CC BY
22Решетневскце чтения
ставления расписания учебных занятий, формирования учебных планов по специальностям, расчета нагрузки и т. д.
Управление учебным процессом в высшем учебном заведении относится к классу сложных, слабоструктурированных задач, требующих принятия решения при выборе стратегии достижения цели. Разработка автоматизированной информационной системы (АИС) для генерации учебных планов позволит уменьшить временные затраты в процессе планирования и обеспечит научно обоснованную расстановку дисциплин по курсам и семестрам.
Поэтому задача создания средств автоматизации для разработки различных видов учебных планов является актуальной.
Однако разработка автоматизированной информационной системы для генерации учебных планов представляет собой вторичную задачу, поскольку изначально следует разработать алгоритм планирования, основанный на многих условных параметрах, поскольку распределение учебной нагрузки и способы устранения отклонений в учебном процессе в большой степени зависят от конкретной социальной и производственной ситуации.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- рассмотреть существующую практику внедрения АИС в образование;
- проанализировать применение новых информационных технологий в управлении учебным процессом;
- определить роль и место учебных планов в системе образования;
- разработать алгоритм автоматизации учебного плана с учетом структурных и количественных параметров на основе ABC- и XYZ-анализа.
Таким образом, необходимо предложить новый подход к построению учебного плана на основе теории логистики и создать систему разработки учебных планов, ориентированную на оптимальное распределение нагрузки.
В настоящее время автором проводится анализ систем, обеспечивающих управление учебным процессом. И хотя такие системы уже существуют, на рынке программного обеспечения практически отсутствуют продукты, адекватно поддерживающие процесс планирования в контексте параметрического анализа.
A. Yu. Vertunov
Siberian State Aerospace University named after academician M. F. Reshetnev, Russia, Krasnoyarsk
TRAINING MANAGEMENT AUTOMATION
The analysis of systems providing management process is held. An algorithm is developed to automate the curriculum in accordance with the structural and quantitative parameters, based on the ABC-analysis and XYZ-analysis.
© Вертунов А. Ю., 2012
УДК 378.141.4
Г. Н. Вертунова
Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева, Россия, Красноярск
О НАУЧНОМ ПОДХОДЕ К ЗАДАЧАМ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ
Рассматриваются проблемы учебного планирования, а также разрабатывается учебный план используя теорию логистики, в частности методы ABC- и XYZ-анализ. Ведутся работы по адаптации алгоритмов ABC-и XYZ-анализа к задачам разработки учебных планов.
Развивающиеся наука и техника предъявляют новые требования к содержанию высшего образования. Специалисты каждого нового выпуска высшего учебного заведения всегда должен иметь более высокий уровень подготовки, чем специалисты предыдущего выпуска. Качество их подготовки во многом определяется программой обучения и, в частности, главным документом этой программы - учебным планом. Подготовка специалистов, отвечающих современным требованиям, влечет за собой непрерывное совершенст-
вование учебных планов, должны быть достаточно гибкими для быстрой адаптации к изменениям внешней среды.
В настоящее время процесс составления учебных планов, основанный на опыте и интуиции работников высшей школы, нуждается в серьезном совершенствовании и научном обосновании принимаемых решений.
Как мы уже отмечали, учебный план является основным документом процесса обучения, который не
Информационные системы и технологии
должен быть простым набором дисциплин для изучения за определенный отрезок времени. В учебных планах состав и временное позиционирование дисциплин должны быть учтены таким образом, чтобы у студентов не возникала перегрузка в восприятии учебного материала.
В связи с этим актуальным является анализ проблем учебного планирования, а также разработка учебного плана с использованием теории логистики, в том числе методов ABC- и XYZ-анализа. Основной целью при том является решение проблемы корректировки учебного процесса за счет планирования содержательной части учебного процесса с учетом информационных объемов курсов при условии, что объем зачетных единиц останется примерно равным по курсам и будет соответствовать требованиям образовательных стандартов. В частности, необходимо пе-
рераспределить дисциплины в учебных планах, обеспечив уменьшение информационных объемов для восприятия студентов на начальных этапах обучения.
Для достижения поставленной цели использовались следующие методы исследования: анализ процесса составления учебных планов вуза, исследование и моделирование системы синтеза учебных планов вуза с помощью ABC- и XYZ-анализа, а также сравнительный и системный подходы и метод документного анализа.
В результате был предложен новый подход к построению учебного плана с использованием теории логистики, в частности, ABC- и XYZ-анализа, и создана система расчета учебных планов вуза. На данном этапе ведутся работы по адаптации алгоритмов ABC-и XYZ-анализа к педагогическим задачам разработки учебных планов.
G. N. Vertunova
Siberian State Aerospace University named after academician M. F. Reshetnev, Russia, Krasnoyarsk
ON THE SCIENTIFIC APPROACH TO THE PROBLEMS OF THE CURRICULA DEVELOPMENT
The problems of educational planning, and developing a training plan using the theory of logistics, in particular the methods ABC-analysis and XYZ-analysis are analysed. Adapting algorithms of ABC-analysis and XYZ-analysis to educational problems of curriculum development is being performed.
© Вертунова T K, 2012
УДК 681.3.06
В. А. Володин
Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева, Россия, Красноярск
ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОЦЕНКИ ВЛИЯНИЯ ПРОФИЛАКТИКИ НА НАДЕЖНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
Рассматривается программный продукт, позволяющий определить оптимальную частоту и глубину профилактики, обеспечивающей требуемый уровень надежности системы.
В практике эксплуатации технических систем часто возникают ситуации, при которых невозможно собрать достаточно статистических данных об их отказах, неисправностях или предпосылках к появлению отказов или неисправностей. Это, например, имеет место, если эксплуатируется новая система, или в тех случаях, когда существующими методами контроля и диагностики не удается обнаружить возникновения некоторых неисправностей или предпосылок к неисправностям или отказам. Возникает задача такой организации проверок, при которой время пребывания системы в состоянии отказа в среднем было наименьшим.
Для решения данной задачи создана программа Fault Free System. В ней реализована одна из стратегий обслуживания сложных систем [1], в которой вос-
становление системы происходит либо в момент самостоятельного отказа, или в календарный момент времени. Выбор данной стратегии обоснован и ее актуальность доказана в [2].
Программа Fault Free System состоит из трех форм:
- ввода входных данных;
- расчета первоначального коэффициента готовности;
- проведения профилактики (см. рисунок).
В табличной части формы проведения профилактики приведены расчеты показателей надежности системы для разных временных интервалов, задаваемых пользователем:
- коэффициента готовности системы;
- средней наработки системы;
