CC BY
0УДК 81 Гвоздикова А.А., Мехедова Р.В.
Гвоздикова А.А.
старший преподаватель (кафедра "Физвоспитание") Донской государственный технический университет (г. Ростов-на-Дону, Россия)
Мехедова Р.В.
студент 3 курса факультета прикладной лингвистики Донской государственный технический университет (г. Ростов-на-Дону, Россия)
ВЛИЯНИЕ ЛЕКСИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА МОТИВАЦИЮ СПОРТСМЕНОВ
Аннотация: работа посвящена исследованию влияния лексического разнообразия специализированного языка физической культуры на мотивацию и вовлеченность спортсменов. В рамках исследования анализируются лингвистические аспекты профессионального языка, используемого в спортивной среде, с акцентом на его роль в формировании психологического настроя и повышении эффективности тренировочного процесса. Особое внимание уделяется адаптации языка к целевой аудитории, а также использованию метафор и образных выражений для усиления мотивационного воздействия. На основе проведенного анализа предлагаются практические рекомендации для тренеров и специалистов в области физической культуры, направленные на оптимизацию коммуникации и повышение вовлеченности спортсменов.
Ключевые слова: лексическое разнообразие, специализированный язык, физкультура, мотивация, вовлеченность, коммуникация.
Лексическое разнообразие специализированного языка физической культуры играет ключевую роль в формировании мотивации и вовлеченности спортсменов. Этот язык, проникнутый уникальной терминологией, техническими выражениями и метафорами, не только служит средством
общения, но и создает особую атмосферу, способствующую укреплению командного духа, повышению уровня самооценки и развитию профессиональных навыков. Важно понимать, как именно использование разнообразной лексики может влиять на психологические и эмоциональные состояния спортсменов, а также какие практические шаги могут быть предприняты для оптимизации этого влияния [1].
Специализированный язык физической культуры представляет собой сложную систему, где каждое слово или фраза имеет четкое значение и функцию. Такой язык позволяет тренерам и спортсменам передавать точные инструкции, описывать техники выполнения упражнений, анализировать результаты и планировать дальнейшие действия. Например, использование таких терминов, как «взрывная сила», «концентрический этап» или «стабилизация корпуса», помогает спортсменам лучше понимать свои задачи и достигать более высоких результатов. Это не просто коммуникация, это способ создания общего языка, который объединяет участников спортивного процесса и подчеркивает их профессионализм [2].
Однако лексическое разнообразие не ограничивается исключительно техническими терминами. Оно также включает в себя использование различных стилей речи, от формального до неформального, что позволяет адаптироваться к разным ситуациям и настроениям. Во время подготовки к важному соревнованию тренер может использовать мотивационные высказывания, такие как «мы единая команда», «наша цель - победа», которые вызывают чувство единства и ответственности. В то же время, в менее напряженной обстановке можно применять юмор и шутки, чтобы снять стресс и повысить настроение. Таким образом, гибкость в использовании языка помогает тренерам и спортсменам сохранять позитивный настрой и избегать выгорания.
Другим важным аспектом является использование метафор и сравнений, которые позволяют сделать абстрактные понятия более доступными и наглядными. Сравнение тренировочного процесса с постройкой дома помогает спортсменам понять, что успех требует времени, усилий и последовательности
действий. Использование таких образов способствует лучшему запоминанию информации и создает дополнительные ассоциативные связи, которые улучшают восприятие и понимание. Метафоры также могут вдохновлять, заставляя спортсменов видеть свои достижения в новом свете и находить новые источники мотивации [3].
Также стоит отметить, что лексическое разнообразие может способствовать развитию критического мышления и аналитических способностей спортсменов. Когда они сталкиваются с новыми терминами и концепциями, им приходится активно включаться в процесс обучения и осмысления. Это не только расширяет их знания, но и развивает способность к самостоятельному анализу и принятию решений. Например, обсуждение различных подходов к тренировкам или методов восстановления после нагрузок помогает спортсменам глубже понимать свои тела и выбирать наиболее эффективные стратегии для достижения целей [4].
Практические рекомендации по использованию лексического разнообразия специализированного языка физической культуры могут стать важным инструментом для тренеров и спортсменов, стремящихся максимально эффективно использовать его потенциал. Одним из ключевых аспектов является постоянная работа над расширением словарного запаса, что достигается через изучение новых терминов и концепций. Это может включать чтение специализированной литературы, участие в семинарах, мастер-классах, а также активное общение с коллегами и экспертами в данной области. Такой подход не только обогащает профессиональный язык, но и способствует более глубокому пониманию процессов, связанных с тренировочной деятельностью.
Не менее важным является адаптация языка к конкретной аудитории. Уровень подготовки, опыт и цели спортсменов играют решающую роль в выборе лексики. Для начинающих целесообразно использовать простые и понятные выражения, которые помогают быстро усвоить базовые принципы. В то же время для профессионалов можно применять более сложные и детализированные формулировки, что позволяет углубить их знания и навыки. Такой
дифференцированный подход способствует более эффективному взаимодействию и повышает мотивацию спортсменов.
Особое внимание следует уделять невербальной коммуникации, которая дополняет и усиливает вербальное общение. Жесты, мимика и телодвижения помогают передать дополнительные смыслы и эмоции, делая общение более живым и эмоционально насыщенным. Например, демонстрация правильной техники выполнения упражнения, сопровождаемая четкими и образными комментариями, значительно улучшает понимание и усвоение материала. Это особенно важно в спортивной среде, где точность и наглядность играют ключевую роль.
Регулярная обратная связь также является важным элементом эффективной коммуникации. Обсуждение со спортсменами их прогресса, проблем и достижений помогает им осознать свои успехи и мотивирует на дальнейшее развитие. Для тренеров такая практика предоставляет возможность корректировать свои подходы и методы работы, что в конечном итоге способствует более гармоничному и продуктивному тренировочному процессу. Таким образом, лексическое разнообразие специализированного языка физической культуры оказывает значительное влияние на мотивацию и вовлеченность спортсменов. Оно помогает создавать общее понимание и единство, способствует развитию критического мышления и аналитических способностей, а также вдохновляет и мотивирует на достижение новых высот. Правильное использование этого языка, основанное на постоянном обучении, адаптации к аудитории и внимании к невербальным сигналам, может стать мощным инструментом для повышения эффективности тренировочного процесса и достижения спортивных успехов. Важно помнить, что язык - это не просто средство общения, это способ создания особого микроклимата, в котором каждый участник спортивного процесса чувствует себя важным и значимым.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник. — 5-е изд. — Москва: Аспект Пресс, 2014. — 363 с.;
2. Кувичкин Н.М. психологические и патриотические особенности социальной работы с молодежью // Россия: современные вызовы, идентичность и патриотизм: материалы конференции, Персиановский, 24 марта 2023 года. С. 180-183;
3. Лисова Е.Н. Социальная психология: учебно-методическое пособие // ВГУ, 2019. — 80 с;
4. Фалалеев В.В. Влияние физической культуры на развитие мотивации учения в целом // КПЖ. 2022. №2 (151). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-fizicheskoy-kultury-na-razvitie-motivatsii-ucheniya-v-tselom
Gvozdikova A.A., Mekhedova R. V.
Gvozdikova A.A.
Don State Technical University (Rostov-on-Don, Russia)
Mekhedova R.V.
Don State Technical University (Rostov-on-Don, Russia)
INFLUENCE OF PHYSICAL CULTURE VOCABULARY ON ATHLETES' MOTIVATION
Abstract: the work is devoted to the study of the influence of the lexical diversity of a specialized language of physical culture on the motivation and involvement of athletes. The study analyzes the linguistic aspects of the professional language used in the sports environment, with an emphasis on its role in shaping the psychological mood and improving the effectiveness of the training process. Special attention is paid to adapting the language to the target audience, as well as using metaphors and figurative expressions to enhance motivational impact. Based on the analysis, practical recommendations are offered for coaches and specialists in the field ofphysical education, aimed at optimizing communication and increasing the involvement of athletes.
Keywords: lexical diversity, specialized language, physical education, motivation, engagement, communication.
