CC BY
13
ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ
ИЗБИРАЕТСЯ ДУБЛЕР... ДИРЕКТОРА ЛИЦЕЯ
Организация работы ученического самоуправления в ГОУ НПО ПЛ № 21 О. П. Волкова, заместитель директора лицея по УВР
В воспитательном процессе любого образовательного учреждения важное значение имеет ученическое самоуправление.
Самоуправление обучающихся - это, прежде всего, умение проявлять инициативу, принимать решения и реализовывать их в интересах своего коллектива или организации, планировать и организовывать деятельность коллектива, объективно анализировать свою работу, подводить итоги сделанного.
Цель ученического самоуправления - привить обучающимся навыки самостоятельности, креативности, самоорганизации и самообучаемости, необходимые для их дальнейшей социальной адаптации.
Для успешной работы ученического самоуправления необходимо создать структуру организации, наметить права и распределить обязанности между ее членами, чтобы каждый учащийся знал, чем ему в данной структуре заниматься, за что он несет ответственность, каковы его полномочия. При этом обязанности должны быть по силам, задания выполнимы. Иначе, столкнувшись с серьезными организационными проблемами, ребята просто-напросто потеряют интерес к делу.
Методом проб и ошибок мы пришли к оптимальному для нас варианту структуры ученического самоуправления в лицее. В каждой учебной группе сформирован свой актив, в который входят старосты, завучи групп, редколлегия, физорги, бригадиры и члены УСБ (ученической службы безопасности). Все они объединяются в советы самоуправления.
Информационный центр, совет музея, старостат, учебный комитет, УСБ, спортивный комитет, штаб трудовых дел - каждый из перечисленных советов согласно Положению об ученическом самоуправлении, выполняет свои функции, обеспечивая его слаженную работу.
Возглавляет ученическое самоуправление совет дублеров администрации лицея. Дублер директора согласно Положению избирается в ходе общелицейских выборов, он утверждает состав совета дублеров. Обязанности дублеров также определены соответствующим Положением.
Дублер директора как лидер ученического самоуправления является руководителем совета дублеров, организует его работу, проводит школу актива, контролирует и координирует работу актива групп лицея по организации общелицейских мероприятий, заслушивает отчет о работе дублеров заместителей директора, возглавляет рейды по проверке состояния закрепленных за группами территорий, издает по ре-
зультатам работы актива групп приказы, обязательные для исполнения всеми обучающимися лицея, отчитывается о работе ученического самоуправления на заседаниях совета руководителей лицея, входит в состав совета профилактики, контролирует работу группы УСБ, оказывает всестороннюю помощь в проведении военно-патриотических мероприятий, следит за соблюдением прав и свобод обучающихся.
Дублер заместителя директора по учебно-воспитательной работе (УВР) оказывает помощь в организации и проведении общелицейских мероприятий, отслеживает рейтинг участия групп лицея в общественной жизни, ежемесячно предоставляет данные на заседание совета дублеров для подведения итогов конкурса «Лучшая группа», проводит старостат, организует учебу актива групп, доводит до сведения актива групп план проведения коллективных творческих дел (КТД), организует работу Совета дела по его реализации, вовлекает обучающихся в занятия кружков и секций, организует выставки прикладного и технического творчества в музее лицея, координирует работу совета музея лицея, участвует в работе редакции ученической газеты «Профи» и ученического радио «Маячок».
Дублер заместителя директора по общеобразовательным дисциплинам (ООД) ведет контроль за посещаемостью и успеваемостью в группах, организует работу учебного комитета лицея: проводит учебу завучей групп, ежемесячно собирает сведения о количестве неуспевающих в группах лицея, докладывает на совете дублеров о результатах работы учебных комитетов групп, участвует в подведении итогов конкурса «Лучшая группа», помогает преподавателям в проведении предметных декад, проводит работу по вовлечению учащихся в предметные кружки лицея, организует работу с отстающими, помогает в проведении и обработке тестов (причины неуспеваемости, рейтинг предметов и преподавателей).
«ОБРАЗОВАНИЕ. КАРЬЕРА. ОБЩЕСТВО» № 3 (25), 2009 г.
53
ВОСПИТАНИЕ ЛИчНОСТИ
Структура ученического самоуправления профессионально лицея № 21
ДУБЛЕР ДИРЕКТОРА
СОВЕТ ДУБЛЕРОВ
ДУБЛЕР ЗАМ. УВР ДУБЛЕР ЗАМ. ООД ДУБЛЕР ЗАМ. БЖ ДУБЛЕР РУКОВ.ФВ ДУБЛЕР ЗАМ. АХР
СОВЕТЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Информационный центр СОВЕТ МУЗЕЯ старостат учебный комитет ученическая служба безопасности Спортком Штаб трудовых дел
Редколлегия Экскурсоводы Старосты Завучи Служба охраны Физорги Бригадиры
ПРЕДСТАВИТЕЛИ АКТИВА ГРУПП
дублер заместителя директора по безопасности жизнедеятельности (Бж) организует дежурство ученической службы безопасности с целью контроля за пропускным режимом лицея, привлекает обучающихся к занятиям в клубе по пулевой стрельбе, участвует в проведении военно-полевых сборов, организует команду для участия в соревнованиях по военно-прикладным видам спорта, организует звено УСБ для проведения занятий по основам БЖ, принимает участие в проведении декады по ОБЖ.
дублер руководителя физического воспитания помогает в организации и проведении общелицейской спартакиады: принимает заявки на участие от групп, проводит жеребьевку и судейство, участвует в подведении итогов соревнований, проводит учебу судей; контролирует посещаемость обучающимися спортивных секций лицея, работает по привлечению обучающихся к занятиям спортом, активно участвует в проведении мероприятий по пропаганде здорового образа жизни в лицее, редактирует материал для выпуска стенгазеты «Спортивная доблесть».
дублер заместителя директора по административно-хозяйственной части (Ахч) контролирует состояние закрепленных за группами участков, подводит итоги смотра-конкурса между группами за самый чистый участок, участвует в организации субботников.
Одна из задач самоуправления - научить учащихся планировать, организовывать, анализировать, проводить коллективные творческие дела.
В начале учебного года совет дублеров составляет план коллективных творческих дел, для проведения которых создаются советы дела.
Самое любимое КТД обучающихся, по данным со-цопроса, - День дублера. И это вполне объяснимо. Наши учащиеся находятся в том возрасте, когда они еще не вышли из-под опеки взрослых, но очень хотят быть самостоятельными. День дублера - это проверка самого себя на готовность к взрослой жизни, ведь быть взрослым - значит научиться брать на себя ответственность.
54
«ОБРАЗОВАНИЕ. КАРьЕРА. ОБщЕСТВО» № 3 (25), 2009 г.
