CC BY
244
Стать победителем в спорте и жизни пока удается немногим. Пока это случайный процесс с множеством неизвестных. Поэтому необходимы дальнейшие исследования в выборе методологии и организации, как исследований разбираемых феноменов, так и практического воплощения в спорте.
ЛИТЕРАТУРА
1. Берн, Э. Люди, в которые играют в игры / Э. Берн. - М. : Эксмо, 2012. - 264 с.
2. Джеймс, М. Рождённые выигрывать. Трансакционный анализ с гештальт упражнениями / М. Джеймс, Д. Джонгвард. - М. : Прогресс, 1993. - 336 с.
3. Загайнов, Р.М. Психологическое мастерство тренера и спортсмена : методическое пособие для олимпийцев / Р.М. Загайнов. - М. : Советский спорт, 2005. - 106 с.
4. Карлышев, В.М. Обоснование феномена предопределённости как основы для исследований благополучной жизни / В.М. Карлышев // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. - 2017. - № 3 (145). - С. 280-288.
5. Ковалев, С.В. Краткий курс благополучия. Самоучитель интегрального нейропрограм-мирования / С.В. Ковалев. - М. : Перо, 2016. - 272 с.
6. Кови, С.Р. Семь навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности / С.Р. Кови. - М. : Альпина Паблишер, 2012. - 374 с.
7. Макаров, В.В. Транзактный анализ - восточная версия / В.В. Макаров, Г.А. Макарова. -М. : Академический Проект, 2002. - 496 с.
8. Словарь практического психолога / сост. С. Ю. Головин. - Минск : Харвест, 1998. - 800 с.
REFERENCES
1. Bern, E. (2012), People who play the game, Eksmo, Moscow.
2. James, M. and Jongvard, D. (1993), Born to win. Transactional analysis gestalttherapie, Progress, Moscow.
3. Zagajnov, R.M. (2005), Psychological skills coach and athlete, methodical handbookfor Olympians, Soviet sport, Moscow.
4. Karlyshev, V.M. (2017), "Justification of the phenomenon of predestination as the basis for research prosperous life", Uchenye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta, Vol. 145, No. 3, pp. 280-288.
5. Kovalev, S.V. (2016), А Short course of well-being. Tutorial integrated neuroprogramming, Pero, Moscow.
6. Covey, S.R. (2012), Seven habits of highly effective people. Powerful tools ofpersonality development, Alpina Publisher, Moscow.
7. Makarov, V.V. and Makarova, G.A. (2002), Transactional analysis - East version, Academic Project, Moscow.
8. Golovin, S.Yu. (1998), Dictionary practical psychologist, Harvest, Minsk.
Контактная информация: vkar52@yandex.ru
Статья поступила в редакцию 05.02.2018
УДК 159.922
ОБЗОР ТЕОРЕТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ЛИЧНОСТИ
Мария Николаевна Кузнецова, аспирант, Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет) (ФГАОУВО «ЮУрГУ (НИУ)»), Челябинск
Аннотация
Данная статья посвящена вопросам изучения теоретических аспектов деструктивного поведения личности. В статье рассматриваются понятия «деструктивность», «деструктивное поведение» различных авторов, приводится анализ классических концепций, характеризующих биологические и социологические аспекты деструктивности и деструктивного поведения у человека.
Ключевые слова: деструкции, деструктивность, деструктивное поведение, теории
деструктивного поведения.
REVIEW OF THEORETICAL ASPECTS OF DESTRUCTIVE HUMAN BEHAVIOR
Maria Nikolaevna Kuznetsova, the post-graduate student, Southern Ural State University (National Research University), Chelyabinsk
Annotation
This article is devoted to the study of the theoretical aspects of the destructive behavior. The article deals with the concepts of "destructiveness", "destructive behavior" of various authors, the analysis of the classical concepts characterizing the biological and sociological aspects of the destructiveness and destructive behavior in humans has been presented.
Keywords: destruction, destructiveness, destructive behavior, destructive behavior theory.
ВВЕДЕНИЕ
В условиях сегодняшнего экономического кризиса отмечается высокий темп жизни человека: люди вынуждены больше работать и подрабатывать, все меньше уделяя времени на культурный отдых. Стрессовая обстановка влечет за собой неуверенность в завтрашнем дне и страх остаться без средств к существованию. Подобные переживания находят свое отражение в поведении человека, которые выражаются в деструктивных действиях - убийства, наркомания, немотивированная агрессия, суицид. На сегодняшний день в обществе наблюдается рост подобных деструктивных действий среди населения. Современная ситуация в стране выражает значимость и актуальность исследования проблемы деструктивного поведения человека. Целью исследования явилось изучение теоретических аспектов деструктивного поведения личности, при помощи аналитического обзора специальной литературы.
РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
Обзор литературы по проблеме деструктивного поведения человека показал, что существует недостаточное количество определений деструктивности и деструктивного поведения. Этимологически слово «деструкция» с латинского destructio означает «нарушение» или «разрушение». В «Большом энциклопедическом словаре» деструкция понимается как нарушение, разрушение нормальной структуры чего - либо. В «Новейшем словаре иностранных слов и выражений» данное понятие трактуется как разрушение, нарушение правильного, нормального строения чего-либо, а деструктивность - это разрушительность; стремление к порче; неплодотворность.
С точки зрения Ц.П. Короленко [2] деструктивное поведение - это отклоняющееся поведение, наносящее ущерб, как человеку, так и обществу в целом. Ю.А. Клейберг [1] считает, что «деструктивное поведение - это поведение нарушающее, разрушающее или приводящее к распаду любой социальной связи». В.Б. Куликов и К.В. Злоказов [3] рассматривают деструктивность как вид активности, в процессе которой человек изменяет социальные объекты при помощи нарушения или разрушения.
В ходе анализа литературы можно сделать вывод о том, что исследования деструк-тивности делятся на две группы. К первой группе относятся работы учёных, которые считали, что деструктивность - это врожденное свойство, рассматривали биологические факторы деструктивного поведения (А.Бланк, К.Лоренц, Ф. Гальтон, Ч. Ломброзо, У. Шелдон, Р. Кречмер). Ко второй группе относятся труды исследователей, которые считали, что деструктивное поведение человека формируется в процессе социализации личности под влиянием социокультурных факторов (Э. Фромм, Э. Дюркгейм, Р. Мертон, П. Уорсли, Т. Пар-сон, Л. С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев) [1, 4].
Впервые социокультурный аспект деструктивного поведения исследуют зарубежные учёные, именно труды Э.Дюркгейма (1897) являются начальными разработками данного аспекта. Далее его идеи продолжили Т. Парсон (социальные нормы и контроль),
Р. Мертон (несогласованность между культурными целями), П. Уорсли (абсолютные и культурные нормы и отклонения), Н. Дж. Смелзер (социальные детерминанты коллективных девиаций). Г. Паренс (1997) рассматривал деструктивность как агрессию, он выделяет два вида агрессии - недеструктивная агрессия (врожденный механизм как самозащитное поведение, служит для адаптации в среде) и враждебная деструктивность (злобное поведение, ярость, жестокость). По мнению Х. Хеккаузена (1986) именно культура определяет норму, тип и частоту проявлений деструктивного поведения у человека [1, 4].
Социологические формы деструктивного поведения исследуются в ХХ веке с конца 60-х годов. Отечественные учёные (В.П. Стрельцова, Ю.В. Столбун, К.О. Чедия, 2002) [5, 6] считают, что на личность человека оказывают влияния внешние условия, в частности, большую роль играют модели поведения и отношений родителей, учителей, сверстников и в целом окружения. Ц.П. Короленко и Т. А. Донских (1990) [2] выделяют две группы расстройств поведения человека - нестандартное (идеи, мысли, действия, которые выходят за рамки стереотипов, принятых в обществе) и деструктивное (нарушение социальных норм и самой личности). В зависимости от цели выделяют две группы деструктивного поведения. К первой группе авторы относят поведения с внешнедеструктивными целями -это аддиктивное и антисоциальное поведение. Ко второй группе относятся поведения, имеющие внутридеструктивные цели - конформистское, суицидное, аутическое, нарцис-стическое, фанатическое поведение. Ю.А. Клейберг (2008) [1] предлагает классификацию типов деструктивного поведения: по типу нарушаемой социальной нормы (доброкачественно-адаптивный тип; деструктивно-дезадаптивный тип), по направленности деструкции (внешнедеструктивное; косвенно-деструктивное; аутодеструктивное). И.В. Лысак (2004) [4] выделяет цели внешнедеструктивного поведения человека: разрушение предметов, разрушение общественных отношений и уничтожение человека.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что отечественные и зарубежные ученные рассматривали взаимосвязь деструктивности и деструктивного поведения с такими компонентами, как - агрессия, девиантное поведение, творчество, активность личности (результаты представлены в таблице 1).
Таблица 1 - Анализ взаимосвязи деструктивного поведения с различными компонентами
Компонент Автор Суть теории
Агрессия Э. Фромм Деструктивность, как разновидность агрессии - доброкачественная агрессия (псевдоагррессия, игровая, оборонительная) и злокачественная агрессия (деструктивность).
Х. Томэ, Х. Кэхеле Рассматривали деструктивность в контексте с агрессией, считали агрессию неотъемлемой частью деструкций.
Ю.М. Антонян Три компонента агрессии - конструктивный, деструктивный, дефицитарный.
Г. Паренс Два вида агрессии - недеструктивная агрессия и враждебная деструктивность.
Девиантное поведение Ц.П. Короленко, Т. А. Донских Две группы поведенческих девиаций: нестандартное и деструктивное поведение.
О.С. Осипова Две направленности девиантного поведения - созидательная и деструктивная направленность.
Ю.А. Клейберг Деструктивность как вид девиантного поведения.
В.Н. Дружинин Два вида преобразования: творческое поведение и разрушающее.
Е.В Змановская Выделяет группы отклоняющегося поведения: антисоциальное (делинквент-ное) поведение, асоциальное (аморальное) поведение, аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение.
Творчество Б. Карлоф В творчестве присутствуют деструкции. Два вида поведения - адаптивное и креативное («созидательное разрушение»).
Ю. Козелецкий Два вида трансгрессии (стремление к преодолению своих достижений): конструктивная и деструктивная.
Активность личности В. Райх Деструкция как функция живого на службе у влечения
В.Б. Куликов К. В. Злоказов Деструктивное поведение как вид активности человека, который путем разрушения изменяет социальные объекты.
ВЫВОДЫ
Деструктивное поведение в основном рассматривается в широком смысле, как поведение, которое сосредоточено на разрушении чего-либо и нанесение вреда человеку. Отечественные и зарубежные ученные рассматривают деструктивное поведение человека через агрессию, девиантное поведение, творчество, активность личности. Также отмечается значимость индивидуально-типологических свойств личности (темперамент и характер), которые влияют на развитие деструкций в поведении человека. Деструкции могут быть направлены как вовне, так и на самого себя, могут иметь осознанные и неосознанные, импульсивные и расчетливые поступки.
В ходе изучения теорий деструктивности и деструктивного поведения человека, можно сделать вывод о том, что деструктивное поведение - это поведение, формируемое под влиянием социальной и культурной среды, направленное на разрушение материальных вещей, принятых норм и правил, а также причинение вреда себе и окружающим.
ЛИТЕРАТУРА
1. Клейберг, Ю.А. Типология деструктивного поведения / Ю.А. Клейберг // Вестник Краснодарского университета МВД России. - 2008. - № 1. - С. 130-135.
2. Короленко, Ц.П. Семь путей к катастрофе / Ц.П. Короленко, Т.А. Донских. - Новосибирск : Наука, 1990. - 222 с.
3. Куликов, В.Б. Деструктивное поведение: теоретико-методологический аспект / В.Б. Куликов, К.В. Злоказов // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2006. - № 3 (27). - С. 8992.
4. Лысак, И.В. Философско-антропологический анализ деструктивной деятельности современного человека / И.В. Лысак ; Таганрогский радтлтехнич. ун-т. - Ростов-на-Дону, Таганрог : [б.и.], 2004. - 160 с.
5. Столбун, Ю.В. Некоторые причины деструктивности и возможности ее преодоления // Деструктивность человека: истоки и перспективы в детстве : материалы III регион. науч.-практ. конф. - Ижевск : [б.и.], 2004. - С. 60-63.
6. Чедия, К.О. К вопросу о природе деструктивного поведения // Деструктивность человека: истоки и перспективы в детстве : материалы III регион. науч.-практ. конф. - Ижевск : [б.и.], 2004. - С. 39-50.
REFERENCES
1. Kleiberg, YuA. (2008), "Typology of destructive behavior", Bulletin of the Krasnodar University of Ministry of interior of Russia, No. 1, pp. 130-135.
2. Korolenko, C.P. and Donskikh, T.A. (1990), Seven ways to disaster, Science, Novosibirsk.
3. Kulikov, V.B. and Zlokazov, K.V. (2006), "Destructive behavior: theoretical and methodological aspect", Psychopedagogics in law enforcement agencies, No 3 (27), pp. 89-92.
4. Lysak, I.V. (2004), Philosophical-anthropological analysis of the destructive activity of the modern man, TSREU, Rostov-on-don, Taganrog.
5. Stolbun, Yu.V. (2004), "Some of the causes of destructiveness and the possibility of its overcoming", Destructiveness of the human: the origins and prospects of a child: Mater. III region. science-practice conf, Izhevsk, pp. 60-63.
6. Cedia, K.O. (2004), "To the question about the nature of destructive behaviour", Destructiveness of the human: the origins and prospects of a child: Mater. III region. science-practice conf, Izhevsk, pp. 39-50.
Контактная информация: manechka.ku@mail.ru
Статья поступила в редакцию 22.02.2018
