КИТОБ МИЛЛАТНИНГ ИЛМ ҲИКМАТ МАНБАИ Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

"Oriental Art and Culture" Scientific-Methodical Journal - Issue 7 / 2021 ISSN 2181-063X

КИТОБ - МИЛЛАТНИНГ ИЛМ ХИКМАТ МАНБАИ

Эргашева Феруза Зафаржон кизи Фуркат тумани 24-мактаб Иномжонова Хилолахон Иномжон кизи Фуркат тумани 13-мактаб

Аннотация: Инсон узининг фикрлаш кобилияти, маънавият дунёси билан тирик. Одамни бошка мавжудотлардан ажратиб турувчи омиллардан бири хам унинг маънавияти хисобланади. "Китоб барча бунёдкорлик, яратувчилик ва акл идрокнинг илму-донишнинг асосидир. Х,аётни ургатувчи мураббийдир" Ёшларни китобхонликка чорлашда босма нашрларнинг онлайн версиясидан фойдаланиш ижтимоий тармокдардаги виртуал китобхонлик жараёнида иннавацион ёндашувдир. Ёшларнинг ахборот-ресурс марказларидаги манбалардан янада самарали истифода килишлари учун адабиётларнинг анъанавий вариантлари билан бирга электрон вариантини хам тавсия этиш китобхонлик эхтиёжини кондиришнинг ишончли шаклларидан биридир.

Калит сузлар: Китоб, мутопаа, китобхонлик маърифат, босма ва электрон ахборот манбалари, ижтимоий тармоклар, таълим, ахборот ресурслари.

THE BOOK IS THE SOURCE OF SCIENCE AND WISDOM OF THE

NATION

Ergasheva Feruza Zafarjon qizi Furkat district, School №24 Inomjonova Khilolaxon Inomjon qizi Furkat district, School №13

Abstract: Man is alive with his ability to think, the world of spirituality. One of the factors that distinguishes man from other beings is his spirituality. "The book is the basis of all creativity, ingenuity and intellect. He is a life coach. " Using an online version of print publications to encourage young people to read is an innovative approach to the virtual reading process on social media. One of the surest ways to meet the needs of readers is to recommend an electronic version of the literature, along with traditional versions, so that young people can use the resources in the information resource centers more effectively.

Keywords: Book, mutopaa, reading enlightenment, print and electronic sources of information, social networks, education, information resources.

Китоб - инсоннинт энг якин дусти ва маслахатчиси, акл кайроги ва билим манбаидир. Китоб фикрлаш куроли, хазиналар калити, тафаккур манбаи булгани учун хам халкимиз уни нондай азиз, муътабар ва мукаддас деб хисоблаган. Шунинг учун китобга мухаббат, уни кадрлаш, укишга иштиёк халкимизнинт конконига сингиб кетган. Кишининг маданияти унинг китобида акс этади. Шу маънода бугунги кунда китоб укиш ва унга муносабат бир кадар сусайгандек. Чунки ёшлар купрок кино, видео, телевидение, компьютерга берилиб кетди. Компьютер хозирги кунда купгина хонадонларга хам кириб келган. Исталган янгилигу ахборотларни бу воситалардан хохлаганча олиш мумкин. Ачинарлиси, бутун китоб укиш учун вакт сарфлашга хожат йукдек. Аслида, хеч бир ахборот воситаси, кино ёки видеофильм бадиий асар урнини босолмайди. Масалан, "Уттан кунлар" романи асосида ишланган фильм канчалик махорат билан суратга олинган булмасин, китобнинг таъсирини, жозибасини беролмайди. Китобхонлик оиладаги мухитга хам боглик. Маърифатли оилаларда китобга эътибор фарзандлар тарбиясида кул келади. Инсон узининг фикрлаш кобилияти, маънавият дунёси билан тирик. Одамни бошка мавжудотлардан ажратиб турувчи омиллардан бири хам унинг маънавияти хисобланади. "Китоб барча бунёдкорлик, яратувчилик ва акл идрокнинг илму-донишнинг асосидир. Хдётни ургатувчи мураббийдир" Аждодларимиз илм урганиш, китоб укишга хамиша энг мухим вазифа сифатида караб келишган. Куръони каримнинг илк нозил булган ояти хам "Уки" амри булган. Ота-боболаримиз илм урганиш, китоб ёзиш ва укиш борасида бутун тарих давомида бошкаларга урнак булишган. Тарихдан бизга маълумки, илгари Яссавий, Бедил, Фузулий, Махтумкули, Машраб газалларини ёд билмаслик ор саналган. Утмишда хориждан юртимизга саёхат ёки тижорат ниятида келган машхур шахслар бу ердаги кутубхоналар ва китоб дуконларининг куплиги ва китобларнинг хилма-хиллигини куриб хайратланганлар. Улар ёзиб колдирган эсдаликларни варакласангиз, юртимизда китобхонлик кенг ёйилган вактларда фаровонлик, тараккиёт юксалганлигининг гувохи буласиз. Марказий Осиёда Сомонийлар, Корахонийлар, Салжукийлар, Хоразмшохлар, Темурийлар, Шайбонийлар каби сулолалар хукмронлиги даврида кутубхоналар ва китоб дуконлари айникса, жуда кенг таркалган. Уларда нафакат юртимизда етилиб чиккан алломалар, балки уз замонаси илм-фанининг етук намоёндалариниг асарлари мавжуд булган. Фаннинг барча сохаларидаги асарлар ана шу китоблардан олинган мустахкам пойдевор асосида яратилган. Китоблар узининг мураккаблигига кура турлича булган. Марказий Осиё китоб дуконларида хорижлик алломалар асарларининг таржималари хам, уларга ёзилган шархлар хам бирдек таркалган. Жумладан, Европада "avisenna" номи билан машхур булган Абу Али ибн Сино узи тушунолмаган юнон файласуфи Арасту (Европада Аристотел) нинг фалсафий асарини юртдошларимиз фароблик

файласуф Абу Наср Фаробийнинг унга ёзган шархини укигач тушуна олган. Ибн Сино бу китобни Бухородаги китоб бозоридаги дуконларнинг биридан сотиб олган. Дархакикат, китоб бизнинг дустимиз хисобланади. Лекин афсуски, бугунги кунда орамизда бу бебахо-маънавий бойликдан бахраманд булиш урнига "Интернет кафе"ларда вактини бехуда утказаётган ёшлар учраб туради. Авваллари на компьютер, на интернет булган. Ота-боболаримиз "Бобурнома", "Уткан кунлар", "Мехробдан чаён" сингари бебахо асарларни укиб, улгайишган. Хуш бугунчи? Купчилик, айникса, ёшлар интернетни китобдан афзал билишади. Шу уринда бу замонавий ахборот воситасининг салбий окибатлари хам йук эмас. У туфайли бугун китобга булган мехр тобора камайиб боряпти. Унутмайликки, китоб бизнинг энг яхши дустимиздир. Биз канча куп китоб укиганимиз сари, шунча тушунчамиз кенгаяди. Афсуски, куп ёшлар интернетни китобдан устун куймокда. Бу эса уларни дангасаликка гирифтор килмокда. Китоб - бу офтоб, у билимлар сарчашмасидир. Китобни инсон тафаккурининт канотларига ухшатишган. Зеро, тафаккури, фикр доираси кенг маърифатли кишилар жамиятнинт чинакам бойлигидир. Аксинча, хаётда руй бериб турадиган айрим нохушликлар илдизи эса маърифатсизлик, китоб укимасликнинт аччик меваси. Темирни занг кемирганидек, одамни хам маънавиятсизлик мурт килади. Маънавият эса инсонга китоб укиш оркали юкади. Х,ар кандай янгилик хам бир кун эскиради, бирок инсониятнинт минг-минг йиллар давомида кулга киритган аклий хамда фикрий дурдоналарини узида жамлаган китоблар асло эскирмайди. Бинобарин, китоб-хамиша илм-маърифат, адаб ва ахлок манбаи булиб келган. Бугунги кунда ёш авлодни миллий кадриятлар рухида тарбиялашда хам китобдан кура кудратлирок восита йук. Инсон аклий салохиятининг юксалишида китобниш урни бекиёс. Зеро, китоб туфайли дунёкарашимиз бойиб, тафаккуримиз янада усиб бораверади. Не-не улуг зотлар китобга ошно булиб, етукликка эришган, комил инсон даражасига етишганлар. Китоб укиган инсон мулохазали, билимли булиб, юксак тафаккури ила бошкалардан узининг дунёкараши ва фикрлаши билан ажралиб туради. Китоб билан ошно бола яхши инсон булиб улгаяди. Техника асри даврида яшаяпмиз, кундан-кунга техник воситалар тараккийлашиб, уларга булган эхтиёж ортиб бормокда. Хусусан, кул телефонлари, турли интернет тизимини бунга мисол килишимиз мумкин. Тугри, Юртимизда ёшларга кенг имкониятлар яратиб берилмокда. Чунки миллатимиз шаънини, миллий гуруримизни юксалтирувчи бу - ёшлар. Шу боис, турли миллат ва элатларнинг ёшлари каби узбек ёшлари хам дунё билан мулокотда булиши керак. Бунга хеч кандай тусик йук. Лекин айрим ёшлар берилган имкониятлардан унумли фойдаланиш урнига, интернетдаги кунгилочар уйинлар, танишувлар, ёшлар онгини захарловчи сайтларга кириб, у ердаги

MatnyMOTnap SunaH TaHumMOKganap. EyHHHr OKuSaTuga ynapHHHr gyHeKapamu Sup TOMOHnaMa SynuS KOHMOKga.

^eMaK, Su3 ynyH SepunaeTraH HMKOHuargaH yHyMHH ^ofiganaHum x,ap 6upHMH3HHHr y3HMH3ra ÖOFHHK. TyKguKKa myxnuK эсa y30eK MunnaraHHHr emnapura xoc $a3Hnar эмaс. Achhhh onraHga, afipuM emnapuMH3 SyHgafi noKafignuKgaH fiupoK. Ynap y3napuHHHr xyp ^HKpnuru Ba WKcaK MatHaBuaTH SunaH a^panuS Typagu. ffly MatHoga afiTum MyMKHHKH, khtoö - uHCOHHHHr KanS raBxapu, Ta^aKKyp xa3HHacHgup. Eu3 myHra эpнmнmнмнз KepaKKH ^ap3aHgnapuMH3 ynyH KHTOÖ энг öeöaxO COBFa SyncuH. fflyHgaruHa $apgaHgnapuMH3 Su3 Op3y KunraHgafi, MatHaBufi eTyK, TepaH ^HKpnafi onaguraH, KaTTa Ba KunuKKa MexpuSoH, BaraHura coguK, hhco^HH, gueHaraH Ba onufi^aHoS HHCOHHap 6ynu6 KaMOH Tonagunap.

Oonga^aHH^raH agaßneT^ap

1. KapuMOB H.A. MatHaBufi WKcanum fiynuga.- T.:Y36eKHCTOH, 1996

2. HyngomeB 3.KyTy6xoHa Ba KHTOÖXOH.-T.: Y3ÖeKHCTOH, 2003.-S.198