CC BY
38
DOI: 10.12731/2218-7405-2017-6-2-382-386
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР ДОСТИЖЕНИЯ ЖИЗНЕННОГО УСПЕХА
Лесина JI.A., Панкова С.Н.
Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, Российская Федерация
В статье раскрывается вопрос о роли здоровъесберегающих стратегий поведения молодежи в процессе достижения жизненного успеха. Проанализированы результаты исследования структуры и условий реализации разных моделей поведения молодежи в отношении к собственному здоровью. Определена значимость влияния на здоровьесберегающее поведение как субъективных, так и объективных факторов.
Ключевые слова: здоровье; стратегии поведения; жизненный успех; молодежь; здоровый образ жизни.
HEALTH-PRESERVING STRATEGIES OF YOUTH BEHAVIOR AS A FACTOR OF ACHIEVING LIFE SUCCESS
Lesina L.A., Pankova S.N.
Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, Ekaterinburg, Russian Federation
The article reveals the question of the role of health-preserving strategies of youth behavior in the process of achieving life success. We analyzed the results of the study of the structure and conditions of implementation of different models of behavior of young people in re— 382 —
© Society of Russia: educational space, psychological structures and social values
2017, Volume 8, Number 6-2 • http://ej.soc-joumal.ru
lation to their own health. Determined the importance of the influence ofboth subjective and objective factors on health-preserving behavior.
Keywords: health; behavior stratégies; life success; youth; healthy lifestyle.
Категория «жизненный успех» прочно закрепилась в повседневных практиках и выступает смысложизненной ценностью, определяющей поведение большинства социально активных молодых людей. Успешность формирования и развития профессиональных компетенций, их последующая реализация в профессиональной деятельности во многом определяется состоянием здоровья молодого поколения. Однако здоровье - это ресурс, который можно реализовать по-разному: сохраняя и приумножая его, либо постепенно утрачивая. Поэтому особую значимость приобретает исследование структуры и условий реализации здоровьесберегающих стратегий поведения молодежи.
Социологический подход к изучению проблем здоровья заключается в акцентировании внимания на месте здоровья в системе терминальных и инструментальных ценностей, обусловленности его разными факторами социокультурной среды, анализе механизмов, способных регулировать отношение человека к собственному здоровью [1].
Представленный в статье эмпирический материал собран в ходе реализации в 2016 году исследовательского проекта «Социокультурные ориентации студенческой молодежи». Методом анкетирования было опрошено 1827 студентов-третьекурсников из 14 вузов Свердловской области. Выбор данного объекта неслучаен и предопределен несколькими причинами. С одной стороны, для молодежи здоровье является важнейшей составляющей профессионального потенциала, обеспечивающего конкурентоспособность на рынке труда. С другой стороны, именно период обучения в вузе характеризуется наличием целого комплекса факторов, негативно воздействующих на состояние здоровья студенческой молодежи: неудобное расписание учебных занятий, длительные перегрузки, вызванные необ-
ходимостью сочетать учебу в вузе и работу, неправильное питание, постоянные стрессы.
Логика выстраивания эмпирической модели изучения обозначенной в статье проблемы базируется на выделении стратегического аспекта в здоровьесберегающем поведении, что предполагает: определение здоровья в системе терминальных ценностей молодых людей; самооценку состояния здоровья; оценку важности и фактического следования ключевым параметрам здорового образа жизни.
В исследовании четко зафиксировано понимание молодыми людьми влияния собственного здоровья на успешность в профессиональной, личной, социальной жизни. Молодежь в подавляющем большинстве (86%) воспринимает здоровье как объект инвестиций, который принесет непременную отдачу в виде повышенного материального, финансового дохода. Но объект инвестиций «отсроченный». В силу возрастных особенностей молодежи свойственно переоценивать потенциал собственного здоровья, воспринимать его как практически неисчерпаемый ресурс.
Социологический подход позволяет выявить лишь субъективное ощущение состояния собственного здоровья. Анализ результатов опроса показывает, что 44% опрошенных оценивают состояние своего здоровья как хорошее, 31 % определяет его как удовлетворительное и только у 19% — отличное. Для каждого четвертого сохранение здоровья является приоритетной личной проблемой. При этом молодые люди не информированы о реальной ситуации, касающейся собственного здоровья (не могут вспомнить, есть ли у них какие-либо хронические заболевания, обращение за квалифицированной медицинской помощью происходит лишь в экстренных случаях). Хотелось бы отметить, что самооценки реального состояния здоровья студенческой молодежи явно завышены. Только треть студентов ведет здоровый образ жизни, 46% реализует в повседневной практике отдельные направления здорового образа жизни, 24% опрошенных не могут назвать свой образ жизни здоровьм. Половина опрошенных демонстрируют лояльное отношение к потреблению
© Society of Russia: educational space, psychological structures and social values
2017, Volume 8, Number 6-2 • http://ej.soc-joumal.ru
алкоголя, табачных изделий и признаются, что им в той или иной степени присущи вредные привычки.
Среди приоритетных направлений реализации здоровьесберега-ющих стратегий поведения следует выделить двигательную активность и рациональное питание (таблица). Относительно благополучно обстоят дела с распространенностью среди молодежи регулярных занятий спортом (31% от числа опрошенных), туризмом (36%). Похожие результаты были получены в исследованиях уральских социологов в 2015 году [2, с. 69-74; 3, с. 97-113].
Таблица
Различия в идеальном и реальном следовании нормам ЗОЖ в зависимости от пола, % от группы
Параметры здорового образа жизни Важность Следование
Муж. Жен. Муж. Жен.
Двигательная активность 88 94 64 68
Нормальные экологические условия 84 92 43 46
Нормальная интимная жизнь 78 72 53 51
Рациональное питание 78 88 41 42
Оптимальная физическая нагрузка 77 82 53 48
Отказ от вредных привычек 77 91 51 66
Комфортные условия учебы 77 89 48 60
Рациональный режим учебы и отдыха 76 88 38 39
Укрепление психического здоровья 61 74 35 34
Традиционные средства закаливания организма 51 50 18 18
Нетрадиционные средства оздоровления организма 20 18 7 8
Молодые люди осознают значимость собственных усилий в поддержании и сохранении своего здоровья. Хотя и явно недооценивают значимость профилактических мер по укреплению здоровья: как традиционные, так и нетрадиционные способы закаливания и оздоровления организма получили самые низкие оценки. Таким образом, в понимании здоровья постепенно акценты смещаются от роли внешних факторов (экологии, развитие системы здравоохранение, медицинских услуг, условия учебной деятельности и отдыха) к личной ответственности за состояние собственного здоровья.
Особый интерес представляет сравнение вербального и реального поведения молодых людей. Студенты верно артикулируют значимость основных направлений здорового образа жизни, однако следовать им не спешат. Если говорить о соответствии в своем поведении требованиям здорового образа жизни, то они по всем параметрам существенно ниже как у юношей, так и у девушек. Наблюдается определенный диссонанс между вербальным и реальным поведением студенческой молодежи.
Представленный анализ позволяет сделать вывод о том, что сформированные здоровьесберегающие стратегии весьма противоречивы и четко не структурированы. Молодые люди воспринимают здоровье как главную терминальную ценность и, одновременно, как ресурс, необходимый для достижения жизненного успеха. Однако механизмы реализации стратегии не продуманы и в повседневной практике регулярно реализуются лишь небольшой частью молодых людей. Здоровьесберегающие стратегии поведения определяются воздействием системы как субъективных, так и объективных факторов, что позволяет включить в процесс их формирования и реализации не только активность, субъектность самих молодых людей, но и различных социальных институтов, в том числе государства и общества, семьи и образования.
Список литературы
1. Дробижева JI.M. Ценность здоровья и культура нездоровья в России [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://spkurdyumov.narod.ru/ Drobizheva3 .htm.
2. Лесина Л.А., Мочалова E.B. Самосохранительное поведение молодежи как фактор формирования человеческого капитала // Современные теории и практики управления экономическими процессами: Дни науки УрГИ: материалы науч.-практ. конф. Екатеринбург: УрГИ, 2016. С. 69-74.
3. Социальное самочувствие молодежи Свердловской области в 2015 году: итоги социологического исследования / Под общ. ред. Ю.Р. Вишневского, Д.Ю. Нархова. Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2016. 205 с.
