CC BY
45
posobie Windows, podarochnoe izdanie dlya detej 8-14 let / V.Yu. Lyskova, L.V. Milohina, G.S. Lomova. Tambov: Izdatel'skij dom TGU im. G.R. Derzhavina, 2011. Vyp. 1. 1 CD-ROM. 3. Paint. Les i ego obitateli ['Elektronnyj resurs]: 'elektronnoe uchebnoe posobie Windows, podarochnoe izdanie dlya detej 8-14 let / V.Yu. Lyskova, L.V. Milohina, A.M. Pochtareva. Tambov: TGU im. G.R. Derzhavina, 2011. Vyp. 2. 1 CD-ROM.
DISTANCE COURSE "DRAWING IN PAINT. 5-6 CLASS"
V.A. Rogov
Tambov State University named after G.R. Derzhavin, Tambov, Russia. e-mail: [email protected]
This article describes the features of a distance course, implemented in an environment Moodle. Key words: remote technology, Paint.
2. ТЕНДЕНЦИИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
УДК 004.56
РАЗРАБОТКА ИНФОГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
В.К. Музыченко
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, Россия, г. Тамбов.
e-mail: [email protected]
В работе приведены результаты использования инфографики в образовательном учреждении для повышения информационной безопасности и информационной грамотности. Было показано, что применение инфографики положительно влияет на уровень информационной безопасности в целом, а также на уровень информационной грамотности сотрудников организации.
Ключевые слова: инфографика, информационная безопасность, компьютерная грамотность, анкетирование.
Инфографика не воспринимается как один из основных методов повышения уровня компьютерной грамотности. В связи с низким уровнем информационной безопасности в организациях и информационной грамотности сотрудников [1-6], применение простых методов инфографики позволяет повысить уровень компьютерной грамотности. Цель работы - разработка и применение инфографических материалов для повышения уровня информационной безопасности.
В МАОУ «Центр образования № 13 им. Героя Советского Союза Н. А. Кузнецова» г. Тамбова инфографика использовалась с целью повышения уровня информационной безопасности, а также повышения информационной грамотности сотрудников образовательного учреждения. Было выявлено, что уровень знаний сотрудников ниже среднего (рис. 1).
Из 100 человек на все вопросы правильно ответили только 10 %. 60 % опрошенных показали средние результаты, ответив на большинство вопросов правильно. Остальные участники показали знания ниже среднего.
Разработанный графический материал посвящен различным острым вопросам информационной безопасности. Для макетирования использовалось программное обеспечение Piktochart. Всего разработано более 20 плакатов. Пример информационного плаката приведен на рисунке 2.
После использования инфографических материалов было проведено тестирование, для более точного результата использовался тот же тест, что и при проверке начальных знаний сотрудников в области информационной безопасности. После применения ин-фографических материалов на все вопросы теста правильно ответили уже 60 % сотрудников (рис. 1). Остальные 40 % опрошенных показали результаты выше среднего. После применения инфографических материалов вероятность угроз по основным причинам снизилась на 5-20 %. Наиболее хороший результат был получен при обучении нормам парольной защиты, так удалось снизить вероятность реализации угрозы с 35 до 15 %.
Краткие сообщения
Рис. 1. Вероятность возникновения угроз информационной безопасности до и после применения инфографических материалов
Piktochart
■ в■■ moke information beautiful
Рис. 2. Пример инфографического материала
Работа выполнена на базе Центра компьютерной безопасности Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина и направлена на выполнение основных задач центра [7, 8].
Литература
1. Лопатин Д.В. Угрозы информационного характера в современной России // Актуальные проблемы информатики и информационных технологий: учебное пособие / под ред. М.С. Чвановой. Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. С. 100-122.
2. Лопатин Д.В., Анурьева М.С., Лопатина М.В., Заплатина Е.А., Калинина Ю.В., Еремина Е.А., Шевлягина М.А. Безопасность пользователей инфокоммуникационных технологий. Гуманитарный аспект // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Естественные и технические науки. Тамбов, 2014. Т. 19. № 2. С. 652-655.
3. Лопатин Д.В. Информационно-коммуникационные угрозы для различных групп пользователей // Гаудеамус. Тамбов, 2013. № 1 (21). C. 33-38.
4. Еремина Е.А., Анурьева М.С., Лопатин Д.В. Региональные инфокоммуникационные угрозы // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Естественные и технические науки. Тамбов, 2013. Т. 18. № 1. С. 235-236.
5. Лопатин Д.В., Заплатина Е.А., Еремина Е.А., Ильичев А.А. Анализ информационно-коммуникационных угроз для пользователей // Вестник Тамбовского университета. Сер. : Естественные и технические науки. Тамбов, 2012. Т. 17. № 5. С. 1420-1423.
6. Лопатин Д.В., Заплатина Е.А., Калинина Ю.В. Анализ угроз информационного характера для детской возрастной группы // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Естественные и технические науки. Тамбов, 2012. Т. 17. № 1. С. 209-210.
7. Лопатин Д.В., Чиркин Е.С. Центр компьютерной безопасности - точка профессионального роста выпускников вуза // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. Тамбов, 2008. Вып. 11 (67). С. 45-50.
8. Лопатин Д.В. Кластер информационной безопасности // Кластерная модель инновационного развития университета: коллективная монография / В.М. Юрьев [и др.]. Тамбов: Издательство ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. C. 175-217.
References
1. Lopatin D.V. Ugrozy informatsionnogo haraktera v sovremennoy Rossii // Aktual'nye problemy informatiki i informatsionnyh tehnologiy: ucheb-
noe posobie / pod red. M.C. Chvanovoy. Tambov: Izdatel'skiy dom TGU im. G.R. Derzhavina, 2012. S. 100-122
2. Lopatin D.V., Anur'eva M.S., Lopatina M.V., Zaplatina E.A., Kalinina Yu.V., Eremina E.A., Shevlyagina M.A. Bezopasnost' pol'zovateley infokommunikatsionnyh tehnologiy. Gumanitar-nyj aspekt // Vestnik Tambovskogo universiteta. Ser.: Estestvennye i tehnicheskie nauki. Tambov, 2014. T. 19. № 2. S. 652-655.
3. Lopatin D.V. Informatsionno-kommunikatsionnye ugrozy dlya razlichnyh grupp pol'zovateley // Gaudeamus. Tambov, 2013. № 1 (21). C. 33-38.
4. Eremina E.A., Anur'eva M.S., Lopatin D.V. Regional'nye infokommunikatsionnye ugrozy // Vestnik Tambovskogo universiteta. Ser.: Estestvennye i tehnicheskie nauki. Tambov, 2013. T. 18. № 1. S. 235-236.
5. Lopatin D.V., Zaplatina E.A., Eremina E.A., Il'ichev A.A. Analiz informatsionno-kommuni-katsionnyh ugroz dlya pol'zovateley // Vestnik Tambovskogo universiteta. Ser.: Estestvennye i tehnicheskie nauki. Tambov, 2012. T. 17. № 5. S. 1420-1423.
6. Lopatin D.V., Zaplatina E.A., Kalinina Yu.V. Analiz ugroz informatsionnogo haraktera dlya detskoy vozrastnoy gruppy // Vestnik Tambovskogo universiteta. Ser.: Estestvennye i tehnicheskie nauki. Tambov, 2012. T. 17. № 1. S. 209-210.
7. Lopatin D.V., Chirkin E.S. Tsentr komp'yuternoy bezopasnosti - tochka professional'nogo rosta vypusknikov vuza // Vestnik Tambovskogo universiteta. Ser.: Gumanitarnye nauki. Tambov, 2008. Vyp. 11 (67). S. 45-50.
8. Lopatin D.V. Klaster informatsionnoy bezopasno-sti // Klasternaya model' innovatsionnogo razvitiya universiteta: kollektivnaya monografiya / V.M. Yur'ev [i dr.]. Tambov: Izdatel'stvo TGU im. G.R. Derzhavina, 2008. C. 175-217.
DEVELOPMENT OF INFOGRAPHICS FOR INFORMATION SECURITY
V.K. Musychenko
Tambov State University named after G.R. Derzhavin, Tambov, Russia. e-mail: [email protected]
The paper presents the results of the use of infographies in an educational institution to improve information security and information literacy. It has been shown that the use of infographics positive effect on the level of information security in general, as well as the level of information literacy in the organization.
Key words: infographics, information security, computer literacy, questioning.
