CC BY
3
Uzoqova M.A.
Qashqadaryo viloyati Pedagogik mahorat markazi maktabgacha boshlang'ich va maxsus ta'lim kafedrasi katta o'qituvchisi
RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ORQALI ONA TILI TA'LIMINI
MODELLASHTIRISH VA TASHKIL ETISH MEXANIZMLARI
Annotatsiya: Mazkur maqolada ona tili darslarida raqamli texnologiyalardan foydalanish,ta'lim jarayoni vaqtida interfaol usullarpedagogik va axborot texnologiyalarini o 'quv darslari jarayoni vaqtida foydalanishga bo 'lgan qiziqishni oshirish, ona tili fanini o'qitish jarayoniniyanada shakllantirish, ta'lim tizimini yangicha uslubda qurish imkonini beruvchi yangi ta 'lim modelini yaratish borasida fikr,mulohazalar bildiriladi.
Kalit so'zlar: innovatsion texnologiyalar,interfaol uslublar,axborot texnologiyalari,interaktiv metodlar,raqamli texnologiya.
Uzokova M. A.
Senior teacher
of the Department of preschool primary and special education of the pedagogical skill center of the Kashkadarya region
MECHANISMS FOR MODELING AND ORGANIZING NATIVE LANGUAGE EDUCATION THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES
Abstract. In this article, the use of digital technologies in native language classes, interactive methods during the educational process, increasing interest in the use of pedagogical and information technologies during the educational process, further formation of the process of teaching the subject of the native language, the educational system in a new way Opinions and opinions are expressed about the creation of a new educational model that allows to build.
Key words: innovative technologies, interactive methods, information technologies, interactive methods, digital technologies.
Zamonaviy dunyoda raqamli texnologiyalar jadal rivojlanmoqda va shunga mos ravishda ta'lim jarayonining mazmuniga qo'yiladigan talablar ham o'zgarib bormoqda. O'qituvchi bilim berishdan ko'ra, qanday o'rganishni o'rgatishi va mustaqil ravishda bilim manbalarini topishi muhim.
Shu asosda zamonaviy axborot texnologiyalari asosida qurilgan, nafaqat axborotdan foydalanishni osonlashtiradigan, balki ta'lim tizimini yangicha uslubda qurish imkonini beruvchi yangi ta'lim modeliga ehtiyoj bor.
Zamonaviy ta'lim texnologiyalari har qanday o'qituvchiga yuqori ta'lim natijalariga erishish imkonini beradi.Raqamli texnologiyalarning imkoniyatlari ancha kengroq va o'qituvchining tasavvuriga, ijodiga va texnik tayyorgarligiga bog'liq bo'lsa, boshqa tomondan, bu o'z raqamli ta'lim darajasini oshirish zarurligini taqozo etadi va shuni natijasi uchun xarakat amalga oshiriladi.
Yaxshiyamki, biz ona tili darsini nafaqat an'anaviy texnologiyalar va usullardan, balki raqamli aloqa markazlaridan faol foydalangan holda qurish
zarurligini tushundik. Keling, ona tilini o'rganish va o'zlashtirishda raqamli texnologiyalardan nima uchun foydalanish kerakligini aniqlaylik.
Ona tilini o'rganishda raqamli zamonaviy texnologiyalardan foydalanish zamonaviy maktab o'quvchisining ishtiyoqini oshiradi, uning kognitiv qiziqishi va mustaqilligini rag'batlantiradi.
- talabalarning ijodiy va izlanish qobiliyatini rivojlantiradi, faolligini oshiradi;
- o'quv jarayonini jadallashtirishga, o'quv materialini yanada mazmunli o'rganishga, o'z-o'zini tashkil etish ko'nikmalarini egallashga, tizimli bilimlarni tizimli bilimlarga aylantirishga yordam beradi;
- talabalarning bilim faolligini va fanga qiziqishini rivojlantirishga yordam beradi;
- talabalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi, o'rganilayotgan material bilan aks ettiruvchi harakatlar darajasini sezilarli darajada oshiradi.
Raqamli texnologiyalar tomonidan taqdim etilgan imkoniyatlar:
- test topshiriqlarini avtomatik tekshirish: siz oldindan kvar kodini yaratishingiz mumkin, va talabalar uni o'tib, savollarga javob bergandan so'ng, taklif qilingan mavzu bo'yicha o'z bilimlariga mos keladigan ball oladilar;
- multimedia
- interaktivlik (guruhdagi barcha talabalarni bir vaqtning o'zida faol ishlarga jalb qilish, bu vaqtni tejaydi). Topshiriqda uzrli sababga ko'ra darsga kela olmagan talabalar ham qatnashadilar.
- loyiha bo'yicha guruhli hamkorlik (bir guruh talabalar tomonidan birgalikda tarqatmalar,taqdimotlar, o'yinlar, boshqotirmalar, krossvordlar va boshqalarni yaratish qobiliyati)
- xatolar statistikasi (xatolarni tahlil qilishda o'qituvchi vaqtini tejash)
- xilma-xillik (ko'p va hatto cheksiz miqdordagi shunga o'xshash mashqlarni tezda yaratish qobiliyati - o'qituvchi vaqtini tejash, talaba uchun ta'lim sifatini oshirish).
Ayni paytda raqamli ta'lim resurslarining ko'plab turli to'plamlari yaratilgan, jumladan, maxsus ishlab chiqilgan fan dasturlari, testlar, videodarslar, tematik to'plamlar, vositalar va ta'lim jarayonini tashkil etish uchun dasturiy ta'minot. Endi sinfda eng ko'p qo'llaniladigan texnologiyalarga to'xtalib o'tmoqchiman.
Ko'pgina o'rta va katta avlod o'qituvchilari kompyuter taqdim etadigan imkoniyatlar bilan tanishishni taqdimotlar yaratishdan boshlagan desam, xato qilmayman, deb o'ylayman. Oddiydan murakkabga tushunchasi bizga tanish bu -pedagogika tamoyillaridan biri.
Biz taqdimotlardan yangi materialni tushuntirish, bilimlarni mustahkamlash va ijodiy topshiriqlarni bajarishda foydalanish mumkin. Dars uchun taqdimotlar yaratish uchun sizga PowerPoint kabi maxsus dasturlar kerak emas. Taqdimotlarni yaratish jarayonini sezilarli darajada soddalashtiradigan va o'qituvchilar vaqtini tejaydigan Internet xizmatlari mavjud
Onlayn boshqotirmalar yaratish. Boshqotirmalar yaratish uchun men "Rebus Generator" xizmatidan foydalanaman va matn bilan ishlash uchun
foydalanaman.Jumboqli so'zlar tuzib o'quvchilarda topish uchun vaqt beriladi. Jumboqni yechish va tushunchani tushuntirish bu mavzuni tushunarli qiladi va so'z uzoq vaqt davomida esda qoladi.
Boshqotirmalarni yechish tafakkurni rivojlantirishga yordam beradi, aql, mantiq, zukkolikni tarbiyalaydi, qat'iyatlilikni, tanqidiy fikrlash , mantiqiy fikrlash, tahlil qilish va taqqoslash qobiliyatini rivojlantiradi. Rebusni yuklab olish va chop etish mumkin. Siz krossvordlar bilan ham samarali natijalarga erishishingiz mumkin.O'quv platformalaridan foydalanib,talabalar kalit so'zlar yoki iboralar yordamida ularni o'zlari yaratadilar va sinfdoshlarini ularni hal qilishga taklif qiladilar va o'quvchilarda hamkorlikda ishlash shakllanadi.
Ona tili darslarida bilimlarni yangilash uchun foydalaniladigan so'z o'yinlari. Talabalarga bunday topshiriqlar yoqadi va ularni o'zlari yaratishga xarakat qilishadi. Topshiriqlar ijodkorlikni, fanga qiziqishni rivojlantiradi. Veb-xizmatlardagi interaktiv vazifalar talabalar bilan ishlashni farqlash imkonini beradi va masofadan turib ishlash imkoniyatini yaratadi.
So'zlar bilan o'yinlar. Lug'atingizni faollashtirish uchun siz turli xil brauzerga asoslangan so'z o'yinlaridan foydalanishingiz mumkin.Mustaqil ishlarni bajarishda o'z-o'zini tekshirish uchun foydalanish mumkin.
Har bir o'qituvchi tushunadigan asosiy narsa shundaki, yosh izlanuvchan aql uchun bilim olamiga yo'lboshchi bo'lish uchun doimo o'rganish, o'zgarish, yangi bilimlarni egallashga intilish kerak.
Shunday qilib, axborot texnologiyalari to'g'ri tanlangan texnologiyalar bilan birgalikda o'qitish va ta'limning zaruriy sifati, o'zgaruvchanligi, individuallashuvini yaratadi va talabalarning kompetentsiyasini shakllantiradi.
FOYDALANIlGAN ADABIYOTLAR. 1. Бизнес-коммуникации в системе управления промышленных структур. Academy . Science and Education,2020.
2 .K.Xoshimov,S. Ochilov.O'zbek pedagogikasi antologiyasi.O ' quvqo ' llan
ma.Toshkent.O'qiyuvchi 2010 y. 3.R.A.Mavlonova,B.Normurotova.Tarbiyaviy ishlar metodikasi. O'quv qo'llanma.Toshkent. "Fan" 2008 y.
4.Shayxislamov, N.Ona tili va adabiyot darslarida zamonaviy pedagogik texnologiy Алимова, Ш. А., & Ниёзова, И. Н. (2021).
"Экономика и социум" №12(127)-1 2024
www.iupr.ru
532
