CC BY
0
Данные о каталогах. Эти данные включают информацию о книгах и других материалах, которые хранятся в библиотеке.
Данные о истории выдачи книг. Эти данные включают информацию о том, какие книги и другие материалы были выданы пользователям библиотеки.
Данные об использовании электронных ресурсов. Эти данные включают информацию о том, какие электронные ресурсы используются пользователями библиотеки. В дополнение к этим данным, библиотеки могут также использовать данные из социальных сетей для изучения своих пользователей.
Методы АБД. Для извлечения информации из данных АБД используются различные методы. Наиболее распространенные методы АБД:
Машинное обучение: Машинное обучение - это метод искусственного интеллекта, который позволяет компьютерам обучаться на данных без явного программирования. Машинное обучение может быть использовано для решения различных задач АБД, таких как классификация данных, прогнозирование и кластеризация.
Визуализация данных. Визуализация данных — это метод представления данных в виде графиков, диаграмм и других визуальных элементов. Визуализация данных может помочь библиотекарям понять сложные наборы данных и сделать обоснованные решения.
Заключение. Анализ больших данных может стать мощным инструментом, который поможет библиотекам улучшить качество своих услуг и привлечь новых пользователей. Библиотеки могут использовать анализ больших данных для изучения читательских предпочтений, оптимизации библиотечных услуг, персонализации обслуживания пользователей и многого другого. Список использованной литературы:
1. Сюткина М. А. Основные тенденции в динамике читательских предпочтений школьников за последние 25 лет (1994-2019) //Студент-Исследователь-Учитель. - 2021. - С. 994-1001.
2. Вартанов С. А. Большие данные в онлайн-СМИ: подходы и стратегии использования //Медиаскоп. -2017. - №. 4. - С. 3.
3. Борисенко Н. А. и др. Особенности цифрового чтения современных подростков: результаты теоретико-эмпирического исследования //Science for Education Today. - 2020. - Т. 10. - №. 5. - С. 28-49.
© Агабаева А., Гарягдыева Э., Анналыева С., Оразгельдиева Б., 2024
УДК 39
Агаоразова Г., студентка. Мухамметбердиев Ш., студент. Туркменский государственный университет имени Махтумкули.
Научный руководитель: Агалыева А.,
преподаватель кафедры туркменской литературы. Туркменский государственный университет имени Махтумкули.
Ашхабад, Туркменистан.
ГЛУПЫЕ СЛОВА В СТИХАХ МАХТУМКУЛИ ФРАГИ Аннотация
Мастерству слов на родном языке следует учиться у Магтымгулу. В своих произведениях он продемонстрировал мастерство в использовании слов. Наряду с художественными средствами, такими
как антонимы, синонимы, сравнения и сравнения, он умело использовал в стилистических целях слова разного цвета.
В нашем родном языке структура слова бывает оригинальной, искусственной, сложной и наречной. Прилагательные отличаются от них некоторыми особенностями.
Ключевые слова:
поэзия, Махтумкули Фраги, творчество, литература, патриотизм, гуманизм, жизнь, любовь.
Agaorazova G., student.
Muhammetberdiev Sh., student.
Magtymguly Turkmen State University.
Scientific supervisor: Agalyeva A.,
teacher of the Department of Turkmen Literature.
Magtymguly Turkmen State University.
Ashgabat, Turkmenistan.
STUPID WORDS IN MAKTYMKULI FRAGI'S POEMS Abstract
Mastery of words in your native language should be learned from Magtymgulu. In his works he demonstrated mastery in the use of words. Along with artistic devices such as antonyms, synonyms, similes and similes, he skillfully used words of different colors for stylistic purposes.
In our native language, the structure of the word is original, artificial, complex and adverbial. Adjectives differ from them in some ways.
Key words:
poetry, Magtymguly Fragi, creativity, literature, patriotism, humanism, life, love.
Мастерству слов на родном языке следует учиться у Магтымгулу. В своих произведениях он продемонстрировал мастерство в использовании слов. Наряду с художественными средствами, такими как антонимы, синонимы, сравнения и сравнения, он умело использовал в стилистических целях слова разного цвета. В нашем родном языке структура слова бывает оригинальной, искусственной, сложной и наречной. Прилагательные отличаются от них некоторыми особенностями. Турецкие слова изучались в учебниках туркменского языка, учебных пособиях, главным образом, с точки зрения структуры. Но они принципиально отличаются от оригинальных, искусственных, сложных слов с точки зрения значения и использования. Стилистическим особенностям турецких слов уделяется недостаточно внимания.
Наше внимание привлекло умелое использование идиом в произведениях великого мастера слова. В его стихотворениях наряду с такими художественными средствами, как сравнение, сравнение, синоним, антоним, оживление, преувеличение, в качестве художественных средств используются различные виды фразеологизмов. Комбинируя прилагательные со схожим и противоположным значением, значение усиливается, усиливается, усиливается. Прилагательные отличаются по значению, конструкции и функции от прилагательных, образованных из других групп слов. Компонентами времен могут быть как исходные слова, так и псевдослова. Понимая их, значения можно разделить на несколько групп:
1. Прилагательные времени: утро-поздно, вечер-поздно, ночь-день, утро-вечер, весна-зима, месяц-месяц, до-после. Время определялось главным образом посредством взаимодействия контрзначимых ситуаций.
2. Наречия ситуации: медленный-медленный, противоречивый, аш-оврам, пепел-пыль, пепел-маленький, острый, ясный, резкий, безопасный, здоровый. Состояние движения определялось взаимным
расположением смысловых падежей.
3. Наречия места: дом-дом, вниз-вверх, место-место, до-после, потом-здесь.
4. Поперечные времена: спина к спине, спина к спине, спина к спине, спина к спине, спина к спине, справа налево.
5. Количественные времена: немного, немного, немного, немного, немного, немного. Слова-синонимы образуются путем объединения схожих слов. Значение этих прилагательных усиливается, усиливается или акцентируется.
Прилагательные, образующиеся путем соединения слов с противоположным значением, также оказывают большую услугу приданию стилистической окраски предложению. Продолжительность времени определялась путем объединения слов «рано» и «поздно» с противоположными значениями. В туркменском языке образование временных падежей встречается и путем присоединения к его компонентам различного типа суффиксов. В произведениях поэта одно и то же слово используется неоднократно, чтобы подчеркнуть идею и усилить ее действенность. Научное углубленное изучение языковых единиц поэта, особенно его умения использовать турецкие слова в стилистических целях, является одной из актуальных проблем, стоящих перед туркменским языкознанием. Список использованной литературы:
1. Мыратдурды Казы. «Идеальный диван Махтумкули Пираги». - Ашхабад, 2008 г.
2. Берди Кербабаев. «Джезиче Магтымкули». - Ашхабад, 1926 г.
3. Аннадурды мулла-шахир «Великая тайна многочисленна». - Ашхабад, «Рух», 1988.
4. Магтымкули. Избранные стихи. - Ашхабад, 1977.
© Агаоразова Г., Мухамметбердиев Ш., 2024
УДК 39
Атаев А.,
преподаватель кафедры общественных наук
Чарыева Х.,
преподаватель кафедры общественных наук Туркменского национального института мировых языков имени Довлетмаммета Азади
НАЦИОНАЛЬНАЯ ГОРДОСТЬ - ТУРКМЕНСКИЙ АЛАБАЙ Аннотация
В данной статье рассказывается о туркменских алабаях - национальном достоянии туркменского народа. Алабаи - это первые животные, которых приручил человек. Самые древние останки крупных собак были обнаружены на неолитическом поселении Джейтун (VI тыс. до н.э.).
Ключевые слова:
наследие, достояние, эпоха мезолита, неолитическое поселение Джейтун, терракотовая статуэтка, городище бронзового века.
По мнению учёных, изучающих мировое наследие, любой народ славится творениями своих предков. Туркменский народ, являясь одним из древнейших народов в мировой истории, внес немалый вклад во всемирное наследие.
Туркменские ковры, ювелирные украшения, национальные костюмы, богатое разноплановое
