60
УДК 81'23+81'234
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ЛЕВШЕСТВА НА ЯЗЫКОВУЮ ОБРАБОТКУ
Г. А. Игнатьев, О. В. Драгой
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Поступила в редакцию 3 июня 2015 г.
Аннотация: в статье обсуждается вопрос влияния леворукости и семейного левшества на латерализа-цию речевой функции в мозге человека, а также на конкретные проявления языковой обработки, такие как семантический и синтаксический анализ, понимание юмора, восстановление речи после органического поражения мозга.
Ключевые слова: языковая обработка, рукость, семейное левшество, латерализация языка в мозге.
Abstract: the article discusses effects of left-handedness and familial sinistrality on the lateralization of speech in the human brain, and on specific aspects of linguistic processing: semantic and syntactic analyses, joke comprehension and speech recovery after brain damage.
Key words: language processing, handedness, familial sinistrality, brain lateralization of language.
Одна из задач современной нейролингвистики -выявление факторов, оказывающих влияние на языковую обработку. К числу таких факторов относится латерализация языка - показатель, говорящий о степени репрезентации речевой функции в том или ином полушарии головного мозга. С одной стороны, латерализация языка может оказывать влияние на конкретные языковые проявления. С другой стороны, репрезентация языковых функций в мозге тесно связана с вопросами доминантности полушарий и левшества. Как известно, существует корреляция между рукостью (доминантностью той или иной руки) и латерализацией речевой функции. Исследования последних лет показывают следующее: у 97 % правшей доминантным по языку является левое полушарие, и лишь у 3 % язык репрезентован в правом полушарии или билатерально. Среди леворуких людей 70 % имеют типичную левополушарную латерализа-цию языковой функции, а у 30 % язык представлен в правом полушарии или билатерально [1; 2].
При этом также известно, что признаки левшества обладают достаточно устойчивой наследственностью [1-3]. Это говорит о наличии генетических факторов, определяющих (в некоторой степени) рукость человека. А поскольку рукость имеет тесную связь с латерализацией языка, то можно предположить, что и латерализация зависит от тех же (или частично от тех же) генетических факторов, что и рукость - даже в тех случаях, когда феноти-пически у конкретного человека левшество явно не проявляется. Всё это приводит к идее о том, что языковая обработка может быть различной у людей с внешне одинаковым фенотипом, но разных с точки зрения истории семейного левшества и, как
© Игнатьев Г. А., Драгой О. В., 2015
следствие, несущих разный наследственный материал.
Еще в 1947 г. А. Р. Лурия поделился наблюдением о том, что доминантность левого полушария, а вместе с ним и репрезентация языковых функций в мозге могут зависеть не только от фенотипической рукости человека, но и от наличия так называемых стертых признаков левшества, а также случаев наличия левшества в роду [4]. Стертые признаки левшества могут быть выявлены у людей, имеющих фенотипическую праворукость, с помощью специальных функциональных проб. Лурия провел анализ 160 больных с ранениями в области основных речевых зон левого полушария, разбив их на группы по тяжести речевых нарушений - афазий - (грубые формы афазии, стертые формы, отсутствие афазии) и соотнеся эти данные с рукостью и семейным левшеством пациентов. Из пациентов с отсутствием симптомов афазии не оказалось ни одного чистого правши; среди них было четыре левши и 17 правшей с семейным левшеством либо стертыми признаками левшества. Более того, среди пациентов, у которых произошло полное и спонтанное восстановление речи, оказалось 73 % правшей со стертыми признаками левшества или семейным левшеством, 23,8 % левшей и амби-декстров и лишь двое чистых правшей [4].
Семейное левшество и речь
Таунсенд с коллегами приводят следующую теорию, объясняющую данный феномен. Согласно их предположению, люди с семейным левшеством кодируют языковую информацию в обоих полушариях: так, при повреждении левого полушария они могут опираться на данные правого полушария при решении языковых задач. Люди, не имеющие родственников-левшей (англ. familial sinistral —, или FS-), и люди с
семейным левшеством (FS+) не отличаются тем, как они кодируют информацию в мозге: и те, и другие используют правое полушарие для кодирования эмпирической, ситуативной информации и левое - для кодирования теоретической информации, выводимой с помощью правил. Однако существенно то, что эти группы людей отличаются тем, какому типу информации они отдают предпочтение. Таким образом, при повреждениях в левом полушарии у людей с семейным левшеством (FS+) остается нетронутым именно эмпирический, предпочтительный для них механизм
[5].
Таунсенд, Карритерс и Бевер недавно провели ряд экспериментов, подтверждающих наблюдения Лурии о неодинаковой роли полушарий в языковой обработке в зависимости от наличия или отсутствия семейного левшества [5]. Авторы изучали влияние семейного левшества на конкретные языковые проявления. В частности, они сравнивали испытуемых-правшей с семейным левшеством (FS+) - тех, кто имел хотя бы одного близкого родственника с леворукостью, - с одной стороны, и также правшей, но не имеющих близких родственников с леворукостью (FS-) - с другой. В этом исследовании ставился вопрос о том, как влияет наличие семейного левшества на доступ к лексике, семантике и синтаксису во время восприятия предложений. Оказалось, что люди в зависимости от возраста и наличия семейного левшества делают акцент на различных сторонах языка. Испытуемым предлагалось прослушать фрагмент текста, после которого звучал звуковой сигнал и контрольный вопрос. В качестве одного контрольного задания выступало следующее:
(1) I liked calling up my aunt each night at [звуковой сигнал] . . . UP
- и тогда испытуемому предлагалось ответить на вопрос, прозвучало ли данное слово во фрагменте (первый тип заданий). В качестве другого контрольного вопроса выступала фраза:
(2) I liked calling up my aunt each night at [звуковой сигнал] . . . TALKING WITH A RELATIVE
- и тогда испытуемому предлагалось ответить на вопрос, является ли данная фраза близкой по смыслу к прослушанному предложению (второй тип заданий). По результатам эксперимента выяснилось, что взрослые FS+-испытуемые лучше остальных групп выполняли задания и на ассоциации слов, и на синтаксические отношения. №+-испытуемые младшего возраста хуже всех выполняли оба задания, а взрослые FS—испытуемые хорошо справлялись с заданиями на синтаксические отношения. На основании этих результатов был сделан вывод о том, что люди с семейным левшеством при языковом восприятии дела-
ют акцент на лексике и семантике, а не имеющие родственников-левшей больше уделяют внимания грамматике и синтаксису [5].
Аналогично в ходе других экспериментов выяснилось, что понимание речи у №+-испытуемых начинается с отдельных слов, в то время как FS-испы-туемые больше внимания уделяют синтаксической организации текста. Например, FS+-испытуемые читают предложения быстрее и понимают их лучше, если они предъявляются пословно, чем когда предъявление происходит целыми предложениями. Соответственно, противоположный эффект наблюдается у FS—испытуемых [6].
По результатам подобных экспериментов Хэнкок и Бевер сделали предположение о том, что обработка лексики имеет более билатеральную репрезентацию у людей с семейным левшеством (FS+) по сравнению с людьми, не имеющими родственников-левшей (FS—), а обработка синтаксиса происходит у всех людей в левом полушарии [6]. Это предположение подтвердилось в ходе нейровизуализационного исследования с использованием метода функциональной магнитно-резонансной томографии, в ходе которого испытуемым предлагались задания на лексику и на синтаксис. В лексическом задании испытуемым было необходимо расставить слова в иерархической последовательности согласно лексико-семантическим отношениям:
(3) TREE, PLANT, PINE
(4) PERIOD, JUNE, MONTH
В синтаксическом задании испытуемым было необходимо расставить слова согласно синтаксической последовательности:
(5) THE DAUGHTER, THE MOTHER, UPSET
(6) RISES, A STAR, IN THE EAST
Было обнаружено, что во время выполнения задания на лексику у FS+-испытуемых активировались оба полушария, в то время как у FS—испытуемых для того же задания активировалось лишь левое полушарие мозга. А при выполнении заданий на синтаксические отношения у всех испытуемых наблюдалось строгое доминирование активности левого полушария [6].
Побочным эффектом вероятной билатеральной репрезентации языка у людей с семейным левшеством (FS+) может стать «вытеснение» языковой информацией других функций из правого полушария. Это вызывает предположение о том, что у людей с семейным левшеством (FS+) должна снижаться способность к пространственному мышлению. Так, в нескольких исследованиях пытались установить связь между семейным левшеством и количеством баллов, набранных испытуемыми в тестах на сообразитель-
Влияние семейного левшества на языковую обработку
ность. Однако результаты этих экспериментов оказались противоречивыми. В одних исследованиях было обнаружено, что FS--испытуемые получают значительно более высокие баллы и в словесных тестах, и в математических по сравнению с FS+-испытуемыми. В других экспериментах оказалось, что FS+-испыту-емые-левши справляются лучше FS---испытуемых-левшей с пространственными задачами и с задачами на числа [5].
Еще одним аспектом языка, на который может оказывать влияние латерализация языка, - это понимание юмора. Существуют различия между пациентами с трудностями речи, которые имеют повреждения в левом полушарии мозга (англ. left hemisphere damage, LHD), и теми, кто имеет повреждения в правом полушарии (англ. right hemisphere damage, RHD). У первой группы наблюдаются серьезные трудности, связанные с основными аспектами производства и восприятия речи. У людей с повреждениями в правом полушарии имеются более тонкие нарушения речи, затрагивающие отношения между высказыванием и ситуацией высказывания, контекстом. Речь людей группы RHD отличается неуместными в социальном отношении высказываниями, отклонениями от темы разговора, всё это в сочетании с неудачной жестикуляцией и невербальными знаками. При исследованиях речевого восприятия у пациентов группы RHD обнаруживаются такие проблемы, как неспособность делать умозаключения, необходимые для понимания юмора, слишком буквальное толкование метафор, трудности в толковании саркастических выражений. Исследования показывают, что у пациентов группы RHD есть трудности не только с пониманием юмора, но и вообще с высказываниями, требующими семантического анализа. Более того, эксперименты, проведенные со взрослыми здоровыми испытуемыми с помощью средств нейровизуализации показали, что понимание юмора вызывает у них повышенную активность правого полушария мозга [7].
В одном из недавно проведенных исследований ставился вопрос о влиянии левшества на понимание юмора. В эксперименте была измерена электрофизиологическая активность мозга при восприятии юмора у испытуемых разной рукости. Полученные результаты выявили более эффективную межполушар-ную связь у людей с левшеством. Авторы исследования объясняют это тем, что у леворуких людей относительные размеры мозолистого тела (лат. corpus callosum) обычно больше, чем у правшей; а мозолистое тело, как известно, связывает между собой два полушария мозга. Таким образом, это говорит о более билатеральной репрезентации языка у левшей [7]. И
хотя авторам настоящей статьи неизвестно об исследованиях различий в понимании юмора у правшей с различной историей семейного левшества, такие эксперименты, несомненно, представляют большой интерес.
В данной статье был рассмотрен феномен семейного левшества как индикатор потенциального наличия у человека генетического материала, определяющего в некоторой степени ведущую руку и латерали-зацию речевой функции. Наличие или отсутствие семейного левшества может оказывать влияние на: 1) восстановление речи после органического поражения мозга; 2) стратегию кодирования языковой информации; 3) доступ к лексике при обработке языка; 4) понимание юмора.
Таким образом, можно говорить о том, что проблема влияния семейного левшества на языковую обработку является перспективной темой исследований как с точки зрения нейронаук, так и с точки зрения собственно науки о языке. Данные, полученные в подобных исследованиях, могут пролить свет на вопросы индивидуального различия в процессах языковой обработки, причины и источники подобных различий. Они могут быть полезны клинике для разработки стратегий восстановления речи при афазии, а также исследователям, занимающимся экспериментальной лингвистикой - для более точной интерпретации результатов экспериментов.
ЛИТЕРАТУРА
1. Klar A. J. S. Genetic models for handedness, brain lateralization, schizophrenia, and manic-depression // Schizophrenia research. - 1999. - V. 39, № 3. - P. 207218.
2. MedlandS. E. etal. Genetic influences on handedness : data from 25,732 Australian and Dutch twin families // Neuropsychologia. - 2009. - V. 47, № 2. - P. 330-337.
3. Vuoksimaa E. et al. Origins of handedness : a nationwide study of 30161 adults // Neuropsychologia. -2009. - V. 47, № 5. - P. 1294-1301.
4. Лурия А. Р. Травматическая афазия. Клиника, семиотика и восстановительная терапия / А. Р. Лурия.
- М. : Изд-во АМН СССР, 1947. - 367 с.
5. TownsendD. J., Carrithers C., Bever T. G. Familial handedness and access to words, meaning, and syntax during sentence comprehension // Brain and Language. - 2001. - V. 78, № 3. - Р. 308-331.
6. Hancock R., Bever T. G. Genetic factors and normal variation in the organization of language // Biolinguistics.
- 2013. - V 7. - Р. 75-95.
7. Coulson S., Lovett C. Handedness, hemispheric asymmetries, and joke comprehension // Cognitive Brain Research. - 2004. - V. 19, № 3. - Р. 275-288.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Игнатьев Г. А., стажер-исследователь лаборатории нейролингвистики
E-mail: [email protected] Тел.: 8-906-032-63-56
Драгой О. В., кандидат филологических наук, заведующая лабораторией нейролингвистики E-mail: [email protected] Тел.: 8-926-963-92-40
National Research University «Higher School of Economics»
Ignatyev G. A., Research Assistant of the Neurolinguis-tics Laboratory
E-mail: [email protected] Tel.: 8-906-032-63-56
Dragoy O. V., Candidate of Philology, Head of the Neurolinguistics Laboratory E-mail: [email protected] Tel.: 8-926-963-92-40
