CC BY
11
Научни трудове на Съюза на учените в България-Пловдив. Серия Г. Медицина, фармация и дентална медицина т. XXII. ISSN 1311-9427 (Print), ISSN 2534-9392 (On-line). 2017. Scientific works of the Union of Scientists in Bulgaria-Plovdiv, series G. Medicine, Pharmacy and Dental medicine, Vol.XXII. ISSN 13119427 (Print), ISSN 2534-9392 (On-line). 2018.
АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРАКТИЧЕСКИ ИЗПИТ ПО „ТЕХНОЛОГИЯ НА ЗЪБНИТЕ ПРОТЕЗИ" НА СТУДЕНТИТЕ ОТ СПЕЦИАЛНОСТ ЗЪБОТЕХНИК ПРИ МЕДИЦИНСКИ КОЛЕЖ-
ПЛОВДИВ
Явор Калъчев,Емил Тенев, Илия Наков,Атанас Ботев Медицински университет-Пловдив, Факултет по дентална медицина, катедра Протечинна дентална медоцина
ANALYSIS THE PRACTICAL STATE EXAMINATION RESUSLTS OF
„TECHNOLOGY OF DENTURES"OF THE STUDENT IN DENTAL TECHNICIAN SPECIALITY IN THE MEDICAL COLEGE-PLOVDIV
Yavor Kalachev, Emil Tenev, Ilia Nakov, Atanas Botev Medical University-Plovdiv,Faculty of (rile ntal medicine, Department of
Prosthetic Dentistry
Abstract: "Technology of Dentures" is an obligatory discipline according to the state requirements. It has been taught for four semesters. The curriculum is a total of 840 hours, 180 out of which are lectures and 660 are practical exercises which corresponds to 46 credits and after passing the state examination the student receives another 4 credits. The analysis of the organization, the conduction and evaluation of the practical state examinations will show the deficiencies in the technology of partial dentures and will point a way for their removal. Key words: dental technician, practical examination, anonymity, criteria
УВОД: Обучението на студентите в специалност „Зъботехник" при Медицински колеж-Пловдив се провежда по учебни планове и програми, в които основен приоритет е практического обучение. Според единните държавни изисквания то трябва да бъде над 50 % от общия хорариум. „Технология на зъбните протези" е основна учебна дисциплина при обучението на студентите от специалност „Зъботехник". Изучава се в два основни раздела: Раздел - неподвижно протезиране в 2 части: коронки и мостови протези. Раздел - подвижно протезиране - в 2 части: частични снемаеми протези и цели протези. Дисциплината „Технология на зъбните протези" запознава студентите с последователността на лабораторните етапи, материалите, инструментариума и апаратурата, които са необходими за изработването на различните протезни конструкции. Всяка част от обучението по гореспоменатите дисциплини завършва със семестриален практически и теоретичен изпити, а в края на обучението си студентите полагат държавен изпит.
ЦЕЛ: на настоящата публикация е да анализират резултатите от практическият държавен изпит по дисциплината „Технология на зъбните протези".
МАТЕРИАЛ И МЕТОДИ: В МК-Пловдив студентите от специалност „Зъботехник" след приключване на шести семестър полагат държавен изпит, който се състои от две части-теоретичен и практичен.
Практическият изпит се провежда в два дни, като в първият ден се полага изпит върху неподвижно протезиране (мостови конструкции), а във втория ден върху подвижно протезиране (тотални протези).
Обективността на оценяването на практическите работи на студентите се осигурява от еднаквите изпитни условия при които са поставени: фантомни модели; консумативи и апаратура; продължителност на изпита-5 учебни часа; анонимност при оценяването; оценяване по предварително изготвени критерии.
След приключване на изпита, изработените протезни конструкции се засекретяват от преподаватели, които не участват в комисията по оценяване. Оценяването на изпитните работи се извършва от комисия, назначена от директора на Медицински Колеж - Пловдив, с председател хабилитирано лице. Оценките се формират по предварително изготвени и приети на съвет на специалността критерии.
Прегледът на практическите работи се извършва независимо от 2 преподаватели от Медицински университет-Медицински колеж-Пловдив. При възникване на несъответствие по някой от показателите въпроса се рашава от арбитър, който има последната дума. Оценката на практическите работи се извършва съобразно приетите в МУ критерии за оценка на практическата работа на студентите (фиг.1 и фиг. 2). Същността на оценяването се състои отнемане на част от общата оценка, която при спазване на всички критерии за оценяването е отличен 6.
J. П;>н названа на артерии от т i до г a hi II - Опчиен 6.СШ II. При допуснати треи*и » отнема ы кяка еднл 0Т ™ но:
! Оттмадчг на pafSoien чодел и включение ь окпудатар 1 00
2 Офор*№№ на яънчотл Гралиране н o^iртавате на граничите; . g JQ
3 Модапнрше на ucctDia-a криотрукциа г С1уотношение с алтагониетиТв и сьоедиите . t Mt
i >и(*епцччоСт на мостоит; тнпо -Q.50
5. Нгстибуло-пингааяен размер на циктоввто тяги . 0.50
5, псдготииа на вестибупарнате пввы»:нгкт за есгетичнв
покритив (изрнзвяче ипоетимш«бретенции; -050
(II. При чеслазвана на «ртериите mI 1 до т. 6 на I! - Спце Z.QG
фиг. 1 Критерии за оценка на практическите работи при изработване на мостови протези.
I. при спммне ка «ритч»ч< 01 т 1 00 г 9 на 1| - Сличен 6 00
II. При допуачти ipinpiH. м 0!l«i4il н Scsnfl одни Oi та* ПО'
1: Очертв «$че ча фйничитв на лразнош mine - 0.50
I, Ада:-^ируни н и^рлзаанв чэ базнс гласите - 0.50
3, Восъчич иапШе ( виСвчича. - 0 50
4, РмтЛцчМче И0кЛу,ййГврД1рЦ1куг1аТ0(^<*Лрям1>тригср-HH -0 50
5, Ортргьптно чарвхдйн» на HjnyeietHMUt )ъби * 100 Изрмааане на швинжацианнита ч^льл ■ □
7, Припокрнаане в ай^аа га на фдопта ■ V
й. Функцианллм) - ®онетична иодапираче на щттезите 0 21
III. При HEcnajsane на фнториигоот т 1 до т. В на N - СлаО 2.00
фиг. 2 Критерии за оценка на практическите работи при нареждане на зъбии на тотални протези.
РЕЗУЛТАТИ: Получените резултати са поместени в таблици, които отразяват изпълнението на отделните критерии (таблици 1 и 2).
№ Оценка | _ II
1 3 а 4 5 в ш
^ 4 о 0 X О X X X
2 $ 0 о о о X X X
3 е О 0 о о О О о X
4 5 6 о о О X X X
5 5 0 о О о X X X
6 4 о 0 X О X X X
7 2 X X X X X X о
3 Э X 0 X о X X X
9 Б о о 0 о О о о X
10 3 X X О X X X
11 ь 0 0 о о X X X
11 2 X X X X X о
13 6 о 0 о О о о о X
14 0 о 0 о_ X X X
$ о о о о X X ^ X
16 0 о о о X X X
17 X о X о X Х_| X
13 X о X О X X X
19 3 0 о X о О о X
го с о о о о о о о X
21 б о о о о о о О к
22 4 X с X о О о X
33 6 0 о о о О о О X
24 5 0 о X о о о X
25 в 0 о О О О о 0 X
25 В 0 о О о О О о X
27 5 0 о X о о о X
5 0 о X о о 0 X
зэ 4 X О X о о о X
34 4 X о X о О о X
легенда - О - да, Х - не
Таблица 1. Резултати от практически изпит при изработване на мостови протези
№ Оценка 1 II III
1 2 4 5 6 7 я
I 1 п О о О о о о о о О я
I г Э >1 * X X X О о о >;
Г1 Ь о О о О О X X Й К
Г« 5. О О О о о X к о х-'
1 г х X X X X о й л X
'р ъ о о 0 о о Я и о X
г в о о о 0 о о о о й X
« л X X X о о л о к X
а е 0 о О 0 о о 0 о 0 X
к л л Ц х о о X □ X X
и с 0 0 о О О о о й о X
12 4 * X X с (1 * □ X X
13 5 о О о о о / X о X
14 Я о О □ о о 0 0 о о и
15 0 о О о о □ о о и о X
1£ С о О о о 0 О о о 0 X
1Т 5 о о о 0 о X X Л X
14 Ь о о о 0 О X X о X.
1» 5 о О о 0 о >: * о X
30 & о о о 0 о X 0 Л
¡1 ■1 >: X х 0 о X о к X
11 о О о о о X X а X
» * О и о 0 о о о <? о X
Ц 0 (? о о й О о о о X
» в о о О 0 о о О а 0
24 С & о а О О О о о 0 X
2Т 5 о а О о о л X 1 0 X
10 о □ О о О к X й X
Н 4 л X с О Л о X X
30 4 X к X о о X о X X
легенда - О - да, Х - не
Таблица 2. Резултати от практически изпит при нареждане на зъби на тотални протези
Резултатите от проверката на практическите работи могат да се обобщят както следва: i- При изработване на мостови протези.
❖ броят на отличните оценки е 8 (25%), а на слабите 2 (6,6%).
❖ по-голяма част от студентите са спазили основните принципи за изработване на мостови протезни конструкции, а именно:
> отливане на работен модел и включване в оклудатор-23 (76,6%).
> оформяне на подвижни пънчета (радиране и очертаване на границите)-28 (93,3%).
> моделиране на мостовата конструкция в съотношение с антагонистите и съседните зъби-17 (56,6%).
> хигиеничност на мостовото тяло-28 (93,3%).
> вестибуло-лингвален размер на мостовото тяло-14 (46,6%).
> подготовка на вестибуларната повърхност за естетично покритие (изрязване и поставяне на ретенции)-14 (46,6%).
Î- При изработване на тотални протези..
❖ броят на отличните оценки е 11-(36,6%).
❖ по-голяма част от студентите са спазили основните принципи за нареждането на изкуствените зъби, а именно:
> включване в оклудатор (артикулатор) спрямо трите равнини-73,3%.
> ортогнатно нареждане на изкуствените зъби-73,3%.
> изрязване на компенсационните криви-73,3%
> припокриване в областта на фронта-93,3%.
> очертаване на границите протезното поле-93,3%.
> адаптиране и изрязване на базис плаките-43,3%.
> восъчни валове (височина, форма)-63,3%.
Получените резултати могат да се интерпретират по следният начин:
❖ по-голяма част от студентите са усвоили основните принципи за изработване на мостови конструкции и тотални протези.
❖ малкият процент от студентите, които не са спазили някои от изискванията за изработване на протезните конструкции се обяснява с факта, че изпълнението им се извършва на „фантомни" модели. Тези грешки биха могли лесно да се корегират при започване на работа в зъботехническите лаборатории.
❖ анализът на получените резултати показва, че студентите имат добра подготовка по дисциплината „Технология на зъбните протези".На това се дължат високите резултати, които показват и на двете части на изпита (отлични и много добри оценки-63,2% при тоталните протези и 73,2% при мостовите конструкции). Средните оценки са сравнително малко-13,3% при мостовите конструкции и 6,6% при тоталните протези.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: Резултатите от практическия изпит показват грешките от студентите при изработването на протезните конструкции и какви мерки трябв да се набележат за отстраняването им. Тези данни могат да послужат като основа на бъдещи изследвания и да се използват за подобряване на качеството на обучение.
БИБЛИОГРАФИЯ:
1. Митова М.-Методика на обучението по практика в Медицинските колежи 1998.
2. Пеев Т.-Зъбни протези и ортодонски апарати, София, 1999.
3. Филчев А., Ралев Р.-Пропедевтика на протетичната дентална медицина, Скала, 2010.
, София, София,
