CC BY
25УДК 796
я»-.
Виктор Владимирович СИЛАНТЬЕВ,
старший преподаватель кафедры физической подготовки Сибирского юридического института МВД России (г. Красноярск)
svvhunter@rambler. ш
Александр Анатольевич ЕВТУШЕНКО,
преподаватель кафедры физической подготовки Сибирского юридического института МВД России (г. Красноярск)
aevtushenko1972@mail.ru
ПРИМЕНЕНИЕ ЗАЩИТНОГО СНАРЯЖЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БОЕВЫМ ПРИЕМАМ БОРЬБЫ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ
THE USE OF PROTECTIVE GEAR IN TEACHING CADETS AND TRAINEES FIGHTING TECHNIQUES AT THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA
В статье рассматриваются некоторые особенности методики формирования ударной техники в профессионально-прикладной физической подготовке курсантов и слушателей образовательных организаций системы МВД России.
The article considers some peculiarities in the method of forming strike techniques in the professionally-applied physical training of cadets and trainees at the educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
Ключевые слова: физические качества, профессионально-прикладная физическая подготовка, смешанные единоборства, защитное снаряжение для спортивных единоборств.
Keywords: physical features, professionally-applied physical training, mixed martial arts, protective gear for combat sports.
Вестник Сибирского юридического института МВД России —
Профессия сотрудника полиции по степени значимости занимает лидирующую позицию в борьбе с преступностью. Для представителей этой профессии характерна постоянная готовность противостоять преступности, защитить гражданина от противоправных действий преступных элементов, посягающих на здоровье или имущество гражданина.
Все чаще в научной среде и в среде практических сотрудников МВД России стали говорить о качестве специальной подготовки курсантов и слушателей, связывая ее с конечным результатом - компетентностью выпускника вуза МВД России.
Компетентность - это совокупность сформированных компетенций, составляющих систему профессионализма специалиста в общем или в определенной области деятельности, это способность применять полученные знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области на основе практического опыта. [3]
В Наставлении по организации физической подготовке сотрудников органов внутренних дел (далее - Наставление) указывается цель физической подготовки сотрудников правоохранительных органов: формирование физической готовности сотрудников к успешному выполнению оперативно-служебных и служебно-боевых задач, умелому применению физической силы, в том числе боевых приемов борьбы, а также обеспечение высокой работоспособности в процессе служебной деятельности. Также указывается, что целью занятий боевыми приемами борьбы является формирование навыков применения боевых приемов борьбы для обеспечения личной безопасности сотрудников и воспитание смелости, решительности, инициативы и находчивости. [1] По мнению авторов, достижение этих целей на практических занятиях с курсантами образовательных организаций системы МВД России и будет являться профессиональной компетенцией. Вышеизложенное говорит нам о том, что необходимо искать пути решения задач, связанных с подготовкой курсантов обра-
зовательных организаций системы МВД России к эффективной борьбе с современной криминальной средой.
Для эффективного выполнения сотрудниками органов внутренних дел оперативно-служебных и служебно-боевых задач основным является обладание профессионально важными качествами, к которым следует отнести психофизиологические и физические особенности: психологическую готовность к воздействию неблагоприятных факторов профессиональной среды, хорошее общее физическое развитие - выносливость, силу, быстроту, способность переносить физическое и психологическое напряжение, способность быстро принимать решения в зависимости от ситуации, самообладание, выдержку.
В настоящее время спортсменами и тренерами ведется постоянный поиск наиболее эффективных техник и методик спортивной тренировки, причем проверяется эта техника в условиях проведения максимально жестких спортивных турнирных поединков. Методики подготовки спортсменов различных направлений смешанных единоборств сегодня доступны каждому, кто проявляет желание заниматься этими видами спорта. Занимаются как спортсмены-профессионалы, участвуя в коммерческих турнирах, развивая и пропагандируя спортивные направления смешанных единоборств, так и любители, целью занятий которых, как правило, является личная самооборона, здоровый образ жизни. Ни для кого не является тайной, что большинство представителей преступного мира в прошлом или в настоящем связаны с миром боевых искусств или спортивных единоборств. Конечно, нельзя уравнивать спортсмена и преступника. Человек, который самоотверженно отдает себя спорту, достигая высоких спортивных результатов, воспитан спортом, благороден, трудолюбив и целеустремлен, не может быть преступником. Но есть и такие, которых вербуют в свои ряды представители преступной среды, которые "ломаются" под тяжестью жизненных испытаний и возникающих повседневных трудностей бытового и соци-
ального характера, склонные к легкой наживе и праздному образу жизни. Такие "спортсмены" чаще всего и противостоят сотруднику полиции при совершении преступления и иных противоправных действий. Кроме того, представители преступной среды хорошо подготовлены физически, часто вооружены холодным или огнестрельным оружием. Противостоять этому преступному элементу должен сотрудник полиции, который прошел обучение в образовательной организации системы МВД России, активно посещает занятия по физической подготовке по месту службы, успешно сдает зачеты по физической подготовке (а значит, научился "имитировать удары" [1] и защищаться от "имитированных" атак противника).
В условиях проведения поединка "один на один", соблюдая принципы правомерности при применении боевых приемов борьбы, сотруднику надлежит выполнить прием с минимальным ущербом для правонарушителя, а это значит - нанести расслабляющий удар адекватной силы, чтобы в результате его применения правонарушитель расслабился, а не потерял сознание.
Поэтому преподаватели на учебных занятиях вынуждены при отработке ситуаций требовать от обучающихся обозначать расслабляющий удар и спешить проводить прием задержания. Специалистам по физической подготовке хорошо известно, что состояние расслабленности правонарушителя в момент проведения приема - это залог успеха.
Отсюда возникает вопрос: "Каким способом решать задачу задержания правонарушителя при моделировании ситуаций?". Из данных условий вытекает только одно решение - имитировать удар первому и симулировать состояние беспомощности второму. Однако при таком подходе (имитации ударной техники) к обучению сложно ожидать положительного результата. Способность сотрудника ОВД эффективно действовать в реальных ситуациях служебной деятельности, связанной с правомерным применением физической силы и боевых приемов борьбы, практически не проявляется. [2]
—Алгоритмы высшей школы
В процессе обучения сотрудников боевым приемам борьбы с целью задержания правонарушителя возникают некоторые противоречия в толковании требований Наставления и критериев оценивания, с одной стороны, и принципами целесообразности применения отдельных приемов и действий в специфических ситуациях служебной деятельности - с другой. Обучая только отдельным приемам на несопротив-ляющемся партнере (когда удары не наносятся, а обозначаются), невозможно воспитать такие качества, как смелость, решительность, инициатива и находчивость. По мнению авторов, полицейских следует обучать нанесению ударов с использованием защитного снаряжения и непременно в контакт, к тому же об этом говорится в одном из пунктов Наставления ("при наличии защитной экипировки удары наносятся...").
Подготовка сотрудников правоохранительных органов с целью формирования положительных навыков применения приемов задержания с обеспечением личной безопасности невозможна без ударов в контакт и без моделирования различных ситуаций служебной деятельности, конечно же, если мы говорим о занятиях боевыми приемами. Однако и спарринги, и контактная отработка ударной техники в парах могут стать источником травм, особенно при изучении приемов обезоруживания правонарушителя, вооруженного холодным или огнестрельным оружием. Поэтому важным элементом является наличие качественного защитного снаряжения и тренировочного оборудования.
Защитное снаряжение - это специальная экипировка, призванная обезопасить бойца при тренировках и поединках. Снаряжение должно предусматривать защиту тех мест, которые чаще всего подвержены ударам со стороны противника. Защитное снаряжение должно быть комфортным и удобным для слушателей и курсантов на занятиях по физической подготовке.
В Наставлении указывается, что решение задач, связанных с ограничением свободы передвижения ассистента, где пре-
Вестник Сибирского юридического института МВД России —
дусматривается выполнение защитных действий от ударов, освобождений от захватов и обхватов, пресечение действий с огнестрельным оружием, должно осуществляться с соблюдением условия, исключающего возможность сотруднику заранее (до начала атаки) знать, какое атакующее действие будет проводить ассистент. Кроме того, в данном нормативном документе говорится, что удары могут наноситься в наиболее уязвимые места на теле человека и что ассистент, наносящий удар, наносит его с необходимой для этого дистанции (в контакт), не останавливая атакующую конечность в стадии замаха или финального усилия.
В физическом воспитании и спорте известно как о положительном, так и об отрицательном переносе навыка. Поэтому на практических занятиях при обучении ударам и защитным действиям с использованием защитного снаряжения сотрудники не имитируют удары, чтобы не привыкать к "акцентированному их обозначению", а наносят их в контакт, обеспечивая этим прием задержания. При проведении приемов задержания с соблюдением условия по причинению минимизированного ущерба противнику наиболее эффективно наносить удары по нижним конечностям, выводя противника с помощью ударной техники из равновесия. При использовании защитного снаряжения удается практически полностью избегать травматизма на занятиях и максимально учитывать компетентно-стный подход при обучении боевым приемам борьбы сотрудников правоохранительных органов.
С целью усиления борьбы с преступностью и обеспечения личной безопасности сотрудников органов внутренних дел в реальных условиях несения службы необходимо продолжать совершенствование процесса профессионально-прикладной физической подготовки, используя весь арсенал средств и методов, посредством выработки различных научно обоснованных методик. [5]
На занятиях по физической подготовке необходимо уходить от имитаций ударов и
других разновидностей "бесконтактного поединка". А для предупреждения травматизма при проведении тренировочных поединков и решении задач, связанных с ограничением свободы перемещения, активнее использовать различные виды защиты и протекторы, используемые в спортивных единоборствах, что даст возможность сотрудникам полиции наносить удары в "полный контакт", не останавливая атакующую конечность в стадии замаха и (или) финального усилия, отработать технику защиты, нападения и задержания агрессивно настроенного преступника.
Нельзя надеяться на технику боевых приемов борьбы, не доведенную на занятиях по физической подготовке до степени навыка, в реальном поединке с правонарушителем, итогом которого может стать угроза здоровью сотрудника полиции или его жизни. Все приемы необходимо многократно отрабатывать на занятиях в спортивном зале, доводя их выполнение до автоматизма.
Отрабатывать боевые приемы борьбы необходимо сразу в защитном снаряжении, постепенно усложняя условия заданий (задач), шире использовать метод моделирования ситуаций. Отрабатывая приемы задержания в защитном снаряжении, например в защитном жилете и в шлеме для спортивных единоборств, сотрудник полиции приобретет тот самый практический опыт работы, ведь при несении службы в отделе внутренних дел при выполнении оперативно-служебных и служебно-боевых задач ему придется работать в настоящем защитном снаряжении - бронежилет, каска и т.п., а при противодействии сотруднику полиции со стороны правонарушителя(ей) - в защитной экипировке (например, при организованных массовых беспорядках).
В связи с вышеизложенным преподавателям физической подготовки на практических занятиях с курсантами и слушателями образовательных организаций МВД России для формирования у будущих сотрудников навыков применения боевых приемов борьбы необходимо отрабатывать задачи по ограничению свободы переме-
щения сопротивляющегося ассистента, используя защитное снаряжение, применяемое спортсменами в спортивных поединках. В этом случае сотрудники вынуждены будут учиться выполнять приемы задержания в условиях, приближенных к реальности (где "стандартные" боевые приемы, скорее всего, будут дорабатываться и приспосабливаться под конкретную создавшуюся ситуацию), кроме того, у них будет вырабатываться такие качества, как смелость, решительность, инициатива и находчивость, выносливость, необходимые сотруднику правоохранительных органов в практической деятельности.
Дальнейшее совершенствование выполнения боевых приемов борьбы должно проводиться в постоянно усложняющихся условиях: путем подбора ассистентов, разных по росту, весу, силе; с нарастающим
^Алгоритмы высшей школы
сопротивлением ассистента; после физической нагрузки; по внезапному сигналу; из различных положений, после преодоления простейших препятствий и с учетом действий третьих лиц, а также в виде учебных схваток по заданиям руководителя учебной группы.[1]
Только лишь отрабатывая удары и защитные действия от ударов непосредственно в контакт, а не имитируя их, можно сформировать физическую готовность курсантов и слушателей к успешному выполнению оперативно-служебных и служебно-боевых задач, навыки применения боевых приемов борьбы с обеспечением личной безопасности сотрудников, воспитать смелость, решительность, инициативу и находчивость, а также минимизировать травматизм на практических занятиях по физической подготовке.
Библиографический список
1. Об утверждении Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации : приказ МВД России от 13.11.2012 № 1025дсп.
2. Гуралев, В.М. Компетентностный подход на занятиях по физической подготовке / В.М. Гуралев // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов, слушателей и студентов : сборник статей / редкол. С.Н. Баркалов [и др.]. - Орел : ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова, 2016.
3. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компе-тентностного подхода в образовании. Авторская версия / И.А. Зимняя. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
4. Кулиничев, А.Н. Некоторые особенности профессионально-прикладной физической подготовки курсантов образовательных организаций системы МВД России / А.Н. Кули-ничев, А.Н. Воротник // Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств : материалы XVIII международной научно-практичической конференции : в 2 т. - Иркутск: ФГКОУ ВО ВСИ МВД России, 2016. - Т. 1.
