CC BY
1
УДК 376
Хотиева А.М.
учитель-логопед МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №27 п. Разумное» Изотова Е.Н. учитель-логопед
МДОУ «Детский сад №7 комбинированного вида»,
г. Валуйки
РОЛЬ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ В ПОСТАНОВКЕ ЗВУКОВ
Аннотация
В данной статье рассматривается важность артикуляционной гимнастики на этапе постановки звуков. А также, описаны особенности ее проведения.
Ключевые слова
артикуляционная гимнастика, упражнения, постановка звуков, речевые нарушения, речевой аппарат.
Логопедия - это наука, занимающаяся изучением, диагностикой, лечением и профилактикой нарушений речи. Одним из ключевых компонентов коррекционной работы в логопедии является артикуляционная гимнастика. Эта методика направлена на тренировку и развитие подвижности и силы органов речевого аппарата. В данной статье рассмотрим значимость артикуляционной гимнастики в постановке звуков, её основные упражнения и методы применения.
Значимость артикуляционной гимнастики:
Артикуляционная гимнастика играет важную роль в постановке звуков. Она направлена на тренировку мышц, участвующих в процессе речеобразования: губ, языка, нёба, нижней челюсти. Регулярные занятия гимнастикой позволяют развивать мышечную координацию, точность и быстроту движений, что в свою очередь способствует формированию правильного произношения.
Основные задачи артикуляционной гимнастики:
Развитие подвижности органов артикуляции: Мышцы губ, языка, нёба и челюсти должны быть достаточно гибкими и сильными для выполнения различных речевых движений.
Формирование правильной артикуляционной базы: Для правильного произношения каждого звука необходима определённая позиция и движение органов артикуляции. Гимнастика помогает сформировать эту базу.
Коррекция существующих нарушений: Артикуляционная гимнастика помогает устранить дефекты произношения, такие как картавость, шепелявость и другие.
Профилактика речевых нарушений: Регулярные занятия артикуляционной гимнастикой могут предупредить развитие различных речевых нарушений у детей и взрослых.
Основные упражнения артикуляционной гимнастики Артикуляционная гимнастика включает в себя множество упражнений, направленных на развитие различных групп мышц речевого аппарата. Рассмотрим наиболее популярные и эффективные из них.
Упражнения для губ:
"Улыбка": улыбнуться, показав зубы, и удерживать эту позицию в течение нескольких секунд. Повторить 10-15 раз.
"Трубочка": сомкнуть губы и вытянуть их вперёд, образуя "трубочку". Удерживать позицию 5-7 секунд. Повторить 10-15 раз.
"Хоботок и улыбка": поочерёдно вытягивать губы вперёд и улыбаться, задерживаясь в каждой
позиции на несколько секунд. Повторить 10-15 раз.
Упражнения для языка:
"Грибок": поднять язык вверх и прижать его к нёбу, образуя "грибок". Удерживать позицию 5-7 секунд. Повторить 10-15 раз.
"Маятник": высунуть язык и двигать им вправо-влево, стараясь дотянуться до уголков рта. Повторить 10-15 раз.
"Качели": высунуть язык и поочерёдно поднимать его к носу и опускать к подбородку. Повторить 1015 раз.
Упражнения для нёба:
"Барабан": постучать языком по нёбу, создавая звук "д-д-д". Выполнять упражнение в течение 3060 секунд.
"Жалюзи": поднимать и опускать мягкое нёбо, создавая ощущение, как будто вы закрываете и открываете "жалюзи". Повторить 10-15 раз.
Упражнения для нижней челюсти:
"Лифт": опускать и поднимать нижнюю челюсть, как лифт, стараясь при этом сохранять её ровное положение. Повторить 10-15 раз.
"Круговые движения": выполнять круговые движения нижней челюстью в одну и другую сторону. Повторить по 5-7 раз в каждую сторону [1].
Применение артикуляционной гимнастики:
Эффективность артикуляционной гимнастики зависит от её регулярного и правильного выполнения. Важно соблюдать определённые правила:
Систематичность: занятия должны проводиться ежедневно. Регулярность - залог успешной коррекции речевых нарушений.
Постепенность: начинать нужно с простых упражнений, постепенно переходя к более сложным. Это позволяет избежать перенапряжения мышц и обеспечивает постепенное развитие артикуляционного аппарата.
Контроль: важно, чтобы занятия проводились под контролем логопеда или родителей. Это позволяет своевременно корректировать ошибки и достигать максимальной эффективности.
Индивидуальный подход: Каждое занятие должно быть адаптировано под конкретные особенности и нужды ребёнка или взрослого. Логопед подбирает упражнения в зависимости от типа и степени речевого нарушения.
Пример занятия по артикуляционной гимнастике:
Разминка: начинаем с лёгких упражнений для губ и языка, чтобы разогреть мышцы. Например, "Улыбка" и "Маятник".
Основная часть: выполняем более сложные упражнения, такие как "Грибок" и "Барабан". Важно следить за правильностью выполнения.
Заключительная часть: завершаем занятие расслабляющими упражнениями, например, круговыми движениями нижней челюстью.
Таким образом, артикуляционная гимнастика - важный компонент в коррекционной работе логопеда. Её систематическое применение способствует развитию и укреплению мышц речевого аппарата, формированию правильной артикуляционной базы и устранению дефектов произношения. Регулярные занятия под контролем специалиста или родителей позволяют достигать значительных успехов в постановке звуков и общей речевой коррекции.
Список использованной литературы: 1. Филичева Т. Б. и др. Основы логопедии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина - М.: Просвещение, 1989.—223 с.
©Хотиева А.М., Изотова Е.Н., 2024
