CC BY
22s
2016 и
Зв'язок прояву нейродинамiчних характеристик вищо'! нервово'1 дiяльностi з усшшнктю в спортивних танцях у юних спортсмешв
Коробейнiков Г.В.1, Мишко В.В.2
'Нацюнстьний ун1верситет ф1зичного виховання i спорту Укрсти 2Ужгородський нсцюнсльний yHieepcumem
Анотацм:
Мета: визначити особливостi прояву нейродинамiчних характеристик у спортсмешв 14-15 роюв у спортивних танцях та Тх вплив на устлшнють. Матер'1ал: було об-стежено 32 квалiфiкованих тан^в-ника, вiк спортсменiв 15-16 роюв. Результати: виявлено, що висока працездатнють та знижений рiвень тривоги у танцюрист1в iз вищим рiвнем успшност супроводжуеться зростанням активацГТ симпатоадре-наловоТ системи внаслiдок мобоза-цГТ адаптацмних ресурав органiзму. Наявнiсть високоТ рухливост нерво-вих процесiв та зростання швидкост сприйняття i переробки шформацп зi зниженням рiвня психоемоцiйного напруження е запорукою успiшностi у спортивних танцях. Доведено, що успшнють у спортивних танцях мае зв'язок iз проявом балансу у нерво-вих процесах i сприяе бiльшiй орга-нiзацiТ вiдтворення психомоторних навикiв. Це також обумовлено наяв-нiстю зосередженост при виконаннi моторних навикiв iз одночасним зниженням лабiльностi нервових про-цесiв. Висновки: виявлено зв'язок мiж iндивiдуально-типологiчними характеристиками вищоТ нервовоТ дiяльностi у юних танцiвникiв. Виявлено, що висока працездатнють та знижений рiвень тривожност у юних спортсмеыв iз вищою успiшнiстю в спортивних танцях супроводжуеться зростанням активацГТ симпатоа-дреналовоТ системи. Це е наслщком мобiлiзацiТ адаптацiйних ресурав органiзму. Зростання точностi i ста-бiльностi вiдтворення рухових на-виюв знижуе рiвень психомоторноТ продуктивностi у юних тан^вниюв.
Ключовi слова: нейродинамiчний, спортивн танц¡, танцвники, психомоторний, ла-бiльнiсть.
Коробейников Г.В., Мышко В.В. Связь проявления нейродинамических характеристик высшей нервной деятельности с успешностью в спортивных танцах у юных спортсменов. Цель: определить особенности проявления нейродинамических характеристик у спортсменов 14-15 лет в спортивных танцах и их влияние на успешность. Материал: было исследовано 32 квалифицированных танцора, в возрасте 15-16 лет. Результаты: выявлено, что высокая работоспособность и сниженный уровень тревоги у танцоров с высоким уровнем успешности сопровождается ростом активации симпатоадреналовой системы вследствие мобилизации адаптационных ресурсов организма. Наличие высокой подвижности нервных процессов и рост скорости восприятия и переработки информации со снижением уровня психоэмоционального напряжения является залогом успешности в спортивных танцах. Доказано, что успешность в спортивных танцах имеет связь с проявлением баланса в нервных процессах, способствует большей организации воспроизводства психомоторных навыков и обусловлена наличием сосредоточенности при выполнении моторных навыков с одновременным снижением лабильности нервных процессов. Выводы: выявлена связь между индивидуально-типологическими характеристиками высшей нервной деятельности у юных танцоров. Выявлено, что высокая работоспособность и сниженный уровень тревожности у юных спортсменов с высокой успешностью в спортивных танцах сопровождается ростом активации симпатоадреналовой системы, вследствие мобилизации адаптационных ресурсов организма. Рост точности и стабильности воспроизведения двигательных навыков снижает уровень психомоторной продуктивности у юных танцоров.
нейродинамический, спортивные танцы, танцоры, психомоторный, лабильность
Korobeynikov G.V., Myshko V.V. Connection of supreme nervous functioning's neuro-dynamic
characteristics with success of junior sportsmen in sports dances. Purpose: to find peculiar features of neuro-dynamic characteristics of 14-15 years' age sportsmen in sport dances and their influence on successfulness. Material: we tested 32 qualified dancers of 15-16 years' age. Results: it was found that high workability and reduced anxiety level of dancers with higher successfulness is accompanied by sympathetic adrenalin system's activation, resulted from mobilization of organism's adaptation resources. The presence of nervous processes' high mobility and increase of quickness of information perception and processing are the keys to success in sport dances. It was proved that success in sport dances is connected with nervous processes' balance and facilitates higher organization of psycho-motor skills. It is also conditioned by concentration on fulfillment of motor skills, accompanied by reduction of nervous processes' lability. Conclusions: we found connection between individual-typological characteristics of junior dancers' high nervous functioning. We also determined that high workability and reduced anxiety of sportsmen with high successfulness is accompanied by sympathetic adrenalin system's activation, resulted from mobilization of organism's adaptation resources. It follows form mobilization of organism's adaptation resources. Increase of accuracy and stability of motor skills' realization reduces the level of junior dancers' psycho-motor productivity.
neuro-dynamic, sport dances, dancers, psycho-motor, lability.
Вступ.
На прояв усшшносп у спорт впливае велика шль-шсть факторiв. Це особливо стосуеться творчих ви-дiв - спортивш танщ та iншi Найбшьш впливовими е чинники, що обумовлеш шдивщуально-типолопчни-ми властивостями вищо! нервово! дiяльностi спортсмена. Таш чинники генетично детермшоваш i прояв цих характеристик знаходиться у зв'язку iз функцю-нальним станом оргашзму. Такими факторами е не-йродинамiчнi характеристики вищо! нервово! дiяль-носп [1, 2, 3, 9].
Рiвень прояву нейродинамiчних властивостей вь дображае можливосп спортсмешв витримувати зна-чш фiзичнi, психолопчш, штелектуальш, вольовi та
© Коробейыков Г.В., Мишко В.В., 2016 doi:10.15561/18189172.2016.0403
емоцшш навантаження. Таш навантаження зумовлеш особливостями спортивно! дiяльностi, без наслщшв для стану здоров'я [4, 10, 14, 10].
У спортивних танцях рiвень прояву нейродинамiч-них функцш вщграе вкрай важливу роль. Спортсмен-танцюрист повинен бути максимально сконцентрова-ний та мати оптимальний стан «бойово! готовность», який максимально впливае на результат.
Спортивна дiяльнiсть е рiзновидом екстремально! дiяльностi, що виконуеться на межi людських зусиль для досягнення максимального результату. Багато нау-ковщв вважають, що нейродинашчш характеристики вищо! нервово! дiяльностi е неввд'емними компонентами !! структури i визначають ефективне функцюну-вання всiх систем органiзму i психiки [5, 6, 7, 12, 13]. Не виникае сумшву, що саме стан нейродинашчних
IПЕДАГОГ1КА I та медико"6'олог'чн'
^■^■■■■■■У проблеми ф1зичного
и^!^^0^0^1^! виховання I спорту _
властивостей у танцюриспв обумовлюе успiшнiсть спортивно! дiяльностi.
В наших попередшх досл1дженнях було вивче-но психофiзiологiчнi стани, що виникають в умовах спортивно! дiяльностi. Було розглянуто питання пси-хофiзiологiчних особливостей зорового сприйняття у спортi та дослвджено динамiку психофiзiологiчних i вегетативних функцш у спортсменiв на рiзних етапах подготовки. Також було дослвджено статевi особли-востi нейродинамiчних функцш у елггних атлетiв. Це дозволило розробити тдходи до регулювання та ко-ректування психофiзiологiчних станiв, що виникають в умовах змагально! i тренувально! дiяльностi спортс-менiв [7, 8, 19].
Однак, у науковш лiтературi нам не вдалося зна-йти даних про взаемозв'язок нейродинамiчних характеристик iз проявом усшшносп в спортивних танцях. Саме для ще! мети нами було проведено дослщження зв'язку iндивiдуально-типологiчних характеристик з усшшшстю в спортивних танцях.
Гтотеза. Передбачаеться, що рiвень нейродина-мiчних характеристик вищо! нервово! системи у спортивних танцях мае рiзнi прояви та пов'язаний iз ефек-тивнiстю спортивно! дiяльностi.
Мета дослгдження - визначити особливост прояву нейродинамiчних характеристик у спортсме-нiв 14-15 рошв у спортивних танцях та !х вплив на успiшнiсть.
Матерiал i методи.
Учасники. У дослщженш прийняли участь 32 ква-л1фшованих юних спортсмена, що займаються спор-тивним танцями. Вiк спортсменiв 15-16 рошв. Кваль фiкацiя: вiд 1 розряду до кандидатiв у майстри спорту Укра!ни.
Кожного iз танцiвникiв було оцшено по п'яти представленим критерiям успiшностi (по десятибаль-нiй системi за кожний критерiй) для подальшого роз-подiлу на групи б№ш та менш успiшних спортсменiв.
Перша група - танцiвникiв iз вищим рiвнем усшш-ностi за спещальними тестами - 12 осiб (>71 балiв), друга група - менш усшшш за спецiальними тестами - 20 оаб (< 70 бaлiв).
Оргатзащя досл1дження. Для виявлення рiвня успiшностi серед обстежених тaнцюристiв було проведено тестування за п'ятьма спещальними вправа-ми, що визначають рiвень засвоення спецiaльних нaвикiв на техшчну мaйстернiсть та хореогрaфiчну тдготовку:
1. Темп i основний ритм («музикальшсть» - оцш-ка музикальносп виконання в межах кожного такту). Танцювання в такт означае, що крок завершуеться (ш до i не тсля) точно на вiдповiдний рахунок. До-тримання основного ритму означае, що крок робить-ся протягом ввдведеного для цього часу (наприклад: повiльно або швидко) i дотримуеться вiрнa вщповвд-нють мiж швидкими i повiльними кроками.
2. Лшп корпусу (прaвильнi елегантш лiнi! пари, як1 вiдповiдaють характеру стилiзовaного конкурсного танцю). Суддя оцiнюе прaвильнiсть: лiнi!' рук, лшп
спини, лшп плечей, лши стегон (положення тазу), ль ни нщ лiнii голови i ши!, лiвоi i право! боково! лiнii. Оцшки по кожнiй з лiнiй рiвнозначнi.
3. Рух («динамта» - злите виконання фпур; рух, що ввдповщае характеру виконуваного танцю). Суддя повинен визначити: чи здшснюеться рух ввдповщно до характеру танцю, оцiнити пвдйоми й опускання, свiнг i рiвновагу пари (баланс). Надмiрний свiнг ви-правдуе пiдвищення оцiнки лише якщо рухи контро-люються i при цьому дотримуеться рiвновага. У латиноамериканских танцях необхвдно оцiнити пластику роботи корпусу, характерну для кожного танцю.
4. Робота стопи («техшка» - точне виконання фь гур: напрямок руху нiг стосовно корпусу в рiзних по-зицiях, робота стопи). Суддя повинен визначити: пра-вильшсть роботи всiеi площини стопи, носка i п'ятки, поз i рух1в, закритiсть позицii стоп, виразнiсть i контроль руху нiг.
5. Презентащя (артистичнiсть, вiдображення характеру кожного танцю, поведшка на паркеп).
Для оцiнки психофiзiологiчного стану та рiвня загальноi працездатностi було використано восьми-кольоровий тест Люшера. В основу дано! методики покладено концепщю про iснування асоцiативного зв'язку мiж кольорами та станом людини, що вщобра-жае рiзнi способи його адаптацп до оточуючого серед-овища [8].
Для дослвдження нейродинамiчних характеристик застосовувались наступнi методи дослiдження: функ-цiональна рухливiсть та баланс нервових процеав, час просто! зорово-моторно! реакцп та психомоторнi властивостi (теппiнг-тест). Тести були складовими комп'ютерно! психодiагностичноi системи «Мульти-психометр - 05».
Статистичний анал1з. Обробку отриманих ре-зультапв проводили з використанням комп'ютерних пакепв прикладних програм MS Excel i «Statistica 6.0».0ск1льки показники не тдлягали закону нормального розподiлу, то для визначення статистично! значущо! рiзницi мгж вибiрками використовували критерiй знакових рангових сум Вiлкоксона. Для де-монстрацii розподiлу даних був задяний штерквар-тильний розмах, що вказував на першу (25% персен-тиль) та третю квартиль (75% ) [7, 10].
Результата дослщження.
Визначення психолопчного стану танцюристiв здiйснювали за кольоровим тестом Люшера, результа-ти якого представлено в табл. 1.
Результати дослщження (табл.1) сввдчать про до-стовiрно нижчi значення працездатностi у груш менш усшшних танцiвникiв порiвняно iз бiльш усшшни-ми. Це вказуе на зв'язок мiж психолопчним станом спортсменiв та проявом усшшносп у спортивних танцях.
Наявнiсть бiльш достовiрного значення показнику тривоги у танщвнишв iз зниженим рiвнем успiшностi вказуе на процес зростання стресового стану, як насль док зниження рiвня загально! працездатностi (табл.1).
За показником вегетативного коефщенту вияв-
2016 и
ляеться достовiрно вищi значення у тaнцiвникiв iз вищим рiвнем успiху, порiвняно iз шшою групою спортсменiв (табл.1). Отриманий факт ввдображае на-явнiсть бiльшо! активаци симпатоадреналово! систе-ми у танщвнишв iз зростанням рiвня успiшностi.
Таким чином, висока прaцездaтнiсть та знижений рiвень тривоги у тaнцiвникiв iз вищим рiвнем устш-ностi супроводжуеться зростанням aктивaцi! симпатоадреналово! системи внаслщок мобiлiзaцi!' адапта-цiйних ресурав оргaнiзму.
В табл. 2 представлено середш значення показ-ник1в за тестом функцюнально! рухливостi нервових процеав у тaнцiвникiв iз рiзним рiвнем спортивно! успiшностi.
Анал1з результaтiв (табл. 2) вказуе на вiдсутнiсть достовiрних вiдмiнностей мгж показниками динашч-носп та пропускно! здaтностi зорового aнaлiзaтору в тестi на швидк1сть переробки складно! зорово-мо-торно! реaкцi!. За показником граничного часу пере-
робки шформацп спостерпаються достовiрнi вщ-мшносп. Нaявнiсть нижчих значень граничного часу переробки шформацп у устшних танщвнишв вказуе на кращий рiвень функцюнально! рухливосп нервових процесiв. Таким чином, наявнють високо! рух-ливосп нервових процесiв е запорукою усшшносп у спортивних танцях.
В табл. 3 представлено значення показнишв латентного часу просто! зорово-моторно! реaкцi!' у танщвнишв iз рiзним рiвнем спортивно! усшшносп.
Згiдно отриманих результaтiв у усшшних танщв-ник1в виявляеться меншi aбсолютнi значення латентного часу просто! зорово-моторно! реакцп та досто-вiрно бiльшi значення показнику стаб№носп реaкцi! (табл.3). Отриманий факт говорить про вищу швид-к1сть сприйняття та переробки зорово! iнформaцi! у усшшних танщвнишв порiвняно iз шшою групою спортсмешв.
Показник стaбiльностi реакцп фактично е критерь
Таблиця 1. Показники психiчного стану за тестом Люшера у танцiвникiв iз рiзним рiвнем спортивно! успiшностi (медiана, верхнш та нижнiй квартилi)
Показники
Бшьш усniшнi танцiвники (п=12) Менш устшт танцiвники(n=20)
Працездатшсть, ум.од. Втома, ум.од. Тривога, ум.од.
Вегетативний коефiцieнт, ум.од.
12, 00
11, 00;14, 00 1, 50 1, 00; 2, 00 0, 5 0;1, 00 16, 00
9, 00; 17, 00
7, 50*
6, 50; 10, 00 3, 00
2, 00; 4, 00 2, 00* 1, 00; 4, 00 10, 50* 5, 00; 15, 00
Примпжа. * - р<0, 05, порiвняно iз групою бшьш устшних танщвнимв
Таблиця 2. Показники функцюнально! рухливост нервових процесiв у танщвнишв iз рiзним проявом спортивно! устшносл (медiана, верхнiй та нижнш квартилi)
Показники
Бiльш усniшнi танцiвники (п=12)
Менш успiшнi танцiвники (п=20)
Динамiчнiсть, ум.од.
Пропускна здатнiсть зорового аналiзатору, ум.од.
Граничний час переробки шформацп, мс
73, 70
66, 50;79, 25 1, 75
1, 45; 1, 85 320, 00
290, 00; 420, 00
78, 30
69, 65; 83, 40 1, 80
1, 50; 1, 90 360, 00* 340, 00; 450, 00
Примпжа. * - р<0, 05, порiвняно iз групою бшьш устшних танщвнишв
Таблиця 3. Показники латентного часу просто! зорово-моторно! реакцп у танщвнишв iз рiзним проявом спортивно! успiшностi (медiана, верхнш та нижнш квартил^
Показники Бiльш устшш танцiвники (п=12) Менш устшш танщвники (п=20)
Латентний час просто! зорово-моторно! 245, 80 290, 60*
реакцп, мс 230, 50; 340, 40 250, 50; 303, 00
Стабтьшсть, cV 18, 15 13, 62; 18, 33 15, 45* 12, 00; 17, 00
Примiтка. * - р<0, 05, порiвняно iз групою бiльш успiшних танцiвникiв
IПЕДАГОГ1КА I та медико_б'олог'чн'
- - проблеми ф1зичного
вихованняI спорту _
ПСИХОЛОГ1Я
ем «кучносп» вlдповiдi при реагуваннi спортсменом на зоровi подразники. З точки зору психофiзiологiч-но! iнтерпретацi!, стабiльнiсть зорово-моторно! реак-цi! вiдображае ступiнь психоемоцшного напруження [15, 16, 17]. Виходячи з цього, у успiшних танщвни-к1в спостерiгаеться зниження рiвня психоемоцшного напруження. Таким чином, усшшшсть у спортивних танцях обумовлюеться зростанням швидкосп сприй-няття та переробки шформацп та зниженням рiвня психоемоцiйного напруження.
В табл. 4 представлено значення показнишв балансу нервових процеав у танцiвникiв iз рiзним рiвнем спортивно! успiшностi.
Аналiз даних (табл. 4) сввдчить про наявнiсть до-стовiрно бiльших значень стабiльностi серед усшш-них танцiвникiв при ввдтворенш психомоторного акту. Цей результат вказуе на бiльш органiзовану систему реалiзацi! психомоторних функцiй серед усшш-них танцiвникiв, порiвняно iз шшою групою спортс-менiв [18].
Показник збудження в успiшних танцiвникiв мае позитивне значення, у менш устшних - негативне (табл. 4). Цей факт вказуе на наявшсть в устшних таншвнишв балансу нервових процеав. В той же час у менш усшшних спостертаеться переважання процесу збудження у центральнiй нервовiй система Таким чином, успiшнiсть у спортивних танцях мае зв'язок iз проявом балансу в нервових процесах, що сприяе бiльшiй оргашзацп вiдтворення психомоторних навишв.
Значення показник1в тептнг-тесту у танцюристiв iз рiзним рiвнем спортивно! успiшностi представлено
в табл.5.
Виявлений знижений рiвень стабiльностi в устшних таншвнишв вказуе на зосереджетсть в умовах психомоторно! реалiзацi!, що узгоджуеться iз зниженням лабшьносп нервових процесiв. Таким чином, усшшшсть у спортивних танцях обумовлена наявшс-тю зосередженосл при виконанш моторних навик1в iз одночасним зниженням лабшьносп нервових про-цесiв [19, 20].
Дискуая
Виявлено, що стан нейродинамiчних функцiй у юних таншвнишв впливае на успiшнiсть прояву спе-цiальних технiчних навикiв. Вiдомо, що виконання складних технiчних елементiв у спортивних танцях вимагае розвитку координацшних здiбностей [1, 12]. Однак, яшсть формування рухових навик1в залежить вщ iндивiдуально-типологiчних властивостей вищо! нервово! дiяльностi [4, 17]. Водночас, прояв високо! успiшностi у виконання спецiальних техшчних еле-ментiв у юних танщвнишв пов'язано iз мобiлiзацi! адаптацiйних ресурав, що виявляеться у зростанням активацп симпатоадреналово! системи органiзму. Ще одшею з важливих характеристик шдивщуально-ти-полопчних властивостей вищо! нервово! дiяльностi е функцюнальна рухливiсть нервових процесiв [10, 11].
Нами виявлено, що саме високий рiвень рухливос-тi нервових процеав та швидкосп процесiв сприй-няття та переробки iнформацi! у юних таншвнишв е запорукою високо! устшносп. Таким чином, з метою оптимiзацi! процесу тренування юних танщвнишв необхвдно враховувати стан iндивiдуально-типологiч-них властивостей вищо! нервово! дiяльностi.
Таблиця 4. Показники балансу нервових процеав у танщвнимв iз рiзним проявом спортивно! устшносп (медiана, верхнiй та нижнш квартилi)
Показники Бiльш усniшнi танщвники (п=12) Менш устшш танщвники (п=20)
Точшсть, ум.од. 2, 90 2, 50; 3, 15 2, 50 2, 00; 3, 40
Стабшьшсть, ум.од. 3, 80 3, 25; 3, 90 3, 30* 2, 80; 3, 75
Збудження, мс 0, 02 -0, 25; 0, 65 -0, 15* -0, 90; -0, 03
Примака. * - р<0, 05, порiвняно iз групою бiльш устшних танщвнишв
Таблиця 5. Показники тептнг-тесту у танцiвникiв iз рiзним проявом спортивно! устшносп (медiана, верхнiй та нижнш квартил^
Показники Бшьш устшш танцiвники (п=12) Менш устшш танщвники (п=20)
Частота торкань, кшьмсть 6, 15 6, 00; 6, 60 6, 10 5, 60; 6, 30
Лабiльнiсть, ум.од. 60, 00 48, 00; 68, 60 64, 00* 56, 30; 70, 50
Скважнiсть, ум.од. 2, 70 2, 45; 3, 10 2, 60 2, 40; 3, 00
Стабшьшсть, cV 10, 50 14, 00*
10, 00; 14, 00 12, 00; 19, 50
Примiтка.* - р<0, 05, порiвняно iз групою бшьш успiшних танцiвникiв
32016
ü
Подальший напрямок дослвджень плануеться зо-середити на диференцшванш тренувальних програм i3 урахуванням нейродинам1чних характеристик у спортивних танцях.
Висновки:
1. Виявлено зв'язок мiж iндивiдуально-типолопчними характеристиками вищо! нервово! дiяльностi у юних танщвнишв. Виявлено, що висо-ка працездатнiсть та знижений рiвень тривожностi у юних спортсменiв i3 вищою успiшнiстю в спортивних танцях супроводжуеться зростан-ням активацп симпатоадреналово! системи. Це е наслвдком мобшзаци адаптацiйних ресурсiв органiзму.
2. Наявшсть високо! рухливостi нервових процеав е запорукою успiшностi у спортивних танцях. Це вщображаеться у зростанш швидкостi сприйнят-
тя та переробки шформацп та зниженням рiвня психоемоцшного напруження у юних танцiвникiв i3 високим рiвнем успiшностi. 3. Усшшшсть у спортивних танцях пов'язана i3 наявнiстю балансу нервових процесiв, зосередженосп та зниженням лабiльностi нервових процеав. Все це сприяе бшьшш оргашзацй ввдтворення психомоторних навик1в. Зростан-ня точностi i стабiльностi ввдтворення ру-хових навик1в знижуе рiвень психомоторно! продуктивностi у юних танщвнишв.
Конфлжт штеремв.
Автори заявляють, що не юнуе нiякого конфлiкту штереав.
ЛiтерaIурa
1. Бачинська Н. В. Особливоси планування тренувального процесу в змагальному перiодi для спортсменгв 13-15 роюв, якi займаються бальними спортивними танцями / Н. В. Бачинська, А. В. Федоряка // Педагогжа, психологiя та медико-бюлопчш проблеми фiзичного виховання i спорту. - 2010.- № 2. - С. 13-17.
2. Ермаков С. С. Психологические тесты в сети Интернет и перспективы их применения в спортивной практике / С. С. Ермаков // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. - ХГАДИ (ХХПИ).-Харьков.
- 2004. - №. 3. - С. 8-24.
3. Ермолаева Я. С. Уровень тревожности, как один из критериев эффективности эмоциональной устойчивости в спортивных танцах / Я. С. Ермолаева // Педагогжа, психологш та медико-бюлопчш проблеми фiзичного виховання i спорту. - 2015.- № 2. - С. 22-25.
4. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека / Е. П. Ильин. - С-Пб.: Питер, 2005. - 412 с.
5. Ильин Е. П. Психология спорта / Е. П. Ильин. — С-Пб.: Питер, 2012. - 352 с.
6. Козина Ж. Л. Концепция индивидуального подхода в спорте / Ж. Л.Козина, К. Прусик, Е. Прусик // Педагогжа, психологш та медико-бюлопчш проблеми фiзичного виховання i спорту. - 2015.- № 3. - С. 28-37.
7. Коробейшков Г. Оцшювання псия^зюлопчних сташв у спорта / Г. Коробейшков, £. Приступа, Л. Коробейшкова, Ю. Брюкш. - Львш.: ЛДУФК, 2013. - 312 с.
8. Коробейшков Г. В. Статевi особливост нейродинамiчних функцш у елггних атлетш / Г. В. Коробейнжов, Л. Г. Коробейшкова, Т. М. Ричок // Вгсник Черкаського ушверситету. - 2015. - №2 (335).- С. 55-59.
9. Ли Бо. Совершенствование аэробных возможностей спортсменов в спортивных танцах / Бо Ли // Физическое воспитание студентов. - 2011.- № 2. - С. 64-66.
10.Макаренко Н. В. Формирование свойств нейродинамических функций у спортсменов / Н. Макаренко, В. Лизогуб, А. Безкопыльный // Наука в олимпийском спорте. - 2005. -№ 2. - С. 80-86.
11.Макаренко М. В. Онтогенез псия^зюлопчних функцш людини / М. В. Макаренко // Черкаси: Вертикаль. - 2011.
- Т. 255. - С. 142.
12.Омельяненко В. И. Суггестивный метод повышения качества исполнения спортивного бального танца / В. И. Омельяненко // Физическое воспитание студентов. -
Reference
1. Bachynska NV, Fedoryka AV. Osoblivosti planuvannia trenuval'nogo procesu v zmagal'nomu periodi dlia sportsmeniv 13-15 rokiv, iaki zajmaiut'sia bal'nimi sportivnimi tanciami [Peculiarities of training process planning in competition period for 13-15 years' age sportsmen, specializing in ballroom sport dances]. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2010;2:13-17. (in Ukrainian)
2. Iermakov SS. Psikhologicheskie testy v seti Internet i perspektivy ikh primeneniia v sportivnoj praktike [Psychological tests in Internet and the prospects of their application in sports practice]. Fizicheskoe vospitanie studentov tvorcheskikh special'nostej, 2004; 3: 8-24. (in Russian)
3. Ermolaeva YS. Level of anxiety as one of the criteria of efficiency of emotional stability in sport dancing. Pedagogics, psychology, medical-biological problems ofphysical training and sports, 2015;2:22-25. doi:10.15561/18189172.2015.0204
4. Il'in EP. Psikhofiziologiia sostoianij cheloveka [Psycho-physiology of human states], Sankt Petersburg: Peter; 2005. (in Russian)
5. Il'in EP. Psikhologiia sporta [Psychology of sports], Sankt Petersburg: Peter; 2012. (in Russian)
6. Kozina ZhL, Prusik Krzysztof, Prusik Katarzyna. The concept of individual approach in sport. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2015;3:28-37. doi:10.15561/18189172.2015.0305
7. Korobeynikov G, Pristupa E, Korobeynikova L, Briskin U. Ociniuvannia psikhofiziologichnikh staniv u sporti [Assessment of psycho-physiological states in sports], Lviv: LSUPC; 2013. (in Ukrainian)
8. Korobeinikov G V, Korobeinikova L G, Richok T M. Statevi osoblivosti nejrodinamichnikh funkcij u elitnikh atletiv [Sex peculiarities of elite athletes' neuro-dynamic functions]. Visnik Cherkas'kogo universitetu, 2015;2(335):55-59. (in Ukrainian)
9. Lee Bo. Sovershenstvovanie aerobnykh vozmozhnostej sportsmenov v sportivnykh tancakh [Perfection of sportsmen's aerobic potentials in sport dances]. Physical Education of Students, 2011;2:64-66.
10.Makarenko NV, Lizogub V, Bezkopil'niy A. Formirovanie svojstv nejrodinamicheskikh funkcij u sportsmenov [Formation of neuro-dynamic functions' properties in sportsmen]. Nauka v olimpijskom sporte, 2005;2:80-86. (in
IПЕДАГОГ1КА I та медико_б'олог'чн'
- - проблеми ф1зичного
виховання i спорту _
ПСИХОЛОГ1Я
2014. - № 6 - С. 49-53.
13.Соронович И. М. Особенности функционального обеспечения соревновательной деятельности в спортивных танцах с учетом различий подготовленности партнеров / И. М. Соронович, Е. В. Чайковский, Весла Пилевская // Физическое воспитание студентов. - 2013.
- № 6 - С. 78-87.
14.Шутова С. В. Сенсомоторные реакции как характеристика функционального состояния ЦНС / С. В. Шутова, И. В. Муравьева // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. - 2013. - Т. 18. - №. 5-3. - С. 2831-2840
15.Bria S. Physiological characteristics of elite sport-dancers / S. Bria, M. Bianco, C.Galvani // The journal of sports medicine and physical fitness. 2011, Vol.51(2), P. 194-203
16.Drozdovski A. K. The connection between typological complexes of properties of the nervous system, temperaments, and personality types in the professions and sports / A. K. Drozdovski // Open access journal of sports medicine. -
2015. - Vol. 6. - P. 161-166.
17.Janelle C. M. Visual attention and brain processes that underlie expert performance: Implications for sport and military psychology / C. M. Janelle, B. D. Hatfield // Military Psychology. - 2008. - Vol. 20, №. 1. - Р. 39-45.
18.Khudolii O. M. Factorial model of motor fitness of junior forms' boys / O.M. Khudolii, S. S. Iermakov, K. V. Ananchenko // Journal of Physical Education and Sport. -2015.- Vol. 15(3). - Р. 585-591.
19.Korobeynikov G. Diagnostics of psychophysiological states and motivation in elite athletes / G. Korobeynikov, K. Mazmanian, L. Korobeynikova, W. Jagiello //. Bratislava Medical Journal. - 2011.- 112(11). - P. 637-643.
20.Nastase V. D. The roll of sensations, perceptions and representations in learning dance sport / V. D. Nastase // Procedia-Social and Behavioral Sciences. - 2012. - Vol. 51.
- P. 957-960.
Russian)
ll.Makarenko MV. Ontogenez psikhofiziologichnikh funkcij liudini [Ontogeny of human psycho-physiological functions], Cherkassy: Vertikal; 2011. (in Ukrainian)
12.Omelyanenko VI. Complex integrated method ofimprovement of sports ballroom dance performance. Physical Education of Students, 2014;6:49-53. doi:10.15561/20755279.2014.0610
13.Soronovich IM, Chaikovsky EV, Pilevskaya V. Features of functional support of competitive activity in sports dance given the differences prepared by partners. Physical Education of Students, 2013;6:78-87. doi:10.6084/m9.figshare.840556
14.Shutova SV, Murav'eva IV. Sensomotornye reakcii kak kharakteristika funkcional'nogo sostoianiia CNS [Sensormotor reactions as characteristic of CNS functional state]. Vestnik Tambovskogo universiteta, 2013;18(5-3):2831-2840. (in Russian)
15.Bria S, Bianco M, Galvani C. Physiological characteristics of elite sport-dancers. The journal of sports medicine and physical fitness. 2011; 51(2):194-203.
16.Drozdovski AK. The connection between typological complexes of properties of the nervous system, temperaments, and personality types in the professions and sports. Open access journal of sports medicine. 2015;6:161-166.
17.Janelle C M, Hatfield B D. Visual attention and brain processes that underlie expert performance: Implications for sport and military psychology. Military Psychology. 2008;20(1): 39-45.
18.Khudolii OM, Iermakov SS, Ananchenko KV. Factorial model of motor fitness of junior forms' boys. Journal of Physical Education and Sport. 2015;15(3):585-591.
19.Korobeynikov G, Mazmanian K, Korobeynikova L, Jagiello W. Diagnostics of psychophysiological states and motivation in elite athletes. Bratislava Medical Journal. 2011; 112(11): 637-643.
20.Nastase VD. The roll of sensations, perceptions and representations in learning dance sport. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2012;51: 957-960.
Информация об авторах: Коробейников Георгий Валерьевич; д.б.н., проф.; http:// orcid.org/0000-0001-5588-4825; george.65@mail.ru; Национальный университет физического воспитания и спорта Украины; ул. Физкультуры, 1, Киев, 03680, Украина.
Мышко Вероника Владимировна; http://orcid.org/0000-0003-3855-8061; Nikamyshko@gmail.com; Ужгородский национальный университет; ул. Подгорная, 46, г. Ужгород, 88000, Украина.
Цитируйте эту статью как: Коробейнжов Г.В., Миш-ко В.В. Зв'язок прояву нейродинамiчних характеристик вищо! нервово! дшльносп з устшшстю в спортивних танцях у юних спортсмешв // Педагогжа, психолопя та медико-бюлопчш проблеми фiзичного виховання i спорту. - 2016. - N4. - С. 17-22. doi:10.15561/18189172.2016.0403
Электронная версия этой статьи является полной и может быть найдена на сайте: http://www.sportpedagogy.org.ua/html/arhive. html
Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи (http://creativecommons.org/licenses/ by/4.0/deed.ru).
Дата поступления в редакцию: 22.07.2016 Принята: 26.07.2016; Опубликована: 30.08.2016
Information about the authors: Korobeynikov G.V. ; http://orcid.org/0000-0001-5588-4825; george.65@mail.ru ; National University of Physical Education and Sport of Ukraine ; Fizkulture str. 1, Kiev, 03680, Ukraine.
Myshko V.V.; http://orcid.org/0000-0003-0518-7751; Nikamyshko@gmail.com; Uzhhorod National University; Str. Podgornaya 46, Uzhgorod, 454080, Ukraine.
Cite this article as: Korobeynikov G.V., Myshko V.V. Connection of supreme nervous functioning's neuro-dynamic characteristics with success of junior sportsmen in sports dances. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 2016;4:17-22. doi:10.15561/18189172.2016.0403
The electronic version of this article is the complete one and can be found online at: http://www.sportpedagogy.org.ua/html/arhive-e.html
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited (http://creativecommons.org/licenses/ by/4.0/deed.en).
Received: 22.07.2016
Accepted: 26.07.2016; Published: 30.08.2016
