CC BY
11
Труды Карельского научного центра РАН № 8. 2017. С. 101-103
ХРОНИКА
XI МЕЖДУНАРОДНАЯ ШКОЛА-КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И СПЕЦИАЛИСТОВ ИМЕНИ А. А. КУРДЮМОВА «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИЗОТОПОВ ВОДОРОДА С КОНСТРУКЦИОННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ: ЭКСПЕРИМЕНТ И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ» (1Н18М'16)
(Петрозаводск, 27 июня - 3 июля 2016 г.)
Летом 2016 года Институт прикладных математических исследований КарНЦ РАН провел XI Международную школу-конференцию молодых ученых и специалистов «Взаимодействие изотопов водорода с конструкционными материалами: эксперимент и математическое моделирование» на базе учебно-оздоровительного центра «Урозеро» Петрозаводского государственного университета.
Организаторами Школы выступили ИПМИ, ПетрГУ, НИЦ «Курчатовский институт», Российский федеральный ядерный центр - Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики (РФЯЦ-ВНИИЭФ, г. Са-ров), Госкорпорация «Росатом». Конференция была поддержана грантом РФФИ. Сопредседателями Международного научно-организационного комитета являлись Р. И. Илькаев (академик РАН, РФЯЦ-ВНИИЭФ), А. В. Воронин (д. т. н., ректор ПетрГУ) и М. В. Ковальчук (член-корр. РАН, НИЦ «Курчатовский институт»). Заместители: Ю. В. Заика (д. ф.-м. н., КарНЦ РАН), А. А. Юхимчук (д. т. н., РФЯЦ-ВНИИЭФ).
XI Школа является продолжением традиционных Международных конференций «Взаимодействие изотопов водорода с конструкционными материалами» (ШШМ). Первый семинар 1НШМ прошел в 2001 году в г. Сарове. Семинар приобрел статус Международной конференции в 2004 году на основании решения международного и программного организационного комитета 1Н18М'04. Следующим решением 1Н18М'04, которое удалось реализовать, является организация и проведение по темати-
ке конференции Международной школы для молодых ученых и специалистов.
С момента проведения первой Школы в 2005 году в Петрозаводске на базе ИПМИ и ПетрГУ это мероприятие стало традиционным и проходило ежегодно в различных городах России: Петрозаводск, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Саров, Воронеж, Звенигород, Москва. Особое место в организации Школы принадлежит Санкт-Петербургскому университету, в котором работал один из вдохновителей идеи Школы Александр Александрович Курдюмов, профессор СПбГУ, ведущий ученый в области изучения проблем взаимодействия водорода с конструкционными материалами. Предыдущая, X Школа была проведена в НИЦ «Курчатовский институт» в 2015 году совместно с РФЯЦ-ВНИИЭФ и Физическим факультетом СПбГУ.
На XI Школе-конференции были представлены лекции ведущих специалистов и доклады молодых ученых по широкому кругу вопросов: кинетика и термодинамика взаимодействия изотопов водорода с твердыми телами; гидриды и гидридные превращения; структурно-фазовые превращения и механические свойства; аппаратура и методы исследования. Возрастающая потребность в корректной математической обработке экспериментальных данных и актуальные задачи вычислительного материаловедения привели к заметному расширению спектра исследований, включая применение современных методов математического моделирования на основе технологий высокопроизводительных вычислений.
В работе Школы приняла участие и группа ученых из ИПМИ. В КарНЦ РАН исследова-
ния по математическому моделированию взаимодействия изотопов водорода с конструкционными материалами ведутся в соответствии с программой фундаментальных исследований ОМН РАН «Современные вычислительные и
информационные технологии решения больших задач» и при поддержке РФФИ (грант 1501-00744 «Нелинейные модели термодесорбции и водородопроницаемости конструкционных материалов», 2015-2017 гг.).
Решение 1Н18М'04 (г. Саров): организовать проведение Международной школы для молодых ученых и специалистов в Петрозаводске
Участники конференции 1Н18М'16 в учебно-оздоровительном центре «Урозеро»
Отметим лишь некоторые доклады, вызвавшие оживленную дискуссию.
Казалось бы, история развития тематики Школы хорошо известна. Но в своей лекции «История и проблемы водородной энер-
гетики» Е. А. Денисову (СПбГУ) удалось представить исторические факты и подробный анализ развития научных идей и тенденций, которые были известны широкому кругу молодых специалистов лишь в общих
чертах. В лекциях А. С. Кукушкина (НИЦ КИ) «Взаимодействие водорода с поверхностью конструкционных материалов в реакторах», Л. Б. Беграмбекова (МИФИ) «Взаимодействие ионов и атомов водорода с оксидным слоем на поверхности металлов», И. И. Чернова (МИФИ) «Влияние химического состава на удержание водорода в ванадиевых сплавах», В. Х. Алимова (ИФХЭ) «Удержание дейтерия в радиационно-поврежденном вольфраме», А. Н. Морозова (Харьковский ФТИ) «Удержание дейтерия в аустенитной нержавеющей стали, имплантированной при разных температурах», М. А. Мурзиновой (Уфа, РАН) «Влияние водорода на энергию межфазных бета/альфа границ в титане», А. В. Звягинцевой (Воронежский ГТУ) «Поведение водорода в наноструктурных материалах», Е. Н. Любименко (Донецкий НТУ) «Индуцированное водородом формоизменение пластины из сплава а-РёНп при ее дополнительном насыщении», Е. В. Семенова (НИЦ КИ) «Исследования физических механизмов эрозии и накопления изотопов водорода под действием стационарной плазмы в облученном и необлученном вольфраме — материале, предлагаемом для термоядерных исследований», А. Б. Сивака (НИЦ КИ) «Влияние нейтронного облучения на свойства материалов термоядерных реакторов», И. Е. Га-биса (СПбГУ) «Кинетика разложения бинарных металлогидридов», О. В. Нецкиной (Новосибирск, РАН) «Гидридный синтез нанома-териалов», Н. И. Родченковой (КарНЦ РАН) «Моделирование гидрирования циркониевого сплава: краевая задача со свободной границей фазового перехода», А. А. Юхимчука (Са-ров) «Научно-экспериментальные комплексы для безопасного обращения с тритием и его соединениями», А. С. Хапова (ВНИИ автоматики) «Технологическая ловушка для хранения трития», С. С. Ананьева (НИЦ КИ) «Топливная система токамака ДЕМО-ТИН с тритий-воспроизводящим бланкетом» были проанализированы актуальные фундаментальные научные проблемы по тематике Школы.
Оргкомитет особо отметил Почетными грамотами молодых участников, доклады которых соответствовали самым высоким стандартам «взрослых» научных конференций: Е. К. Костиковой (КарНЦ РАН) «Аппроксимация краевой задачи термодесорбции системой ОДУ невысокого порядка», А. С. Рох-маненкова (ВНИИ автоматики) «Моделирование работы мишени нейтронного генератора», Е. Ю. Передистова (Санкт-Петербург) «Температурная зависимость коэффициента диффузии водорода в сплавах У-Рё», Е. Д. Мер-
сона (Тольятти) «Влияние плотности тока электролитического наводороживания на повреждения и концентрацию диффузионно-подвижного водорода в сталях разного уровня прочности», А. С. Ивановой (РХТУ) «Получение экспериментальных данных для моделирования каталитического узла окисления трития», И. П. Максимкина (Саров) «Устройство для обратимого хранения изотопов водорода с корпусом из алюмооксидной керамики», Е. В. Жилкина (Саров) «Исследование процессов, протекающих при гидрировании металлического титана, методом акустической эмиссии», Н. Е. Гурина (Саров) «Автоматизация измерений проницаемости изотопов водорода через конструкционные материалы».
В широком контексте тематика и научный уровень докладов соответствуют Приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и Перечню критических технологий Российской Федерации. По результатам работы Школы приняты следующие решения: издать сборник докладов участников мероприятия (РФЯЦ-ВНИИЭФ), начать подготовку к организации XII Школы в Институте физики высоких энергий НИЦ «Курчатовский институт» (г. Протвино).
Открытие «второго десятка» этого традиционного мероприятия на родине (I и II Школы проводились в Петрозаводске) показало принципиальную значимость идеи Школы для профессионального роста и конкурентоспособности молодых ученых (экспериментаторов и теоретиков). Многие из тех аспирантов, которые были слушателями первых Школ, на одиннадцатой уже выступали как видные специалисты, лидеры коллективов в профильных организациях по тематике Школы. Как показал десятилетний опыт Школы, лекции ведущих ученых являются не столько «отчетом о проделанной работе», сколько формируют представления молодых специалистов о перспективах развития фундаментальной науки и материализуются в докладах аспирантов на последующих Школах, обеспечивая необходимую преемственность научных поколений.
Трудно переоценить успехи Школы за уже истекший десятилетний период в деле подготовки специалистов высокой квалификации и «кумулятивный» эффект от обсуждения результатов работы в кругу коллег из научных организаций Российской Федерации, которые занимают лидирующие позиции на мировом уровне по научной тематике Школы.
Ю. В. Заика, Н. И. Родченкова
