CC BY
16
Проверено
временем
В 1950-е гг. в Беларуси, как и во всем Советском Союзе, происходили социальные изменения, выразившиеся в демократизации общества, расширении самостоятельности республик и их выходе на международную арену. Перемены коснулись и системы подготовки среднего медицинского и врачебного персонала. Для развития здравоохранения и подготовки медицинских кадров в западном регионе республики организуется государственный медицинский институт в Гродно.
о
X X
5
X
Первые занятия начались 1 октября 1958 г. с лекции профессора из Минска Д.М. Голуба по анатомии человека, а 15 октября состоялось заседание Ученого совета. В первом учебном семестре на 9 открывшихся кафедрах работали 7 доцентов и кандидатов наук, а число сотрудников не превышало 30. К 1964 г. функционирует уже 34 кафедры и трудятся 170 преподавателей, из них 9 докторов и профессоров, 46 доцентов, 29 кандидатов наук. В 1964 г. состоялся первый выпуск 248 врачей,
из которых 22 получили диплом с отличием.
За 55 лет в вузе подготовлено более 16 тыс. врачей и медсестер с высшим образованием, в том числе около 300 иностранцев из 25 стран. Университет бережно сохраняет все лучшее традиции советского высшего медицинского образования. Проводятся мероприятия по повышению его уровня: реализуется проект «Национальный учебник», издаются пособия по профилям факультетов, многие обучающие программы компьютеризированы,
организован электронный зал библиотеки, созданы информационные банки данных. Внедрена трехуровневая система контроля знаний. Качество подготовки в вузе проверено временем: успехами студентов на республиканских олимпиадах, дипломами за лучшие научные работы, назначением выпускников на руководящие должности, авторитетом у населения, работой за границей в видных университетах и научных центрах.
Неотъемлемой частью деятельности ГрГМУ является клиническая работа. В практику внедрены современные и новые методы обследования, лечения и реабилитации. Несомненно, труд клиницистов во многом определяет успехи здравоохранения Гродненской области, которое считается одним из лучших в республике.
Из монофакультетного
института в многофакультетный
университет
В процессе становления любого вуза возникает ряд проблем, подлежащих поэтапному разрешению. Эти этапы не изолированы, они переплетаются между собой, коррелируют с задачами, стоящими как перед государством в целом, так и перед отраслью в частности. Ретроспективный взгляд на определенные периоды деятельности Гродненского государственного медицинского университета позволяет четко оценить организационную работу руководства вуза, заведующих кафедр и кураторов научных направлений, отметить роль преподавательского состава в формировании спектра научных интересов. Штат только что открытого института комплектовался кадрами из медицинских институтов из крупнейших городов СССР -Москвы, Ленинграда, Киева, Львова, Одессы, Ташкента, Минска, Витебска и др. Были организованы новые кафедры, налажен на высоком методическом и профессиональном уровне учебный процесс, созданы научные школы, представители которых составляют сейчас большую часть штатного состава преподавателей университета.
Уже в течение первого пятилетия стали формироваться наиболее значимые объединения творческих научных коллективов. Прежде всего следует отметить появление биохимического центра, который создал и возглавил молодой и инициативный кандидат медицинских наук Юрий Островский (впоследствии член-корреспондент НАН Беларуси). Эта наиболее
Владимир Васильев,
профессор кафедры инфекционных болезней, доктор медицинских наук, профессор
продуктивная структура проводит актуальные медико-биологические и клинические исследования, которые находят постоянное применение в практической медицине. Член-корреспондент И.И. Арин-чин стоял у истоков образования второго центра, где по сей день изучаются актуальные проблемы сердечно-сосудистой патологии.
Благодаря усилиям группы ученых - Д.А. Маслакова, А.И. Хо-чавы, И.Я. Макшанова - получило развитие направление, ставшее в скором времени одним из главенствующих, - изучение биологических эффектов и клинической эффективности липополисахари-дов и полисахаридов. Оно слилось в дальнейшем с изысканиями в области неспецифической резистентности и иммуногенеза. Их выбор в свое время вызвал неоднозначную реакцию в научной среде. Однако можно только удивляться прозорливости наших ученых. Ведь за раскрытие стимулирующего действия липополисахаридов на ключевую в иммунной системе дендритную клетку были удостоены Нобелевской премии зарубежные ученые Б. Бойтлер, Р. Штей-
ман, Ж. Хоффман. Научные исследования кафедр микробиологии и фтизиатрии, ведущиеся под руководством С.И. Гельберга, И.С. Гельберга, С.Б. Вольфа и др., остаются актуальными и в настоящее время. Важно отметить, что результативная научная работа привела к появлению новых передовых направлений, в частности в области биофизики (М.В. Борисюк, В.В. Зинчук).
Развитие науки в стенах университета позитивно сказалось и на учебном процессе, новаторской, патентной и внедренческой деятельности. Нужно признать, что совокупные усилия всего коллектива обеспечили Гродненскому государственному медицинскому университету стабильные передовые позиции среди вузов и НИИ системы Минздрава по показателям активности изобретательной работы. Конечно, все эти достижения не могли проявиться на кафедрах без усилий профильных кафедр и ЦНИЛ, которая стала не только подразделением, обеспечивающим научно-исследовательскую работу, но и активным самосто-
Заседание
ученого
совета
ятельным исполнителем ряда научных программ.
Создание собственной научной базы сделало возможным организацию и проведение на базе университета тематических итоговых конференций, симпозиумов, республиканских съездов. Научные сотрудники стали узнаваемыми в стране, они широко публиковались во всесоюзных журналах, а в последующем и в зарубежных изданиях. Контакты с научными центрами сопредельных стран постепенно расширялись, появилась возможность стажировки за рубежом.
Ну и самый главный контингент вуза - студенты. За полувековой период работы в вузе мне довелось обучать несколько поколений студентов-медиков. Каждое из них было окружено своим, особенным ореолом студенческой романтики: «картошка», безвозмездное донорство, добровольная народная дружина, стройотряды, субботники, научные кружки, художественная самодеятельность. Сводный строительный студенческий отряд вуза в 1970-80-х гг. был не только лучшим в области, но и республике. Из Сибири, Карелии, Молдавии, Украины, Таджикистана приходили лишь позитивные отзывы о работе студентов института. Мы гордились агитбригадами, ВИА, духовым оркестром, спортивными достижениями. Стали доброй традицией смотры художественной самодеятельности курсов, факультетов, дискотеки. В конце 1990-х в вузе возродился КВН, стали проводиться конкурсы «Мисс университет», вечера интеллектуальных игр. Ежегодно организуются Дни факультетов, включающие студенческие конференции, мультимедийные презентации, представление сайтов, акции за здоровый образ жизни, спортивные соревнования, концерты.
Все перечисленные факторы явились основанием для организационного развития и роста нашего учебного заведения. Из монофа-культетного медицинского института он стал многофакультетным медицинским университетом.
Ректор ГрГМУ Виктор Снежицкий: «Наука
должна выходить за стены клинических кафедр»
Подготовка студентов-медиков - это прежде всего воспитание потребности в новых знаниях и умение добывать их, расширение теоретического кругозора и научной эрудиции. Это и навыки самостоятельной исследовательской работы, развитие творческого мышления и поиска оптимального подхода к решению насущных вопросов медицины. Ректор Гродненского государственного медицинского университета доктор медицинских наук, профессор Виктор СНЕЖИЦКИЙ рассказывает, как осуществляются эти процессы в вузе.
Виктор Александрович, о чем свидетельствует анализ динамики основных показателей деятельности университета за последние годы?
- Он говорит о стабильном позитивном развитии учреждения. У нас учится около 5 тыс. человек, в том числе около 500 иностранных граждан. Причем университет одним из первых начал их обучение полностью на английском языке. На нем занимается около половины студентов факультета иностранных учащихся. Общее количество студентов за последние 3 года увеличилось на 22%.
Подготовка специалистов первой ступени высшего образования осуществляется по 5 специальностям - лечебное дело, педиатрия, медико-психологическое дело, медико-диагностическое дело, сестринское дело, магистрантов - по 12 специальностям, аспирантов -по 30 и докторантов - по 6. Пять новых специальностей докторантуры появились в течение 2010-2011 гг. Существенно активизировалась международная деятельность: заключено 30 договоров о сотрудничестве с ведущими вузами России и Европы. Гродненский государственный медицинский университет с 2010 г. является
членом Ассоциации медицинского образования в Европе, участвует в реализации образовательного проекта в 7-й рамочной программе TEMPUS. За три года издано 28 учебных пособий с грифом Министерства образования, 103 вузовских учебных пособия, 22 курса лекций, более 50 методических разработок, практикумов, включая электронные приложения. Наш вуз имеет лидирующие позиции в вопросе защиты прав интеллектуальной собственности среди высших учебных заведений республики. В 2011 г. получено 27 патентов на изобретения и 13 инструкций по применению.
Ну и, как вы сами понимаете, лучше многих слов о достижениях ГрГИУ скажет его место в перечне лучших мировых вузов. По последним данным вебометри-ческого рейтинга университетов, мы занимаем 2497 место в мире из более 20 тыс. учебных заведений. По Беларуси удерживаем 4-ю позицию, уступая БГУ, ГрГУ, БГПУ, являемся первыми среди отечественных медицинских учреждений образования и занимаем ведущую позицию среди профильных вузов СНГ.
- Современная система образования претерпевает значительные изменения, направленные на повышение его качества, интеграцию с европейскими стандартами. Как обеспечивается конкурентоспособность нынешних выпускников?
- Становится гораздо важнее приобретать знания на рынке труда, так как они востребованы не сами по себе, а вкупе со способностью специалиста применять их на практике, выполнять определенные профессиональные и социальные функции. Модернизация системы образования касается повышения уровня ее адекватности запросам соответствующей отрасли, а значит, превалирующая часть обучающих программ должна быть в большей степени практико-ориентированной. Поэтому пришло время задуматься о смене подхода к образованию. В отличие от академической модели, нацеленной в основном на углубленное понимание предмета, на подготовку исследователей в той или иной сфере, программы с прикладной направленностью ориентированы главным образом на овладение практическими навыками, умениями, ноу-хау, необходимыми непосредственно для трудовой деятельности в той или иной сфере. В этой связи ставится задача обновления содержания образования путем усиления его утилитарности, но при сохранении фундаментальности. Компе-тентностный подход нацеливает обучающие программы на разработку тех форм учебного процесса, которые позволяют эффективно формировать профессиональные
навыки, - практикумы, мастер-классы, тренинги, деловые игры, проектные и проблемные методики, самостоятельные исследования и т.п. Следует подчеркнуть особенности, характеризующие современное медицинское образование: общее количество часов, отведенных на практику, занимает до половины всего времени учебы, обучение ориентировано на работу в группе, предметы интегрированы для приближения учебной ситуации к реальной, задается целостное представление о будущей профессиональной деятельности. Высшая медицинская школа должна обеспечить выпускникам систему интегрированных теоретических и клинических знаний, умений и навыков, помочь освоить высокие мировые медицинские технологии, сформировать способность к социальной адаптации специалиста.
- Какие подходы положены в основу образовательного процесса подготовки современного врача?
- Отмеченный мной практи-ко-ориентированный подход находит реальное воплощение в первой в Беларуси лаборатории практической подготовки студентов, открытой в нашем университете
в нынешнем году. Она разместилась в 5 учебных кабинетах, где
установлено около 100 различных муляжей и роботов, современных тренажеров и симуляторов для освоения медицинских манипуляций. С их помощью стала возможной отработка навыков при выполнении самых разных медицинских вмешательств в условиях, приближенных к реальным, что позволило значительно повысить качество обучения будущих врачей. Высокий уровень образования обеспечивается введением активных методик и инновационных информационных образовательных технологий. В целях модернизации и внедрения программной продукции в учебный процесс проводятся семинары по использованию ИТ. Только за прошлый год в практику вуза вошли такие новые формы обучения, как дистанционные интерактивные олимпиады, конференции, консультации на интернет-форуме, онлайн-тестирование, телеконференции, образовательные форумы по ряду дисциплин.
- Учебный процесс в медицинском вузе - это не только лекции, но и постоянные исследования нового, неизведанного. Каковы основные направления научной деятельности в вузе?
- Научный потенциал вуза очень высок. Исследовательская работа в университете ведется по многим направлениям, основными из которых являются разработка способов диагностики и лечения инфаркта миокарда, нарушений ритма сердца, хронической сердечной недостаточности, артериальной гипертензии и других патологий сердечно-сосудистой системы. Усилиями ученых создаются новые методы хирургической коррекции наиболее распространенных заболеваний печени, желчных путей и поджелудочной железы, плацентарной недостаточности. Новым словом в лечении пациентов с переломами шейки бедра стали технологии металлокостнопластического, реконструктивного остеосинтеза и однополюсного эндопротеза тазобедренного сустава с хон-дропротекторными свойствами. Активно разрабатываются современные методы диагностики, инновационные импортозамещающие лекарственные средства, проводится организационно-методическая работа. Внедрено в практическое здравоохранение 17 инструкций по применению, 146 рацпредложений, 254 акта внедрения. Прочитано 74 лекции,
проведено 24 обучающих семинара. Наряду с этим большое внимание уделяется оценке состояния здоровья населения на основе данных социально-гигиенического мониторинга и профилактическим мероприятиям, борьбе с алкоголизмом и наркоманией.
- Какие новые современные методы обследования, лечения и реабилитации внедрены в практику здравоохранения?
- По ряду направлений инновационные разработки, полученные при выполнении исследовательских работ, имеют качественно новый уровень и позволяют вывести здравоохранение в республике на передовые позиции. Принципиально новым не только на территории страны, но и в мировом пространстве является разработанный коллективом ученых во главе с доктором медицинских наук, профессором А.Н. Нечипоренко метод диагностики на основе магнитно-резонансной томографии при заболеваниях женских половых органов. Он позволяет более быстро и достоверно устанавливать диагноз и оценивать эффективность хирургического лечения пациенток, что оказало неоценимое положительное влияние на качество жизни таких больных. Совместными усилиями сотрудников ГрГМУ, БГМУ и Республиканского научно-практического центра детской онкологии и гематологии апробирован уникальный способ трансплантации аутологичных мезенхимальных стволовых клеток костного мозга для лечения хронического гепатита С
и цирроза печени, а также для курации больных в предтранс-плантационном периоде с целью усиления иммуномодуляторных процессов. Под научным руководством кандидата медицинских наук В.П. Вдовиченко разработан метод повышения комплаентно-сти и эффективности лечения артериальной гипертензии. Его суть заключается в возможности индивидуального подхода, подбора моно- или комбинированной терапии для каждого амбула-
торного пациента на основании ориентации для начального лечения на средние терапевтические дозы гипотензивных средств. При улучшении приверженности к лечению АГ снижается число кризов, уменьшается риск осложнений от заболевания и необходимость в госпитализации.
Апробирована схема оценки эффективности лечения потребителей инъекционных наркотиков. С ее помощью можно планировать лечебные мероприятия, проводить оценку эффективности вмешательства и сравнительный анализ результатов различных моделей лечения. Внедрен детализированный алгоритм системы тромболитической терапии, позволяющий повысить эффективность реперфузионной терапии ишемического инсульта в повседневной практике. Но, пожалуй, самым ценным является то, что все результаты научной работы выходят за стены клинических кафедр. За последний год нашими сотрудниками проконсультировано более 142 тыс. больных, выполнено около 6 тыс. оперативных вмешательств, из них 564 высокотехнологичных и 229 сложных. В 2011 г. открыт профессорский консультативный центр, в котором можно получить высококвалифицированную помощь ведущих профессоров и доцентов вуза по 32 специальностям: гематологии, терапии, неврологии, нефрологии, онкологии, хирургии и т.д.
- Любой юбилей - это своеобразный итог самых значимых достижений, отсчет нового витка в развитии. Каковы успехи университета накануне юбилея?
- Гродненский медунивер-ситет - первый из медицинских вузов Республики Беларусь, в котором внедрена и сертифицирована система менеджмента качества, соответствующая требованиям ISO 9001 в национальной и международной системах. Она распространяется на проектирование, разработку и предоставление услуг по подготовке специалистов на первой ступени
высшего образования, магистров на второй ступени высшего образования, научных работников высшей квалификации, переподготовку и повышение квалификации кадров; проведение воспитательной работы; осуществление международной, научно-исследовательской и инновационной деятельности. В 2011 г. университету вручена премия Правительства Республики Беларусь за достижения в области качества. Накануне юбилея мы получили Почетную грамоту Совета Министров за значительный вклад в реализацию государственной социальной политики, подготовку высококвалифицированных медицинских специалистов.
- Думаю, не ошибусь в своих предположениях, что за историю вуза многие его выпускники давно стали известными в науке и общественной жизни страны людьми. Деятельность кого из них являет собой пример для подражания?
- Многие наши бывшие студенты стали видными деятелями медицины и здравоохранения. В их числе заместители министров, доктора наук, профессора, генералы, главврачи. Особо следует отметить, что трое наших выпускников стали ректорами медицинских институтов и университетов. Профессор Ю.И. Бандажевский
в 1990 г. основал и возглавил Гомельский медицинский институт. Профессор П.В. Гарелик с 1998 г. -ректор нашего, Гродненского университета. В.П. Дейкало -ректор Витебского медицинского университета, член научного общества травматологов-ортопедов Беларуси, член ассоциации специалистов хирургии кисти стран СНГ. Его многолетний и добросовестный труд отмечен грамотами и благодарностями Минздрава и руководства университета. В 2001 г. он награжден знаком «Отличник здравоохранения».
А.Г. Круглов в Гродненском медицинском институте учился с 1966 по 1972 г. В 1993 г. перешел на работу в Министерство безопасности, затем в Федеральную
службу безопасности Российской Федерации. Работал в должности заместителя начальника Центрального военного госпиталя, а с 1994 г. - начальника Центрального военного клинического госпиталя ФСБ. В этот период ему было присвоено звание генерал-майора медицинской службы. Он лауреат Государственной премии правительства России в области науки и техники, премии МВД России, Заслуженный врач России.
Выпускник Гродненского медицинского университета 1966 г. Л.М. Лобанок стал известным ученым в области радиобиологии, возглавлял лабораторию физиологии в Институте радиобиологии НАН Беларуси, сейчас трудится в Белорусском государственном медицинском университете. Как профессор кафедры нормальной физиологии он с присущей ему увлеченностью преподает свою любимую науку студентам.
Член-корреспондент НАН Беларуси Андрей Георгиевич Мойсеенок с отличием окончил в 1965 г. Гродненский мединститут, а затем аспирантуру при кафедре биохимии. С 1998 г. работает в Национальной академии наук, является членом ряда зарубежных академий и лауреатом международных премий. К числу выпускников, которыми особо гордится наш медицинский университет, по праву относится доктор медицинских наук, профессор, заслуженный деятель науки и техники Украины В.И. Козявкин. За заслуги в развитии медицинской науки и практики он награжден несколькими орденами и получил звание «Герой Украины». Так что молодому поколению, нынешним студентам есть на кого равняться и с кого брать пример. ■
о
X X
5
X
На пути борьбы с болезнями
о
X X
5
X
Медицина и наука - неотъемлемые компоненты естественного стремления открыть то неизвестное, что лежит на пути борьбы с болезнями. Такую же задачу ставят перед собой ученые Гродненского государственного медицинского университета, научная деятельность которых отличается высоким уровнем, актуальностью и комплексностью исследований и, что самое главное, их практической направленностью. В университете работают высококвалифицированные специалисты, усилиями которых результаты фундаментальных изысканий активно внедряются в прикладную медицину, создаются новые технологии диагностики, лечения и реабилитации, осуществляется подготовка научных кадров высшей квалификации; создаются оптимальные условия, способствующие заинтересованности в профессиональном росте.
В прошлом году в Государственном комитете по науке и технологиям и Национальной академии наук Беларуси ГрГМУ прошел аккредитацию в качестве научной организации. Здесь выполняются различные проекты Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований, Государственной программы научных исследований «Медицина и Фармация», программ «Инфекционные и микробиологические нанотехнологии», «Новые технологии диагностики и лечения», «Медицинская техника»,
Виктор Зинчук,
проректор ГрГМУ по научной работе, доктор медицинских наук, профессор
«Фармацевтические субстанции и лекарственные средства» и др. Для проведения изысканий сотрудники активно привлекают дополнительное финансирование. Его объем за последние 5 лет возрос в 4,6 раза и составил в нынешнем году 2,6 млрд руб.
Важное значение для научной работы имеют новые приборы и установки, которые постоянно приобретаются университетом. В частности, в последние годы закуплены комплект оборудования для проведения ПЦР-ис-следований в режиме реального времени, электронный микроскоп и ультрамикротом фирмы «Leica», алмазный нож многоразового использования.
Результатом плодотворного труда за последние 5 лет стали свыше 9 тыс. научных работ, среди которых 57 монографий, 56 учебников, более 5 тыс. публикаций в сборниках научных статей, статьи в отечественных и зарубежных журналах.
Подготовка кадров высшей квалификации в университете проводится в форме послевузовского образования I и II ступени в соответствии с Кодексом об образовании. Открыта аспирантура по 31 специальности и докторантура по 8-ми. Появились новые специальности: для получения послевузовского образования I ступени - по кожным и венерическим болезням, клинической лабораторной диагностике, а в рамках II ступени - по педиатрии, инфекционным болезням, патологической
физиологии, нервным болезням, наркологии. Отрадно, что некоторые аспиранты еще до окончания обучения проводят предварительную экспертизу диссертаций и досрочно их защищают.
Нередко диссертационные исследования выполняются через соискательство. Активное сотрудничество с клиниками города также помогает привлекать к повышению квалификации контингент врачей, который проявляет интерес к науке. В университете работают 3 Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций, на которых защищена 41 работа. В целом за последнее пятилетие сотрудниками университета представлено 70 диссертаций, из них 11 докторских, присвоено ученое звание профессора 9 ученым, доцента - 43.
Важное место в медицинском университете отводится изобретательской и рационализаторской деятельности. За последние 5 лет в Национальный центр интеллектуальной собственности Республики Беларусь подано 168 заявок на изобретения, 36 - на полезные модели, 2 - на регистрацию товарных знаков и 2 - на регистрацию компьютерных программ. Получено 126 патентов на изобретения, 39 - на полезные модели, 2 свидетельства на товарные знаки и 2 - на компьютерные программы. Сотрудниками вуза было подано 873 рацпредложения, из них в патентный отдел университета - 121, в лечебные учреждения города - 752.
Катализаторами прогрессивной научной мысли и свежих идей, как известно, является новое поколение исследователей. В ГрГМУ работает около 190 молодых ученых, многие из которых магистры, около 20% - кандидаты медицинских и биологических наук. Они активно вливаются в работу, планируют и выполняют научные исследования на соискание степени кандидата и доктора медицинских наук. Процент их остепененности ежегодно растет, полученные научные результаты внедряются в практическое здравоохранение, научную и учебную деятельность. Ежегодно молодые исследователи поощряются стипендиями Президента. Приказом Высшей аттестационной комиссии Республики Беларусь кандидатская диссертация ассистента кафедры оториноларингологии Дмитрия Плавского «Тимпанопла-стика с применением хрящевых пластин», научный руководитель - доктор медицинских наук, профессор О.Г. Хоров, признана лучшей в 2012 г. в номинации «Медицинские и ветеринарные науки». Победителем Scopus Award Belarus 2013 в категории «молодые ученые» в области медицины стала старший преподаватель кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии кандидат биологических наук Валентина Кузнецова.
В вузе сложились и активно развиваются 13 научно-педагогических школ по основным направлениям медицинской науки, что обеспечивает внедрение новейших медицинских знаний в практическое здравоохранение.
Среди научных разработок последних лет, имеющих прикладное значение, следует отметить создание алгоритма ранней диагностики нарушений слуха у новорожденных и детей раннего возраста, формирование Республиканского реестра глухих и слабослышащих детей, определение показаний и критериев отбора пациентов для слухоре-чевой реабилитации (профессор, доктор медицинских наук О.Г. Хоров). Под руководством доктора медицинских наук профессора
B.А. Снежицкого разрабатывается способ прогнозирования желудочковых нарушений ритма у больных хронической сердечной недостаточностью на основе анализа метаболитов триптофана. Учеными выявлено, что курсовое назначение Ь-триптофана приводит к снижению уровня общего холестерола и холестерола ЛПНП как при наличии, так и при отсутствии желудочковых нарушений ритма. Группа ученых во главе с профессором, доктором медицинских наук М.И. Бушмой разработали рецептуру субстанции «Тауцин-20». Определен перечень экспериментальных патологий для испытаний готовой лекарственной формы, которая оказала выраженное цитопротек-торное и корригирующее метаболизм эпителиальных тканей действие при холестатическом гепатозогепатите, гентамицино-вой нефропатии, парацетамоловой и циклофосфамидной иммуноде-прессии. Профессор В.М. Цырку-нов стал автором нового метода аутотрансплантации мезенхи-мальных стволовых клеток для лечения хронического гепатита С и цирроза печени и для снижения скорости прогрессирования патологического процесса в органе. Новым словом в профилактической и лечебной ортопедической коррекции стал созданный доктором медицинских наук С.И. Бол-трукевичем комплекс, предназначенный для функциональной диагностики различных видов патологии стоп на доклинических стадиях проявлений заболевания. Доктором медицинских наук
C.Д. Кулеша внедрен детализированный алгоритм системы тром-болитической терапии в модификации, позволяющей повысить эффективность реперфузионного лечения ишемического инсульта.
Сотрудниками 1-й кафедры хирургических болезней создан новый перевязочный материал. Это марлевый бинт, содержащий наночастицы серебра или золота, обладающий выраженной антимикробной активностью в отношении грамположительных и грамотри-цательных бактерий и кандид.
Разработка и внедрение наиболее эффективных технологий сотрудниками университета -процесс практически непрерывный и направленный на постоянный поиск в деле улучшения медицинского обслуживания. Начало второго 50-летия ГРГМУ ознаменовано активными научными исследованиями, которые формируют достойный имидж вуза и вносят вклад в развитие медицинской науки Беларуси.
о
X X
5
X
Подготовила Ирина ЕМЕЛЬЯНОВИЧ
