CC BY
1
УДК 37
Армидова Дж.
Преподавательница
Туркменский государственный университет имени Махтумкули
г. Ашхабад, Туркменистан Ашырбердиева Ш.
Преподавательница Туркменский сельскохозяйственный университет
г. Ашхабад, Туркменистан
МЕТОДОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Аннотация
Методология преподавания английского языка постоянно развивается, отражая изменения в теории обучения и практических подходах. В статье рассматриваются основные современные методы преподавания английского языка, включая коммуникативный подход, метод погружения и смешанное обучение. Особое внимание уделяется важности интеграции цифровых технологий и индивидуализации учебного процесса для повышения эффективности усвоения языка. Рассматриваются преимущества и ограничения различных методологий с учетом глобализации и роли английского языка как международного средства общения.
Ключевые слова:
методология преподавания, английский язык, коммуникативный подход, смешанное обучение, цифровые технологии, индивидуализация обучения.
Английский язык, будучи основным средством международного общения, играет ключевую роль в современной образовательной системе. Преподавание английского языка требует применения эффективных методологических подходов, направленных на развитие всех языковых навыков: аудирования, чтения, письма и говорения. Современная методология преподавания стремится к комплексному развитию учащихся, акцентируя внимание на коммуникативных и когнитивных аспектах изучения языка.
Традиционные методы преподавания английского языка включают:
Грамматико-переводной метод: Основывается на изучении грамматики и переводе текстов. Основное внимание уделяется правилам и структурам языка, а не практическому использованию. Этот метод был популярен в начале 20 века, но его применение сегодня ограничено, так как он не развивает коммуникативные навыки.
Аудиолингвальный метод: Ориентирован на повторение и заучивание готовых языковых структур. Важную роль играют повторяющиеся упражнения и диалоги. Однако, этот метод ограничивает творческое использование языка и его применение в реальных ситуациях.
Коммуникативный подход в обучении
Коммуникативный метод, возникший в 1970-х годах, фокусируется на использовании языка как средства общения. Основная цель обучения — развитие у студентов способности эффективно общаться на иностранном языке.
Коммуникативные задания: Студенты выполняют задания, имитирующие реальные ситуации, такие как ролевые игры, диалоги и обсуждения, что помогает развивать навыки говорения и аудирования.
Акцент на значении, а не на форме: В коммуникативном подходе основное внимание уделяется пониманию и передаче смысла, а не грамматическим правилам.
Использование аутентичных материалов: Коммуникативный подход предполагает использование реальных материалов — статей, видео, новостных сюжетов — для создания более реалистичных учебных ситуаций.
Метод погружения
Метод погружения (immersion) основан на полной или частичной интеграции языка в учебный процесс. Этот подход часто используется в билингвальных школах и программах, где английский язык становится основным средством обучения в рамках других предметов, таких как математика или естественные науки.
Преимущества погружения: Студенты быстрее усваивают язык в естественной среде, где его использование становится необходимостью для участия в учебных процессах.
Интеграция содержания и языка: Метод погружения фокусируется на обучении не только языку, но и содержанию предметов, что помогает формировать более глубокое понимание языка.
Смешанное обучение (Blended Learning)
Смешанное обучение объединяет традиционные методы преподавания с использованием цифровых технологий и онлайн-ресурсов. Этот подход позволяет сочетать уроки в классе с самостоятельной работой студентов через интернет-платформы, что делает процесс обучения более гибким и индивидуализированным.
Заключение
Методология преподавания английского языка претерпела значительные изменения за последние десятилетия, что позволило сделать процесс обучения более эффективным и адаптивным к потребностям учащихся. Коммуникативный подход, метод погружения и смешанное обучение стали основными компонентами современной методологии. В условиях цифровизации и глобализации важно интегрировать новые технологии и адаптировать методы преподавания под требования времени, что поможет студентам достичь более высоких результатов в изучении английского языка.
Список использованной литературы:
1. Браун Х.Д. Преподавание английского языка: подходы и методы. — М.: Логос, 2019. — 456 с.
2. Ричардс Дж., Роджерс Т. Методы и подходы в обучении языку. — СПб.: Каро, 2020. — 384 с.
3. Ларсен-Фриман Д. Техники и принципы в преподавании языка. — М.: Вильямс, 2018. — 320 с.
© Армидова Дж., Ашырбердиева Ш., 2024
УДК 37
Бекметова Дж., преподавательница. Закирджанова А., студентка. Маратова Р., студентка. Сердарова О., студентка. Туркменский сельскохозяйственный институт.
Дашогуз, Туркменистан.
РОЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ГЛОБАЛИЗИРОВАННОМ ОБЩЕСТВЕ
Аннотация
В 21 веке английский язык стал языком межнационального общения, преодолевающим разрывы в общении между людьми разных культур и происхождения. Поскольку глобальный ландшафт становится
