CC BY
302
рами диктанта) на международной ежегодной образовательной акции «Тотальный диктант».
Написав интерактивный диктант, став участником тотального, наш ученик не только повысит уровень своей грамотности, но и, возможно, заинтересуется произведениями новейшей литературы и найдет своего любимого автора.
Таким образом, традиционное привлечение разнообразного литературного материала на занятиях по русскому языку и культуре речи актуализирует читательский опыт студентов нефилологического профиля обучения и будет способствовать желанию читать и перечитывать.
Список литературы
1. Астафьев В. П Отблеск пламени // Астафьев В.П. Пролетный гусь: Рассказы, затеси, воспоминания. Иркутск.: Издатель Сапронов; Эфлакс. 2002.С.322.
2. Солженицын А. И. Объяснение // Русский словарь языкового расширения. М.: Русский путь.2000. URL: http://www.solzhenitsyn.ru/upload/slovar/1-6.pdf
3. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ). Ст. 19. URL: СПС Консультант Плюс.
4. Пушкина А. С. Вольность // Золотой том. М. : Имидж. 1993. С.365.
5. Чехов А. П. Письмо Чехову М. П. (не ранее 5 апреля 1879 г.) // Чехов А. П. Собрание сочинений : в 12 т. Т.11. М. : Художественная литература.1963. С.8-9.
6. Ватутина М. О. В теле письма // Новый мир. 2006. № 4. URL: http://magazines.russ.rU/novyi_mi/2006/4/vat1.html
7. Шибаев А. А. Поговорили // Язык родной, дружи со мной. М.: Детская литература. 1991. С. 88.
8. Гоголь Н. Собрание сочинений в 9 т. Т.5. Мертвые души. М.: Русская книга.1994. Гл.2 // Интернет-библиотека А. Комаров.URL: https://ilibrary.rU/text/78/p.3/index.html
9. Машинский С. И. Художественный мир Гоголя. URL: http://gogol-lit.ru/gogol/kritika/mashinskij-udozhestvennyj-mir/6-chast-2.htm
10. Лукин Е. Ю. Типа декрета об отмене определенности. Заметки национал-лингвиста // Электронная библиотека "Либрусек". URL: http://ip247.ip-144-217-51.net/b/130113/read
11. Королева М. А. Чисто по-русски. М.: Студия pagedown. 2014. С. 142, 162, 350, 155, 414, 447, 455.
12. Гончаров И. А. Обломов // Гончаров И. А. Избранные сочинения. М.: Художественная литература. 1990. Гл. 8. С. 81.
13. Александров Д. Н. Риторика: учеб. пособие. М.: Флинта : Наука. 2002. С.46.
14. Гoамота.Ру.URL: http://www.gramota.ru/
15. Тотальный диктант. URL: https://totaldict.ru/ Reference
1. Astafyev V. P Otblesk plameni // Astaf'yev VP. Proletnyy gus': Rasskazy, zatesi, vospominaniya. Irkutsk.: Izdatel' Sapronov; Eflaks. 2002.S.322.
2. Solzhenitsyn A. I. Ob"yasneniye // Russkiy slovar' yazykovogo rasshireniya. M.: Russkiy put'.2000. URL: http://www.solzhenitsyn.ru/upload/slovar/1-6.pdf
3. Konstitutsiya Rossiyskoy Federatsii (prinyata vsenarodnym golosovaniyem 12.12.1993) (s uchetom popravok, vnesennykh Zakonami RF o popravkakh k Konstitutsii RF ot 30.12.2008 N 6-FKZ, ot 30.12.2008 N 7-FKZ, ot 05.02.2014 N 2-FKZ, ot 21.07.2014 N 11-FKZ). St. 19. URL: SPS Konsultant Plyus.
4. Pushkina A.S. Vol'nost' // Zolotoy tom. M. : Imidzh. 1993. S.365.
5. Chekhov A. Pis'mo Chekhovu M. P. (ne raneye 5 aprelya 1879 g.) //Chekhov A. Sobraniye sochineniy : v 12 t. T.11. M. : Khudozhestvennaya literatura.1963. S.8-9.
6. Vatutina M. O. V tele pis'ma // Novyy mir.2006. № 4. URL: http://magazines. russ. ru/novyi_mi/2006/4/vat1.html
7. Shibayev A. A. Pogovorili // YAzyk rodnoy, druzhi so mnoy. M.: Detskaya literatura. 1991.S.88.
8. Gogol' N. Sobraniye sochineniy v 9 t. T.5. Mertvyye dushi. M.: Russkaya kniga.1994. Gl.2 // Internet-biblioteka A. Komarov.URL: https://ilibrary.ru/text/78/p.3/index.html
9. Mashinskiy S. I. Khudozhestvennyy mir Gogolya. URL: http://gogol-lit.ru/gogol/kritika/mashinskij-udozhestvennyj-mir/6-chast-2.htm
10. Lukin Ye. YU. Tipa dekreta ob otmene opredelennosti. Zametki natsional-lingvista // Elektronnaya biblioteka "Librusek". URL: http://ip247.ip-144-217-51.net/b/130113/read
11. Koroleva M. A. Chisto po-russki. M.: Studiya pagedown. 2014. S. 142, 162, 350, 155, 414, 447, 455.
12. Goncharov I. A. Oblomov // Goncharov I. A. Izbrannyye sochineniy a. M.: Khudozhestvennaya literatura. 1990. Gl. 8. S. 81.
13. Aleksandrov D. N. Ritorika: ucheb. posobiye. M.: Flinta : Nauka. 2002. S.46.
14. Gramota.Ru.URL: http://www.gramota.ru/
15. Total'nyy diktant. URL: https://totaldict.ru/
УДК 811.161.1 Д. В. Попов
Андижанский машиностроительный институт, Андижан
ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ
Аннотация: Статья посвящена изучению образных средств воздействия, используемых в публицистических текстах русского языка.
Ключевые слова: русский литературный язык, стилистика, публицистика, образные средства языка.
D. V. Popov
Andijan Machine-Building Institute, Andijan EXPRESSIVE MEANS IN PUBLICISTIC TEXT
Annotation: The article is devoted to the study of the figurative means used in the publicistic texts of the Russian language.
Keywords: Russian literary language, stylistics, publicism, figurative means of language.
Как известно, для каждого из функциональных стилей характерен свой собственный набор воздействующих средств, прямо вытекающий из линг-востилистических особенностей этого стиля. Однако очень редко можно встретить чистый образец какого-либо стиля, гораздо чаще мы сталкиваемся с теми или иными инородными вкраплениями, адаптированными к данному конкретному тексту. Для публицистики это особенно важно, так как она охватывает и объединяет в себе множество разнообразных тематик - это и политика, включающая стилистические заимствования из официально-делового функционального стиля, и наука - из научного стиля, и культура - из художественного текста, и различные интервью - из разговорно-бытового стиля и т.д. Таким образом, можно говорить лишь о характерных для данного стиля в большей или меньшей степени средствах языкового воздействия, т.к. все они в той или иной мере всегда присутствуют в языке.
К экспрессивным, то есть выразительным средствам, относятся слова и выражения, главной
особенностью которых является эмоциональная окрашенность, служащая для обозначения положительной или отрицательной оценки. Эмоциональное воздействие обеспечивается при помощи разнообразных экспрессивно-образных средств языка (тропов, фигур речи, лексических средств и т.п.).
Образность как средство воздействия прежде всего принято связывать с художественной литературой и поэзией, однако публицистические тексты часто не менее образны, просто их образность определяется другими задачами и иным подходом к действительности (т.к. художественная литература по большому счету - вымысел, а публицистическая - документальна в той или иной степени, хотя многие художественные и публицистические тексты находятся в промежутке между двумя «полюсами»). Писатель, изображая действительность, выражает свою точку зрения косвенно, через описанные им ситуации и своих героев. Публицист открыто убеждает, агитирует и пропагандирует [3, с. 31].
Но и в том, и в другом случае воздействие на читателя достигается посредством яркости, образности и эмоциональности текста, что отчасти роднит художественную литературу и публицистику, в отличие от, скажем, научного стиля, где основной упор делается на факты и доказательства.
Многие исследователи отмечают, что за последнее время публицистические тексты претерпели довольно серьезные изменения, причем связано это, в первую очередь именно с основной задачей прессы - воздействовать на общественное мнение и при этом быть доступным «среднему», а точнее -любому, вне зависимости от степени образованности и культуры, читателю. Следствием этого стало то, что «публицистический стиль расширил границы норм, стал более «демократичным», разговорным. Элементы эпатажа, шока, нарочито вульгарная речь, грубая игра слов, смешение разных культурных традиций - новые черты языка газеты и телевидения» [2].
Публицистический функциональный стиль, как и любой другой, неоднороден по своей структуре, т.е. подразделяется на различные жанры. И если чистый образец какого-либо стиля встретить затруднительно (это, скорее, абстракция, функционирующая в теории языка), то тексты различной жанровой принадлежности непосредственно составляют все многообразие публицистики.
Выделяют три группы жанров публицистического стиля [4]:
- информационные (заметка, интервью, отчет, репортаж и т.д.). Они нацелены на оперативное и, по возможности, точное и беспристрастное освещение фактов и событий, то есть в данном случае роль журналиста как художника слова минимальна. «В периодической печати, как и в СМИ в целом, такого рода тексты выступают основными носителями оперативной информации, позволяющей аудитории осуществлять своего рода постоянный мониторинг наиболее значимых, интересных событий в той или иной сфере действительности» [4].
- аналитические (статья, версия, комментарий, аналитический отчет, журналистское расследование, открытое письмо, обозрение и т.д.). Здесь уже проводится, как правило, более или менее глубокий анализ и синтез фактов и событий. Журна-
лист уже не просто проводник информации, его основная задача состоит в оценке предлагаемой информации и донесении своих выводов до аудитории.
- художественно-публицистические (зарисовка, беседа, очерк, фельетон, памфлет, пародия, эпиграф, житейская история и т.д.). Именно данным жанрам публицистики в наибольшей степени, по сравнению с остальными, свойственны образность, эмоциональная выразительность и насыщенность изобразительными средствами, характерными для художественной литературы.
В последнее время выделяют также рекламу как особый жанр в пределах публицистического стиля.
Выразительные средства, характерные для публицистического стиля в целом, имеют также определенные различия и особенности в зависимости от жанра, к которому принадлежит тот или иной публицистический текст.
Публицистическим текстам свойственны различные фигуры речи, т.е. отступления от нейтрального способа изложения, целью которых является эмоциональное и эстетическое воздействие на читателя. Сюда относят риторические вопросы, риторические восклицания, умолчания (неоконченные фразы с троеточием в конце), парантезы (самостоятельные, графически выделенные высказывания, вставленные в основной текст как пояснения или авторские оценки) и т.д. Но важнейшим и наиболее распространенным средством создания образности в тексте вообще (и в публицистическом тексте в частности) являются тропы, традиционно понимаемые как обороты речи, основанные на употреблении слова или сочетания слов в переносном значении и используемые для усиления изобразительности и выразительности речи [1, с. 520].
Говоря о тропах, имеют в виду прежде всего метафору, сравнение, метонимию, а также эпитет, синекдоху, гиперболу, перифразу, литоту, оксюморон и т.д. В этом ряду именно метафора, как правило, выделяется как основное средство создания образности в современном публицистическом тексте.
Список литературы
1. Аристотель. Поэтика //Аристотель. Собр. соч. в 4 томах, Т. 4. М.: Мысль, 1983. С. 645-686.
2. Гоигорьева О. Н. Публицистический стиль в системе функциональных разновидностей языка // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования // Электронный ресурс EvArtist: URL: http://evartist.narod.ru/textl2/10.htm.
3. Солганик Г. Я. Лексика газеты (функциональный аспект). М, Высшая Школа, 1981. 320 с.
4. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. М.: Аспект-Пресс, 2000 // Электронный ресурс EvArtist: URL: http://evartist.narod.ru/text2/01.htm.
References
1. Aristotel. Poetika //Aristotel. Sobr. soch. v 4 tomax, T. 4. M.: Mysl, 1983. S. 645-686.
2. Grigoreva O. N. Publicisticheskij stil v sisteme funkcionalnyx raznovidnostej jazyka // Jazyk SMI kak obekt mejdisciplinarnogo issledovanija // Elektronnyy resurs EvArtist: URL: http://evartist.narod.ru/textl2/10.htm.
3. Solganik G. Ja. Leksika gazety (funkcionalnyj aspekt). M., Vysshaya shkola, 1981. 320 s.
4. Tertychnyy A. A. Zhanry periodicheskoj pechati. M.: Aspekt-Press, 2000 // Elektronnyj resurs EvArtist: URL: http://evartist.narod.ru/text2/01.htm.
