CC BY
38
Раздел IV. Психология и вызовы современности
конструктивных стратегий совладания в стрессовых ситуациях, навыков эффективного взаимодействия (уверенное поведение, умение отстаивать свои интересы, самостоятельная позиция, принятие другого).
В цикле лекций освещались теоретические вопросы по алкогольной тематике, позволяющие студентам получать представления о химической, социальной и психологической зависимостях от алкоголя, о причинах и признаках алкоголизации, об особенностях алкогольной экологии. Предметом групповых дискуссий и теоретического осмысления были базовые личностные черты субъекта, обусловливающие его резистентность к алкоголю.
Колпачников В.В. (Москва)
К ВОПРОСУ О ЖИЗНЕННЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТИЛЯХ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ
В условиях динамично, подчас бурно меняющегося мира каждый человек становится перед необходимостью личностного, бытийного самоопределения. Исследование и содействие людям в подобном жизненном самоопределении - актуальная задача современной психологии.
Наши размышления и наблюдения над личностным самоопределением привело к выделению двух факторов, каждый из которых имеет, в свою очередь, по два измерения. Первый фактор выражает интенциональную направленность движения по направлению к (на) проблем, проистекающую из окружающей действительности или от нее. Второй фактор выражает стремление к жизни аутентично, в соответствии со своими глубокими убеждениями, ценностями и мотивами или отказ от ценностей «Я» в пользу жизни в соответствии с внешними социальными стереотипами, нормативами и шаблонами.
Пересечение этих измерений между собой образует выделение четырех жизненных стилей. Первый (аутентичность - отстранение от проблем) мы назвали бегство от жизненных проблем, сужение жизненной активности узкими рамками личных интересов, иногда - профессиональных (бегство в профессию). Второй (аутентичность - движение к разрешению проблем внешней действительности) - творческое преобразование действительности в соответствии с ценностями и устремлениями своего «Я», жизнетворчество. Третий (отказ от «Я» - бегство от жизненных проблем) - отказ от существования. Четвертый (отказ от «Я» - направленность на разрешение внешних проблем) - стереотипно-автоматическое реагирование на проблемные ситуации реальности.
Для каждого жизненного стиля возможно описание главных удовлетворяемых мотивов, целей жизни и деятельности (в том числе, профессиональной), смысла профессиональной деятельности, смысла других людей и характера отношений с ними и преобладающего эмоционального состояния человека.
С нашей точки зрения, предлагаемая типология жизненных стилей современника хорошо описывает жизненные и профессиональные стили профессиональных психологов в нашей стране.
Первый тип - «бегство» от реальности в профессию, ограничение сферы жизненной активности рамками привлекательных узких академических тем, стремление к сохранению своего «Я» в рамках профессиональной академической «башни из слоновой кости». Главными удовлетворяемыми (и побуждающими - осознанно или неосознанно - к выбору данного стиля жизни) мотивами являются защищенность, безопасность, внутренний комфорт, специальный (узкий) познавательный
Известия ТРТУ
Тематический выпуск
интерес. Смыслом профессиональной активности является, с одной стороны, возможность реализовывать узко-познавательный интерес и, с другой стороны, защита, укрытие от реальности и ее проблем. Цели профессиональной деятельности связаны с удовлетворением узкопрофессиональных интересов. Другие люди в рамках профессионального взаимодействия видятся коллегами и товарищами по работе. В житейской сфере другие люди нередко воспринимаются как источник опасности. Преобладающими эмоциональными состояниями являются напряжение и дискомфорт в окружающей «жесткой» действительности, которая не принимается, и упоение и комфорт от занятий профессиональной деятельности.
Второй тип - творческое преобразование действительности в профессиональной деятельности в соответствии с ценностями своего «Я», экзистенциально -полное бытие в профессии. Мотивацией деятельности является творчество, самореализация в профессии, достижение желаемого профессиональными методами, познавательные интересы, глубокая заинтересованность в развитии и благополучии людей, потребность в глубоком общении и понимании. Профессиональная деятельность выступает инструментом желаемого преобразования действительности и ареной творчества и самореализации. Другой человек видится и принимается как личность, ценностно, с верой в его способности и возможности, отношения с другими хорошо описываются формулой Мартина Бубера «я»-«ты». Для эмоционального состояния характерны соответствие актуальной ситуации с преобладанием увлеченности, радости, безусловного позитивного принятия людей и жизни - упоение жизнью.
Третий тип общей типологии (отказ от существования - реальный или бытийносмысловой), на наш взгляд, не характерен для профессионально работающих психологов.
Четвертый - стереотипное использование модных профессиональных форм по отношению к типичным профессиональным запросам и ситуациям. Удовлетворяемыми мотивами являются стремление адаптироваться к действительности, достичь общественно признаваемой успешности, статуса, мотив самоутверждения и превосходства в рамках социально признанных канонов успешности. Профессия для таких специалистов - техническое средство удовлетворения потребности в престиже и самоутверждении, признании, средство достижения материальной независимости и состоятельности. Другие люди, клиенты видятся как средство проявления и применения своей профессиональной компетентности, средство подтверждения своего статуса «успешного профессионала», поэтому отношения с другими, несмотря на всевозможные рационализации и мотивировки описываются формулой М. Бубера «я»-«оно». Преобладающими эмоциональными состояниями такого профессионала являются азарт борьбы, гонки, соревнования, самоподтвержения, самоутверждения, гордости за себя при успехе и признании и горечи, краха при неудаче, неуспехе, непризнании.
Описанные профессиональные типы пока являются гипотетическими и нуждаются в эмпирической изучении и проверке. Это представляется особенно важным в рамках развиваемого психотехнического подхода в психологическом исследовании и практике, ставящим результаты познания и практики в прямую зависимость от ценностей психолога, его личности, характера его отношения и контакта с другими людьми (клиентами).
