных признаков в психофизиологические показатели подростков 11-16 лет Горного Алтая
Факторы и их сочетание F Р Доля вариации, %
Место проживания 10,8 0,001 22
Национальность 67,4 0,001 29
Пол 11,6 0,001 20
больший вклад в варьирование показателей вносит национальная принадлежность, тогда как вклад других признаков - территории проживания и пола - существенно меньше (табл. 3).
Обсуждение. В настоящее время существует достаточное количество литературных данных, объясняющих природу различий межполушарной асимметрии мозга у представителей различных этнических групп. Вероятно, более выраженная сини-стральность и амбидекстрия у алтайского и казахского населения свидетельствует о лучших адаптивных возможностях организма к суровым климатическим условиям этих национально-этнических групп.
Подростковый возраст - это период формирования характера. Для этого возраста наиболее точным является термин акцентуации характера. Он указывает на крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены. Среди подростков алтайской национальности выявлено доминирование типов акцентуаций характера, проявление которых снижает возможности социально-психологической адаптации. Ранее среди взрослого алтайского населения выявлен сравнительно с русским и казахским населением значимо более низкий уровень социально-психологической адаптации [7].
Для казахского населения, мигрировавшего около века назад в среднегорье Южного Алтая, вынужденного приспосабливаться не только к горному климату Алтая, но и взаимоотношениям с местным населением, применим статус маргинальных личностей. К признакам маргинального человека Р. Парк [1950] относил: сомнения в своей личной ценности, застенчивость, беспокойство о будущем и боязнь любого рискованного предприятия, уверенность в том, что окружающие несправедливо с ним обращаются. Так, для казахских и русских девочек характерны черты гипертимного типа акценту-
аций характера, но у казашек в отличие от русских проявляется робость, тревожность и частая смена настроений.
Таким образом, различия психофизиологических показателей и акцентуаций характера подростков алтайской, русской и казахской национальностей южных районов Алтая обусловлены их национальной принадлежностью, территорией проживания и полом.
Библиографический список
1. Будук-Оол Л. К. Адаптация студентов к обучению в ВУЗе (Этно-экологические, морфо-функциональные и психофизиологические особенности): автореф. дис. ... докт. биол. наук. -Челябинск, 2010. - 34 с.
2. Леутин В. П., Николаева Е. И. Психофизиологические механизмы адаптации человека и функциональная асимметрия мозга. - Новосибирск: Наука, 1988. - 135 с.
3. Общая психодиагностика / под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. - М.: Издательство МГУ, 1987. - 304 с.
4. Ротенберг В. С., Аршавский В. В. Межпо-лушарная асимметрия мозга и проблема интеграции культур // Вопросы философии. - 1984. -№4. - С. 78-86.
5. Суховеркова Г. В. Индивидуально-типологические особенности адаптации студентов алтайской национальности к процессу обучения в вузе: автореф. дис. ... канд. биол. наук. - Горно-Алтайск, 2002. - 18 с.
6. Хаснулин В. И., Чухрова М. Г., Чухров А. С. Социокультурные факторы адаптации коренных жителей Сибири и Севера // Актуальные вопросы и достижения современной антропологии. - Новосибирск, 2010. - С. 193-204.
7. Чанчаева Е. А., Айзман Р. И. Особенности социально-психологической адаптации коренного населения Горного Алтая // Мир науки, культуры и образования. - 2011. - № 8. - С. 219-222.
8. Чухрова М. Г., Хаснулин В. И., Чухров А. С. Некоторые биологические механизмы адапта-ций // Актуальные вопросы и достижения современной антропологии. - Новосибирск, 2010. -С. 292-300.
