CC BY
19
УДК 678
Л. Г. Хисамиева, И. М. Ахметзянов, Д. М. Хисамиева
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ПРИМЕНЕНИЯ СВЕТОТЕХНОЛОГИЙ
В ПРОЕКТИРОВАНИИ ДЕТСКОЙ ОДЕЖДЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЙ
ДЛЯ ТРАНСПОРТИРОВКИ ДЕТЕЙ
Ключевые слова: светотехнологии, световозвращающие и светоотражающие материалы, LED-технологии, проектирование одежды, приспособления для транспортировки детей, безопасность на дорогах.
Приведены классы и характеристики световозвращающих материалов. Разработаны приемы функционального применения световозвращающих лент в проектировании детской мальчиковой одежды ясельной группы и LED- технологий для коляски-трансформера Adamex York.
Keywords: lighttechnology, reflective and retro-reflective material, LED-technologies, designing clothes, accessories for transporting
children, road safety.
Presents classes and characteristics of reflective materials. Developed methods of functional use of reflective tapes in the design of children's clothes boy-nursery and LED- technology for the pram-transformer Adamex York.
По статистике наезд на пешехода — самый распространенный вид ДТП. Основная доля наездов приходится на темное время суток, когда водитель не в состоянии увидеть вышедших на проезжую часть людей [1]. Для решения данной проблемы российских пешеходов хотят обязать использовать светоотражающие элементы в одежде в темное время суток не только за городом, но и в черте населенных пунктов.
Соответствующие поправки в ФЗ «О безопасности дорожного движения» в ближайшее время внесут в Госдуму депутаты законодательного собрания. Согласно законопроекту, также предполагается установить штраф для родителей, чьи дети переходят дорогу, не имея при себе светоотражающих элементов, а также в случае, если такие элементы отсутствуют на коляске или санках. Проект закона в случае его принятия предусматривает вступление в силу уже с 1 января 2016 года [2].
В связи с вышеизложенным одним из ведущих направлений обеспечения безопасности пешеходов на дорогах (особенно детского и подросткового возраста) будет направление, связанное с повышенной различимостью светящегося костюма и аксессуаров в тёмное время суток. Следовательно, актуальной в настоящее время является проблема практической разработки приемов функционального применения светотехнологий в проектировании детской одежды и приспособлениях для транспортировки детей.
В зависимости от значения коэффициента свето-возвращения материалы подразделяют на два основных класса (табл. 1,2).
Таблица 1 — Минимальный коэффициент свето-возвращения для материалов 1-го класса
Таблица 2 — Минимальный коэффициент свето-возвращения для материалов 2-го класса
Угол на- Минимальный коэффициент свето-
блюдения а возвращения при угле освещения в (кд/(лк-м'))
5° 20° 30° 40°
12' 330 290 180 65
20' 120 200 170 60
1° 25 15 12 10
1°30' 10 7 5 4
Материалы второго класса, имеют более высокие световозвращающие характеристики, чем материалы 1-го класса [3].
Разработаны приемы функционального применения световозвращающих лент в проектировании детской мальчиковой одежды ясельной группы и LED-технологий для коляски-трансформера Adamex York.
Варианты технологических приемов использования световозвращающей ленты для детского комплекта мальчиков ясельной группы представлены на рисунке 1. Предложено использование световозвращающих элементов на задних карманах брюк, детских подтяжках, головном уборе.
Рис. 1 - Модель проектируемого комплекта детской одежды со светоотражающими элементами
Угол на- Минимальный коэффициент свето-
блюдения, а возвращения при угле освещения в (кд/(лк-м'))
5° 20° 30° 40°
12' 250 220 135 50
20' 120 100 75 30
1° 25 15 12 10
1°30' 10 7 5 4
Идею применения метода передовых LED-технологий реализована в рамках проектирования приспособлений для транспортировки детей. У све-тодиодов имеется ряд преимуществ: экономия электроэнергии, высокий КПД, надёжность, долгий срок службы, чистый цвет свечения, высокая яркость, легкость монтажа, отсутствие излучения, вредного для здоровья. Благодаря низкому напряжению питания линейки безопасны в применении. Для применения светодиодов в приспособлениях для транспортировки детей использована коляска-трансформер Adamex York (рис. 2).
Ли) I)
Рис. 2 - Модель проектируемого комплекта детской одежды со светоотражающими элементами
Светодиодная лента предусмотрена на передней и задней стороне нижней части кузова, а также справа и слева по нижним частям ручки коляски. Т.е. проду-
мано, чтобы коляска было видна со всех сторон, причем светодиоды можно подключать как отдельно, так и одновременно. Для коляски использована одноцветная лента белого свечения и RGB-лента с кратностью 3 и 6 светодиодов, что подходит для проектируемой коляски.
В настоящее время, в условиях реализации концепции проектно-деятельностной подготовки [4], магистрами кафедры Моды и технологий КНИТУ разрабатываются изделия для детей дошкольной группы с повышенной различимостью светящегося костюма. Магистры кафедры участвуют в конкурсе ГИБДД «Заботливая мама» в рамках программы по обеспечению безопасности дорожного движения РТ. Интересен вопрос применения светотехнологий в проектировании игровых костюмов для пейнтбола.
Литература
1. Грищенкова В.А. Инновационная школьная форма с комплексом защитных свойств / В.А. Грищенкова, К.Э.Разумеев // Швейная промышленность № 1, 2013, , С.29-31
2. Федеральный закон от 10.12.1995 N 196-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "О безопасности дорожного движения"
3. ГОСТ Р 51835-2001 Световозвращающие элементы детской и подростковой одежды. Общие технические требования. - М.: Изд-во стандартов, 2001. - 12 с.
4. Хисамиева Л.Г. Проектно-деятельностная подготовка специалистов легкой промышленности в области разработки конкурентоспособных изделий с применением современных полимерных материалов / Хисамиева Л.Г., Абуталипова Л.Н., Азанова А.А. // Вестник Казанского технологического университета. 2011. №.4, С.287-289.
© Л. Г. Хисамиева - к.п.н., доцент каф. МТ КНИТУ, [email protected]; Д. М. Хисамиева - студент Российского университета кооперации.
И. М. Ахметзянов - магистрант той же кафедры;
© L. G. Khisamieva - Candidate of Pedagogical Sciences, Assoc. Department FT KNRTU, [email protected]; I M. Akhmetzyanov -Master cafes. FT KNRTU; D. M. Hisamieva - Student Russian University of Cooperation.
