CC BY
3
Список использованной литературы:
1.Ниязов С. Будем помнить уроки истории... (Выступление на встрече с членами Ассоциации туркмен мира, 22.05.2001) // Нейтральный Туркменистан. - 25.08.2001. - С. 1.
2. Проклов И. Современный политический процесс в Туркменистане // Россия и мусульманский мир. -2008. - № 10. - С. 74-88.
3. Словарь политологических терминов (П-Э) // religioved.com> press_center...slovar...termmov...e.html.
4. Фалалеева И.Н. Регулирование межнациональных отношений при формировании региональных органов государственной власти // Власть. - 2011. - № 11. - С. 53-58.
©Аманов А., Шыхлыев Г., Сапармырадова Г.,Мередова Д., 2024
Мурриков Бердимурат
Преподаватель,
Туркменский сельскохозяйственный университет имени С.А. Ниязова
Ашхабад, Туркменистан Аманджаева Мяхригозель Студент,
Туркменский сельскохозяйственный университет имени С.А. Ниязова
Ашхабад, Туркменистан Тячназаров Исмаил Студент,
Туркменский сельскохозяйственный университет имени С.А. Ниязова
Ашхабад, Туркменистан
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ЭКОНОМЕТРИКИ Аннотация
В этой статье рассматривается цели и задачи курса эконометрики, прикладной экономический анализ и практика, параметры микроэкономических и макроэкономических моделей, различные экономические показатели, количественный анализ реальных экономических событий и взаимосвязь между ними.
Ключевые слова:
Эконометрика, анализ, показатель, экономика, метод.
Murrikov Berdimyrat, lecturer, Turkmen agricultural university named after S.A. Nyyazova
Ashgabat, Turkmenistan Amanjayeva Mahrigozel, student, Turkmen agricultural university named after S.A. Nyyazova
Ashgabat, Turkmenistan Tachnazarov Ysmayyl, student, Turkmen agricultural university named after S.A. Nyyazova
Ashgabat, Turkmenistan
АКАДЕМИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО «НАУЧНАЯ АРТЕЛЬ»
GOALS AND OBJECTIVES OF THE ECONOMETRICS COURSE Annotation
This article discusses the goals and objectives of the econometrics course, applied economic analysis and practice, parameters of microeconomic and macroeconomic models, various economic indicators, quantitative analysis of real economic events and the relationship between them.
Keywords:
Econometrics, analysis, indicator, economics, method.
Большинство новых методов в экономике основаны на эконометрических моделях. Эконометрика связывает экономическую теорию, прикладной экономический анализ и практику. Эконометрика предоставляет методы оценки параметров микроэкономических и макроэкономических моделей.
Основная задача эконометрики — построение эконометрической модели и определение возможностей этой модели в описании, анализе и прогнозировании реальных экономических процессов.
Эконометрику можно рассматривать как науку о взаимосвязях между экономическими явлениями. Для изучения этих взаимосвязей используется регрессионный анализ. Регрессионный анализ используется для оценки уравнений, которые весьма релевантны набору наблюдаемых значений зависимых и независимых переменных. Используя оценочные уравнения, можно спрогнозировать значение зависимой переменной для заданных значений независимых переменных. В экономике существует множество изменяющихся во времени явлений. Со временем производственные процессы и экономические условия меняются. В этом случае временные ряды используются для прогнозирования будущих условий.
Многие реальные экономические процессы невозможно описать одним уравнением. В этом случае имеется несколько эконометрических уравнений. Эти уравнения образуют некоторую систему.
Эконометрика — совокупность методов анализа взаимосвязей между различными экономическими показателями (факторами) на основе реальных статистических данных. С помощью этих методов можно обнаружить новые, ранее не известные связи, а также проверить гипотезы о существовании конкретных связей между экономическими показателями.
Экономист Самуэльсон сказал об эконометрике: «Эконометрика основана на современном развитии теории и контроля и позволяет проводить количественный анализ реальных экономических событий», а учёный Маленво сказал: «Цель эконометрики — эмпирический вывод экономических законов». «Эконометрика дополняет теорию, позволяя проверять и уточнять постулируемые предположения с использованием реальных данных», — говорит он.
Основные вопросы эконометрики заключаются в следующем:
1) Построить экономические модели в математической форме, удобной для эмпирического анализа.
2) Определить параметры уравнения.
3) Проверка качества параметров модели и самой модели.
4) Использование построенных моделей при объяснении поведения изучаемых экономических показателей, прогнозировании и рационализации экономической политики.
Список использованной литературы:
1. Aйвазян CA., Mхитарян В.С. Прикладная статистика и основы э мeтрики, учебник для вузов. M.: ЮНИТИ, 1998.
2. Маленво Э. Статистические методы эконометрии: пер. С фр. Вып.1.М.: Финансы и статистика, 1975.
3. Джонстон Дж. Эконометрические методы. M.: Статистика, 1980.
4. Дубров A.M., Мхитарян В.С., Трошин Л.И. Многомерные статистические методы: учебник. M.: Финансы и статистика, 1998.
5. Магнус Я.Р., Катышев П.К., Пересецкий А.А. Эконометрика. Начальный курс. М.: Дело,1997.
6. Дрейпер Н., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ.М.: Диалектика,2007.
7. Тихомиров Н.П. Дорохина Е.Ю. Эконометрика. М.: Экзамен, 2007.
©Мурриков Б., Аманджаева М., Тячназаров И., 2024
Сердаров Атаджан, студент Туркменский сельскохозяйственный университет им С.А. Ниязов
г. Ашгабад Туркменистан Рахманова Гулайым, студентка Туркменский сельскохозяйственный университет им С.А. Ниязов
г. Ашгабад Туркменистан Ровшенова Мержен, студентка Туркменский сельскохозяйственный университет им С.А. Ниязов
г. Ашгабад Туркменистан Ходжанепесов Эзизмухаммет, студент Туркменский сельскохозяйственный университет им С.А. Ниязов
г. Ашгабад Туркменистан
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СИСТЕМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУРКМЕНИСТАНА
И РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Аннотация
Сравнительный анализ систем высшего образования Туркменистана и Республики Беларусь позволяет выявить сильные и слабые стороны обеих систем и определить направления для улучшения качества образования. Обе страны сталкиваются с вызовами, такими как доступность образования, актуальность образовательных программ, конкурентоспособность выпускников и финансирование высшего образования.
Ключевые слова:
Система высшего образования, Туркменистан, Республика Беларусь, доступность образования, актуальность образовательных программ, конкурентоспособность выпускников, финансирование высшего образования, международные партнерства и обмены, духовное и патриотическое воспитание студентов, национальные традиции и культура.
Serdarov Atajan
Student, S.A. Niyazov Turkmen Agricultural University, Ashgabat, Turkmenistan
Rakhmanova Gulayim
Student, S.A. Ntyazov Turkmen Agricultural University, Ashgabat, Turkmenistan
Rovshenova Merzen
Student, S.A. Niyazov Turkmen Agricultural University, Ashgabat, Turkmenistan
Khojanepesov Ezizmukhammet Student, S.A. Niyazov Turkmen Agricultural University, Ashgabat, Turkmenistan
