CC BY
55ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРИЙНЯТТЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ В СИСТЕМІ МЕНЕДЖМЕНТУ ПРОФЕСІЙНОГО ФУТБОЛЬНОГО КЛУБУ
Курганський А.В.
Професійний футбольний клуб «Металург-Запоріжжя»
Анотація. Стаття містить матеріали психолого-педаго-гічної спрямованості, які спрямовані на формування і розвиток технології прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу. У процесі прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу спостерігається тісна взаємодія об’єктивних та суб’єктивних факторів. Основними об’єктивними факторами є наступні: матеріально-технічне забезпечення; статус керівника та учасників управлінської взаємодії; зміст проблеми; умови вирішення проблеми.
Ключові слова: управління, рішення, менеджмент, професійний, футбол, клуб, психологія, педагогіка, аспекти. Аннотация. Курганский А.В. Психолого-педагогические аспекты принятия управленческих решений в системе менеджмента профессионального футбольного клуба. Статья содержит материалы психолого-педагогической направленности, которые направлены на формирование и развитие технологии принятия управленческих решений в системе менеджмента профессионального футбольного клуба. В процессе принятия управленческих решений в системе менеджмента профессионального футбольного клуба наблюдается тесное взаимодействие объективных и субъективных факторов. Основными объективными факторами есть следующие: материально-техническое обеспечение; статус руководителя и участников управленческого взаимодействия; содержание проблемы; условия решения проблемы.
Ключевые слова: управление, решения, менеджмент, профессиональный, футбол, клуб, психология, педагогика, аспекты.
Annotation. Kurganskiy A.V. Psychology-pedagogical aspects of acceptance of administrative decisions in the system of management of professional soccer club. The article contains materials of psychology - pedagogical orientation, which are directed on forming and development of technology of acceptance of administrative decisions in the system of management of professional soccer club. During acceptance of administrative solutions in a system of management of professional football club close interaction of objective and subjective factors is observed. The basic objective factors are as follows: material support; the status of the chief and participants of administrative interaction; the contents of a problem; conditions of a solution of a problem.
Keywords: administrative, decisions, management, professional, soccer, club, psychology, pedagogical, aspects.
Вступ.
Дослідження психолого-педагогічних аспектів системи управління спортивною організацією є відносно новим напрямом в сучасній науковій проблематиці. Окреме місце в структурі формування і розвитку технології управління науковцями відводиться прийняттю управлінських рішень як одному з провідних чинників системи оптимального управління спортивною організацією. Дане дослідження присвячене вивченню системи прийняття управлінських рішень в структурі менеджменту професійного футбольного клубу. Актуальність цієї пробле-
матики посилюється рішенням виконавчого комітету УЕФА, який на підставі наданих пропозицій надав право провести фінальну частину чемпіонату Європи з футболу в 2012 році Польщі та Україні. Проведення цього форуму в нашій країні сприятиме подальшому розвитку матеріально-технічної бази сучасного українського футболу, покращенню інвестиційного клімату в спортивній та туристичній індустрії України. Вищенаведене ставить перед українською наукою нові завдання, які спрямовані на удосконалення системи управління галуззю українського футболу взагалі та професійними футбольними клубами зокрема.
Різні аспекти управління фізкультурно-спортивними організаціями неодноразово були об’єктом вивчення науковців, які вивчають галузь фізичного виховання і спорту. Загальнотеоретичні підході до процесу управління фізкультурно-спортивними організаціями висвітлено в роботах [1], [2], [3], [4], [5], [6].
Систему інформаційного забезпечення виробничої діяльності комерційних фізкультурно-спортивних організацій детально проаналізовано в дослідженні [7]. Конституційні та організаційно-правові аспекти вивчення управлінської діяльності в системі менеджменту фізкультурно-спортивних організацій досліджено в роботах [8], [9]. Вирішення професійних ситуацій в діяльності спортивного менеджера з позицій прийняття оптимальних управлінських рішень детально розглянуто в дослідженні [10].
Процес управління професійним спортивним клубом в галузі спортивних ігор як окремий науково-методичний напрям розглянуто в дослідженнях [11], [12], [13]. Узагальнену системно-структурну організацію управління в спортивно-педагогічних системах викладено в роботі [14].
Вивчення системи прийняття управлінських рішень в галузі професійного футболу не отримало значного поширення в наукових публікаціях, монографіях, збірниках наукових робіт конференцій, що свідчить про наукову новизну даної проблематики. Психолого-педагогічні аспекти технології прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу є відносно новим напрямом в галузі досліджень управління фізичною культурою та спортом.
Дослідження виконано у відповідності з планом науково-дослідної роботи професійного футбольного клубу «Металург-Запоріжжя». Тема дослідження відповідає зведеному плану наукових досліджень Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту на 2006-2010 роки за напрямом І: «Історичні, гуманітарні, організаційні, правові, соціально-економічні та програмно-нормативні основи розвитку фізичної культури і спорту», узагальнена тема 1.3 «Організаційно-управлінські та соціально-економічні аспекти розвитку фізичної культури і спорту», пошукова тема 1.3.7.2п «Організація і технологія удосконалення діяльності суб’єктів та
об’єктів управління фізичною культурою і спортом».
Формулювання цілей роботи.
Метою даного дослідження є вивчення пси-холого-педагогічних аспектів технології прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу.
Задачі дослідження:
- аналіз і узагальнення психолого-педагогічних аспектів технології прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу;
- розробка теоретичних і методичних передумов до практичного застосування технології прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу.
Для вирішення задач дослідження використані наступні методи:
- методи отримання ретро спективної інформації: аналіз і узагальнення спеціальної наукової і науково-методичної літератури, узагальнення передового педагогічного досвіду управління фізкультурно-спортивними організаціями;
- методи збирання поточної інформації: педагогічні спостереження, аналіз і оцінювання системи управління професійного футбольного клубу.
Об 'єкт дослідження - система управління професійним футбольним клубом.
Предмет дослідження - прийняття управлінських рішень як чинник системи менеджменту професійного футбольного клубу.
Результати дослідження.
Одним з компонентів психолого-педагогіч-ною спрямованості процесу управління професійного футбольного клубу, а також однією із складових психологічної готовності до практичного управління є вміння керівників і менеджерів приймати управлінські рішення.
Прийняття управлінського рішення - це вибір керівником (менеджером) найбільш оптимального, адекватного конкретній ситуації способу розв’язання управлінської проблеми з кількох можливих варіантів, з його аргументацією як для себе, так і для персоналу організації.
Процес прийняття управлінського рішення в системі менеджменту професійного футбольного клубу містить наступні основні етапи:
- виявлення та усвідомлення керівником (менеджером) сутності проблеми;
- всебічний розгляд і аналіз можливих альтернатив, способів її розв’язування;
- вибір найдоцільнішого в даній ситуації способу вирішення проблеми з його конкретною аргументацією.
Перший етап полягає у виявленні та усвідомленні керівником професійного футбольного клубу управлінської проблеми, чіткому формулюванні завдання, яке необхідно виконати.
Другий етап - це всебічний розгляд і аналіз можливих альтернатив, шляхів, способів розв’язан-
ня управлінської проблеми в системі менеджменту професійного футбольного клубу.
Чим більшу кількість можливих альтернатив знайдено, тим більша ймовірність ефективного розв’язання управлінської проблеми.
Третій етап характеризується вибором найдоцільнішого в даній конкретній ситуації способу розв’язання управлінської проблеми в системі менеджменту професійного футбольного клубу з аналізом і аргументацією основних факторів, які зумовили саме такий вибір. Вміння керівника професійного футбольного клубу всебічно проаналізувати фактори, які визначають зміст конкретної управлінської ситуації, на основі цього здійснити адекватний вибір - важлива характеристика третього етапу.
Фактори, що впливають на процес прийняття керівником професійного футбольного клубу управлінського рішення, можна об’єднати у дві головні групи, а саме:
1) об’єктивні (або зовнішні) фактори;
2) суб ’ єктивні (або внутрішні) фактори.
Об’єктивні фактори - це фактори, які пов’язані з управлінською ситуацією і не залежать безпосередньо від психолого-педагогічних якостей керівника.
На процес прийняття управлінських рішень керівником професійного футбольного клубу впливає цілий ряд об’єктивних факторів, зумовлених особливостями розвитку суспільства в даний конкретний період: матеріально-технічним забезпеченням процесу управління професійним футбольним клубом; управлінським статусом самого керівника та учасників управлінської взаємодії; змістом проблеми, яку необхідно розв’язати; умовами вирішення управлінської проблеми.
Суб’ єктивні (або внутрішні) фактори, які визначають особливості прийняття управлінських рішень керівниками - це такі, що зумовлені індивідуально-психологічними характеристиками самого керівника (рівнем його підготовки, особливостями виконання діяльності, особистісними характеристиками тощо). За аналогією з характеристиками, які становлять особистісний компонент психолого-пе-дагогічної готовності, ці фактори можна об’єднати в кілька основних груп відповідно до:
- предмету виробничої діяльності професійного футбольного клубу;
- особливостей виробничої діяльності професійного футбольного клубу;
- психолого-педагогічної взаємодії з особами, які беруть участь у процесі виробничої діяльності професійного футбольного клубу;
- ставлення керівником до особистості в процесі виробничої діяльності професійного футбольного клубу.
Першу групу складають фактори, які пов’язані зі змістом управлінської діяльності керівника професійного футбольного клубу, зокрема:
- рівень компетенції;
- творчий потенціал (чим вищий творчий потенціал керівника, тим вища ймовірність того, що він буде приймати оригінальні та нестандартні рішення);
- організаторські здібності (тоді управлінські рішення прийматимуться своєчасно, будуть змістовними і зручними для виконання);
- ставлення керівника до проблеми, яку необхідно вирішити.
До другої групи належать фактори, які характеризують особливості виконання керівником професійного футбольного клубу управлінської діяльності:
- рівень амбітності керівника - міра складності тих завдань, які керівник ставить перед собою та перед колективом, що його він очолює (чим вищий рівень домагань керівника, тим імовірніше те, що він розв’язуватиме все складніші управлінські проблеми);
- схильність керівника до ризику (чим виразніша ця риса характеру, тим імовірніше очікувати від керівника прийняття управлінських рішень стосовно “неперевірених” проблем, які не мають апробованих способів розв’язання і не гарантують надійних позитивних результатів, але дають додаткові шанси для оптимізації діяльності);
- готовність керівника брати на себе відповідальність за наслідки розв’ язання тих чи інших проблем (високий рівень готовності сприяє активній участі керівника в аналізі та вирішенні найрізноманітніших проблем життєдіяльності колективу, розумному делегуванні повноважень своїм працівникам, в той час як низький рівень готовності, навпаки, призводить до перекладення відповідальності на заступників та різних працівників);
- тип темпераменту керівника, який визначає активність, динаміку й тонус прийняття управлінських рушень;
- психофізіологічний стан керівника в момент прийняття ним управлінського рішення ( наприклад, стан фізичної перевтоми, емоційного роздратування керівника може зумовити не виваженість управлінських рішень, їх хибність).
Третя група - це фактори, які відображають особливості спілкування керівників професійного футбольного клубу з іншими учасниками управлінської взаємодії. До цієї групи належать такі фактори:
- стиль керівництва - за демократичного стиля керівництва прийняття управлінських рішень характеризуватиметься колегіальністю, активністю, ініціативою працівників; за авторитарної - керівник самостійно приймає управлінські рішення, без залучення працівників до їх обговорення та аналізу;
- ставлення керівника до окремих учасників управлінського процесу;
- мірою довіри керівника до підлеглих ( чим вищий рівень довіри, тим більше керівник стимулює самостійність у прийняті рішень).
До четвертої групи належать фактори, які пов’язані з саморегуляцією керівником своєї діяльності та поведінки:
- особливості самооцінки керівника - за адекватної самооцінки управлінські рішення характеризуватимуться виваженістю, продуманістю, стабільністю, сприятимуть організації ефективної діяльності професійного футбольного клубу; за неадекватної ( завищеною або заниженою) самооцінки управлінські рішення дестабілізу-ватимуть колектив, сприяють виникненню в ньому нервозності, конфліктів тощо;
- самовладання керівника - за високого рівня самовладання керівник здатний регулювати свою діяльність, урахувати недоліки, адекватно реагувати на зауваження, змінюючи тактику розв’язання проблем, нейтралізувати негативні емоції, які виникають в конфліктних ситуаціях; низький рівень самовладання сприяє поглибленню негативного емоційного стану, продовженню жорсткого виконання раніше запрограмованих, хоч і не зовсім доцільних дій, роздратуванню з приводу критичних зауважень.
Сукупність індивідуальних психолого-педа-гогічних характеристик визначає особистісний профіль прийняття керівником професійного футбольного клубу управлінських рішень, тобто найхарактерніші для нього способи, прийоми аналізу та розв’язання управлінських проблем.
Висновки.
Вищенаведене дозволяє сформулювати наступні висновки:
1. У процесі прийняття управлінських рішень в конкретних управлінських ситуаціях в системі менеджменту професійного футбольного клубу спостерігається тісна взаємодія об’єктивних та суб ’ єктивних факторів.
2. Основними об’єктивними факторами, які впливають на психолого-педагогічну технологію прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу є наступні:
- матеріально-технічним забезпеченням процесу управління професійним футбольним клубом;
- управлінським статусом самого керівника та учасників управлінської взаємодії;
- змістом управлінської проблеми, яку необхідно розв’язати;
- умовами вирішення управлінської проблеми.
3. Основними суб ’єктивними факторами, які впливають на психолого-педагогічну технологію прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу є такі, що пов’язані з:
- предметом виробничої діяльності професійного футбольного клубу;
- особливостями виробничої діяльності професійного футбольного клубу;
- психолого-педагогічною взаємодією з особами, які беруть участь у процесі виробничої діяль-
ності професійного футбольного клубу;
- ставленням керівником (менеджером) до особистості в процесі виробничої діяльності професійного футбольного клубу.
Перспективи подальших розвідок ґрунтуються на визначенні кількісних та якісних параметрів психолого-педагогічної технології прийняття управлінських рішень в системі менеджменту професійного футбольного клубу за допомогою інструментальних психологічних методик, педагогічних спостережень, математичної обробки, аналізу, інтерпретації та узагальнення отриманих показників.
Література.
1. Виноградов П.А., Попов И.В. Использование научных разработок в сфере физической культуры и спорта // Теория и практика физ. культуры. - 1999. - № 7. - С. 60 - 63.
2. Грузенкин В. И. Организация управления физической культурой и спортом // Теория и практика физ. культуры. - 2005.
- № 6. - С. 61 - 62.
3. Кузин В.В., Кутепов М.Е., Переверзин И.И. Научные основы спортивного менеджмента // Теория и практика физ. культуры. - 1998. - № 5. - С. 16 - 17.
4. Кузин В.В., Кутепов М.Е. Спортивный менеджмент и практика развития спорта: выводы и предложения зарубежных специалистов // Теория и практика физ. культуры. - 1996.
- № 2. - С. 58 - 60.
5. Степанов О.Н. Управление маркетинговой деятельностью в физкультурно-спортивной организации: концептуальный подход и элементы технологи // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - № 2. - С. 42 - 46.
6. Камалетдинов В.Г. Физкультурно-спортивное движение: управление и пути совершенствования // Теория и практика физ. культуры. - 1999. - № 4. - С. 19 - 20.
7. Филиппов С.С., Воскресенская Н.Н. Система информационного обеспечения коммерческих физкультурно-спортивных организаций // Теория и практика физ. культуры. -2006. - № 3. - С. 15 - 17.
8. Воронин С.Э. Конституционные основы управления системой физической культуры // Теория и практика физ. культуры. - 2004. - № 2. - С. 7-10.
9. Воронин С.Э., Филиппов С.С. Организационно-правовые формы физкультурных организаций в современных условиях // Теория и практика физ. культуры. - 1999. - № 4. - С. 14 - 15.
10. Начинская С. Профессиональные ситуации в деятельности спортивного менеджера / Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы: Тезисы. докл. меж-дунар. конгресса. - М.: 1998. - Т. 2. - С. 317.
11. Кущенко С.В., Костикова Л.В. Организационно-методические аспекты управления профессиональным баскетбольным клубом (на примере ПБК ЦСКА) // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - № 11. - С. 61 - 63.
12. Курганский А.В. Организационная структура управления профессиональным футбольным клубом // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред. проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - № 12. - С. 96 -101.
13. Курганський А.В. Моделювання як чинник управління професійним футбольним клубом // Буковинський науковий спортивний вісник. - Випуск 3. - Чернівці: ЧНУ, 2007.
- С. 308 - 314.
14. Рыбковский А.Г Системно-структурная организация управления в спортивно-педагогических системах // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за ред. проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2003. - № 20. -С. 90.
Надійшла до редакції 23.06.2007р.
ОСОБЛИВОСТІ ЗАСОБІВ І МЕТОДІВ, ЯКІ ЗАСТОСОВУЮТЬСЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ КООРДИНАЦІЇ РУХІВ У ДІВЧАТОК 10-12 РОКІВ, ЩО ЗАЙМАЮТЬСЯ ХУДОЖНЬОЮ ГІМНАСТИКОЮ Лаврентьєва В. О.
Національний університет фізичного виховання та спорту України
Анотація. У статті розглядаються особливості та структура загальної фізичної підготовки гімнасток 10-12 років, визначені засоби і методи для їхнього розвитку У заняттях з гімнастками 10-12 років важливим є загальна фізична підготовка. Її компонентами є сила, швидкість, витривалість. Вони тісно пов’язані з координацією рухів. При здійсненні цілеспрямованого розвитку і удосконалювання координаційних здатностей гімнастки значно швидше й раціональніше опановують різними руховими діями.
Ключові слова: гімнастки 10-12 років, фізичні якості, засоби, методи.
Аннотация. Лаврентьева В.А. Особенности средств и методов, применяемых для развития координации движений у девочек 10-12 лет, занимающихся художественной гимнастикой. В статье рассматриваются особенности и структура общей физической подготовки гимнасток 10-12 лет, определены средства и методы для их развития. В занятиях с гимнастками 10-12 лет важным есть общая физическая подготовка. Ее компонентами является сила, скорость, выносливость. Они тесно связаны с координацией движений. При осуществлении целенаправленного развития и совершенствование координационных способностей гимнастки значительно быстрее и рациональнее овладевают разными двигательными действиями.
Ключевые слова: гимнастки 10-12 лет, физические качества, средства, методы.
Annotation. Lavrentyeva V.O. Features of facilities and methods, applied for development of coordination of movement at girls 10-12 years, engaged in a callisthenic. Features and structure general physical training of gymnasts 10-12 years are examined in the article, facilities and methods for their development are certain. In occupations with gymnasts of 10-12 years important there is a general physical preparation. Its ingredients is force, a velocity, persistence. They are tightly connected to a coordination of locomotions. At realization of purposeful development and perfecting of coordination abilities gymnasts seize of different motorial actions much fastly and more rationally. Keywords: gymnasts 10-12 years, physical qualities, facilities, methods.
Вступ.
Численність та специфіка засобів художньої гімнастики обумовлюють її методичні особливості, серед яких на думку авторів [1, 4, 5] найбільш характерними є вільне пересування майданчиком, мистецтво володінням власним тілом, музичний супровід, рухова пам’ять та увага. Важливою особливістю є композиція довільної вправи, що вимагає високого рівня технічних і фізичних можливостей гімнасток, які пов’язані з тонкою координацією руху та вміння передавати не тільки загальний характер руху, але й і його характер [2].
Координація рухів (КР) являє собою функціональні можливості певних органів і систем організму, взаємодія котрих обумовлює злагодженість
