CC BY
2
Знак: проблемное поле медиаобразования. 2024. № 4 (54). С. 24-30 elSSN 2949-3641; ISSN 2070-0695 (print). Znak: problemnoe pole mediaobrazovanija. 2024;4(54): 24-30. elSSN 2949-3641; ISSN 2070-0695 (print).
Научная статья УДК 070
DOI 10.47475/2070-0695-2024-54-4-24-30
МЕДИАЭСТЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНИМАЦИИ И ВИДЕОКОНТЕНТА НА САЙТАХ СМИ
Сергей Сергеевич Еременко1, Светлана Ивановна Симакова2
1 2 Челябинский государственный университет, Челябинск, Россия
2 [email protected], https://orcid.org/0000-0001-5248-9459
Аннотация. В статье рассматриваются принципы использования анимации и видеоконтента на сайтах современных средств массовой информации. Обосновываются новые приемы потребления медийного контента: у аудитории сегодня сформировался запрос на визуализацию, которая представлена набором анимационных инструментов и дополнением текстового материала видео. Исследование опирается на медиаэстетическую модель Г. Зеттла, а также на функциональные особенности использования анимации на веб-сайтах, выделенные А. А. Беляевым. Предложены критерии выявления отличительных особенностей анимационных инструментов и видеоконтента на сайтах федеральных и региональных медиа в аспекте медиаэстетического восприятия. В работе данный компонент проанализирован с позиций двухмерного и трехмерного пространств, динамики сайта СМИ, наличия звуковых и видео-элементов. В результате рассмотрены сочетаемость и гармонизация анимационных элементов и видео в структуре современных сайтов медиа, определена эффективность применения анимации и видеоформата в представленных на сайтах СМИ материалах. Обнаружено их отсутствие в большинстве случаев, а также их несочетаемость в дизайне веб-сайтов. Медиаэстетические компоненты анимации и видеоконтента рассмотрены в СМИ разной типологической направленности. Выбор сайтов СМИ для анализа обусловлен их востребованностью у аудитории - самые цитируемые и читаемые среди российской аудитории федеральные и региональные медиа. Выводы системно представлены в таблице, обозначены основные критерии выявления медиаэстетических особенностей анимационных элементов и видео в материалах сайтов средств массовой информации.
Ключевые слова: анимация, видеоконтент, медиаэстетические особенности, сайты СМИ, визуализация
Для цитирования: Еременко С. С., Симакова С. И. Медиаэстетические особенности анимации и видеоконтента на сайтах СМИ // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2024. № 4 (54). С. 24-30. doi: 10.47475/2070-0695-2024-54-4-24-30
Original article
MEDIA-AESTHETIC FEATURES OF ANIMATION AND VIDEO CONTENT ON MEDIA WEBSITES
Sergey S. Eremenko1, Svetlana I. Simakova2
1 2 Chelyabinsk State University, Chelyabinsk, Russia
2 [email protected], https://orcid.org/0000-0001-5248-9459
Abstract. The article examines the principles of using animation and video content on modern media websites. New methods of consuming media content are substantiated: today's audience has developed a demand for visualization, which is represented by a set of animation tools and supplementing the text material with video. The study is based on the media-aesthetic model of G. Zettl, as well as on the functional features of using animation on websites, highlighted by A. A. Belyaev. The article proposes criteria for identifying distinctive features of animation tools and video content on federal and regional media websites in terms of media aesthetic perception. In the paper, this component is analyzed from the standpoint of two-dimensional and three-dimensional spaces, dynamics of the media website, and the presence of audio and video elements. As a result, the compatibility and harmonization of animation elements and video in the structure of modern media websites are considered, and the effectiveness of using animation and video format in the materials presented on media websites is determined. Their absence in most cases, as well as their incompatibility in website design, is revealed. Media aesthetic components of animation and video content are considered in media of different typological orientation.
The choice of media websites for analysis is due to their demand among the audience - the most cited and read federal and regional media among the Russian audience. The findings are systematically presented in the table, the main criteria for identifying media aesthetic features of animation elements and video in the materials of media websites are outlined.
Key words: animation, video content, media aesthetic features, media websites, visualization
For citation: Eremenko S. S., Simakova S. I. (2024). Media-aesthetic features of animation and video content on media websites. Znak: problemnoepole mediaobrazovanija. 4(54): 24-30. (In Russ). doi: 10.47475/2070-0695-2024-54-4-24-30
Современный сайт представлен набором разных интерактивных, визуальных элементов: от иконок и графических элементов до анимационных эффектов при просмотре контента.
Каждой исторической эпохе присущи уникальные коммуникативные и семиотические подходы, которые соответствуют требованиям времени. Этот набор постоянно эволюционирует, что зависит как от развития этих подходов, так и от самого общества. По мере усложнения коммуникативных стратегий широкий круг явлений становится формализованным, отражаемая картина мира также усложняется. Это находит отражение на всех уровнях массовой коммуникации, включая аудиовизуальные средства массовой информации. Изучение явления в период формирования, зарождения - одновременно сложная и важная задача (Шестерина 2014: 234).
Современная журналистика развивается в двух направлениях: акцент на визуализацию данных и активное развитие сектора информационно-развлекательного контента. По нашему мнению, эти направления тесно взаимосвязаны. В настоящее время средства массовой информации стремятся передать информацию, уменьшив объем аналитических статей и сделав акцент на визуальных элементах, которые привлекают внимание аудитории (Кульчицкая 2017: 51). Современные люди сталкиваются с нехваткой времени в повседневной жизни, что в сочетании с огромным объемом информации вызвало изменения в подходе к медиапотреблению (Вартанова 2015). Хотя аудитория по-прежнему стремится удовлетворить свои информационные запросы, она все чаще выбирает короткие новости и заметки, отдавая предпочтение материалам с визуальными элементами. В результате объемные аналитические статьи теряют популярность и становятся менее актуальными в условиях, когда информация потребляется в быстром темпе. Напротив, мультимедийные форматы продолжают набирать популярность, так как лучше соответствуют ожиданиям аудитории.
Массмедиа учитывают указанные тенденции и стремятся не только развлекать аудиторию, но и предоставлять свежую и актуальную информацию. Внедрение визуальных элементов в контент сайта СМИ в этом контексте оказывается более действенным, поскольку текст становится эмоционально насыщенным (Thussu 2009). В связи с тем, что журналистика все чаще пересекается с индустрией развлечений, формируя метод инфотейнмента, становится все более очевидным, что развитие визуализации данных играет важную роль в этом плане (Вартанова 2009).
В настоящее время в российских средствах массовой информации широко распространены визуальные элементы в журналистском материале, сочетание текста и анимационных инструментов, а также видеоконтент, как дополнительный элемент при освещении темы. Влияние этих тенденций можно увидеть не только в развлекательных медиа, но и в общественно-политических СМИ, и даже в материалах деловых изданий.
Использование анимации или видеоконтента как популярных инструментов при освещении темы на сайтах СМИ - это не всегда распространенная ситуация. Развлекательные, досуговые СМИ на своих сайтах используют наборы визуальных элементов часто, но общественно-политические или деловые издания прибегают к визуальным инструментам пока редко. По нашему мнению, именно такие средства массовой информации ежедневно освещают наиболее значимые новости, серьезные темы, общественные ситуации, которые не всегда удобно или сложно визуализировать, особенно с помощью анимационных эффектов.
С другой стороны, как показывает наш опыт и наблюдение в данной области, с помощью анимации и видеоконтента можно эффективнее показать или рассказать о насущной сложной ситуации (Распопова 2012; Харечко 2021). Аудитория сегодня тяготеет именно к визуалистике, к восприятию сложной темы посредством не только упрощения информации, сведению ее к минимуму, но также к доступности и привлекательности (Симакова 2017: 92). Такой прием позволяет аудитории глубже разобраться, проанализировать потребляемую информацию.
Многие современные исследователи отмечают, что визуальный контент на сайтах СМИ весьма разнообразен и мобилен, влияет не только на технические и технологические инновации, но и на изменения парадигм мышления и информационного поведения человека. Мышление сетевой среды определяет отношение аудитории к медиатексту. К основным особенностям взаимодействия аудитории и медиатекста, по мнению А. М. Шестериной (Шестерина 2017), можно отнести следующее:
- возможность многократного воспроизведения одного и того же видео в разнообразных контекстах, которые влияют на его восприятие и содержание;
- активные методы работы с видеоконтентом (перемотка, предосмотр, редактирование с целью трансформации оригинала, объединение нескольких независимых видеосюжетов, добавление комментариев к видео или их использование для комментирования, соединение видео с текстом и изображениями, индивидуализация видео и многое другое);
- применение видеовставок не только как инструмента для связи, но и как средства коммуникации.
В рамках масштабных исследований взаимодействия медиа и цифрового пространства мы особенно акцентируем внимание на анализе практик потребления видеоконтента и анимационных материалов. Ранее видео было связано исключительно с телевидением, позже оно стало доступно на различных носителях при помощи видеокассет. Наконец, с приходом Интернета телевидение утратило статус единственного источника видеоконтента (Щепилова, Круглова 2019: 344).
Все это позволяет утверждать, что элементы визуалистики, в числе которых находятся анимация и видеоконтент, эффективно проникают в современные сайты СМИ. Цель использования таких инструментов - доступность, понятность, наглядность и в некоторой степени упрощение той информации, которая сложна в потреблении для современной аудитории. Использование и применение таких элементов не только выполняет ряд технических функций, но и служит отражением медиаэстетических аспектов при знакомстве с журналистским материалом.
На значимость медиаэстетических особенностей восприятия информации современной аудитории мы неоднократно указывалии (См., например, коллективную монографию «Медиаэстетический компонент современной коммуникации» 2020). Основоположником концепции о придании динамичности контенту и сайтам СМИ в целом с точки зрения медиаэстетики и медиаграмотности является Г. Зеттл (Zettl 2011). При подготовке данного исследования мы также опирались на исследование А. А. Беляева (Беляев 2014), который рассматривал роль и значимость анимации в дизайне интерфейса информационных сайтов. Указанная работа позволила нам рассмотреть историю появления анимации на веб-сайтах, а также проанализировать этапы популяризации анимационных и видео-инструментов при оформлении сайтов СМИ. По нашему мнению, сегодня вопрос об определении задач при использовании анимационных эффектов и видеоконтента на сайтах СМИ становится максимально актуальным.
Тема анимации и ее применения на сайтах СМИ пока еще мало изучена. Есть исследования в этой области зарубежных авторов. Так, например, в исследовании ученых Баптистского университета Гонконга были изучены различные аспекты использования анимации в новостных медиа, особенно в контексте острых или срочных новостей (Lo, Cheng 2015: 790). Основное внимание уделялось тому, как анимация влияет на восприятие информации молодежной аудиторией, которая, как правило, активнее потребляет цифровые медиа. Исследование показало, что анимация способна сделать сложные темы более доступными и понятными. Например, визуализация данных и графики помогают лучше понять контекст и детали событий, что особенно важно в условиях недостатка времени на восприятие информации. Кроме того, анимация способна увеличить эмоциональную вовлеченность зрителей, что делает новости более запоминающимися. Исследователь из университета Темпл (США) Сьюзан Джейкобсон (Jacobson 2015: 529) рассматривала анимацию в лонгридах СМИ как отдельный визуальный инструмент, используемый на сайтах медиа.
В статье А. Л. Свитич подчеркиваются важные аспекты визуалистики в информационных и деловых СМИ, акцентируется внимание на графических изображениях как ключевом инструменте для привлечения внимания аудитории и передачи информации (Свитич 2015: 13). Графика не только иллюстрирует текстовый контент, но и обогащает его, благодаря чему значительно повышается восприимчивость материала. В то же время труды А. М. Шестериной акцентируют внимание на видеоконтенте как современной форме медиатекста. Видеоматериалы позволяют глубже раскрывать темы, создавая более динамичное и привлекательное представление информации. Использование видео на сайтах СМИ обеспечивает интерактивность и помогает удерживать внимание читателей, что особенно важно в условиях высокой конкуренции за внимание аудитории (Шестерина 2017: 138). А. М. Шестерина вводит в научный оборот контекстный подход, который существенно повышает эффективность трактовки современного журналистского текста.
В своей работе мы используем следующие методы: на этапе формирования эмпирической базы - метод обоснованной выборки; на этапе анализа - наблюдение, сравнение, обобщение, медиаэстетический анализ.
После изучения теоретической базы, рассмотрения исследований нашей области мы провели анализ, а именно рассмотрели медиаэстетические особенности анимации и видеоконтента на сайтах современных СМИ.
Прежде всего выделим характеристики, которые учитывались при анализе. Отметим, что при определении данных критериев мы опирались на модель Зеттла, а также на функциональные особенности анимации на веб-сайтах, предложенные А. А. Беляевым:
1. Наличие двумерного и трехмерного пространства при использовании анимационных инструментов:
наличие 2D и 3D элементов, которые определяют глубину и объемность визуальной структуры сайта. 1 -полностью двухмерный сайт, 2 - есть 3D элементы на сайте.
2. Динамика материала и сайта СМИ при использовании анимации или видеоконтента: наличие или отсутствие движения - критерий, который позволяет определить, насколько динамичен и интерактивен сайт для пользователя. 1 - динамически элементы отсутствуют, 2 - на сайте есть динамические элементы.
3. Аудиовизуальность: наличие звуковых- и видео-элементов в конструкции сайта. Какие это элементы и как они интегрированы в структуру сайта определяются по шкале, где 1 - «немой» сайт, 2 - есть аудио или видеоплееры со звуком.
4. Какая анимация используется в журналистском материале и как это влияет на общее восприятие информации. Данный критерий мы будем рассматривать следующим образом: 1 - анимация представлена широко, гармонично сочетается с текстом и эффективно работает на аудиторию, 2 - анимационные эффекты имеются, но выражены слабо и не в полной мере усваиваются при восприятии материала, 3 - анимация мешает восприятию текста, отвлекает читателя от сути темы.
5. Эффективность видеоконтента: формат видео, его логичность применения в материале, понятность и полезность для аудитории. 1 - видеоконтент умело интегрирован с текстовым компонентом, дополняет суть материала, 2 - видеоконтент не совсем логично встроен в материал или вовсе мешает восприятию журналистского текста.
Эти пять базовых определенных нами критериев позволяют детально рассмотреть, как именно используется анимация и видеоконтент в материалах СМИ на их сайтах. И также выяснить, как это работает с точки зрения медиаэстетики и восприятия информации современным читателем.
Опираясь на данные разработчика автоматической системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа в режиме реального времени - Медиалогия (https://www.mlg.ru/ratings/media/), методом обоснованной выборки мы выбрали для своего исследования следующие сайты СМИ: Rbc.ru (https://www.rbc.ru/), «Комсомольская правда» (https://www.kp.ru/), Gazeta.ru (https://www.gazeta.ru/), которые относятся к федеральным средствам массовой информации, а также в рамках исследования мы рассмотрели региональные сайты СМИ Челябинской области: «ГТРК Южный Урал» (https://www.cheltv.ru/), 74.ru (https://74.ru/) и Hornews.com (https://hornews.com/). Как показывает выборка, сайты СМИ отличаются не только формой распространения (федеральные и региональные), но также относятся к разным категориям СМИ: интернет-медиа, информагентства, телевидение, пресса. Помимо этого, спектр типологической направленности у выбранных сайтов также различается: информационно-новостные медиа, общественно-политические.
Полученные нами данные об использовании анимации и видеоконтента на сайтах СМИ, а также отражения в них медиаэстетического компонента, мы зафиксировали в Таблице.
Таблица - Сравнение использования анимации и видеоконтента на сайтах СМИ
Название СМИ Уровень СМИ Наличие анимации Эффективность использования анимации Наличие видеоконтента Эффективность использования видеоконтента Медиаэстетические особенности
Rbc.ru Федеральное Имеется. Из распространенных видов анимации: бегущая строка, всплывающие иконки с похожей темой, динамичные элементы. 2 - анимация имеется, но выражена слабо, плохо дополняет текстовый компонент. При этом данная анимация не мешает знакомству с текстом материала. Слабо представлен, имеется только в отдельных разделах Сложно оценить эффективность видеоконтента, т.к. его на сайте представлено мало, он не дополняет текст, а существует самостоятельно. Сайт вполне динамичен. Наличие анимационных эффектов не мешает восприятию информации.
Комсомольская правда Федеральное Имеется. Из часто встречающихся: всплывающие иконки-действия (подписка, выбор региона и т.д.; всплывающие меню-рубрикатор, динамичные элементы, фон, всплывающий текст/фото по мере движения курсором и др. 1 - анимация представлена в достаточной мере, гармонично сочетается с текстом. Имеется. Представлен в достаточной степени 1 - видеоконтент дополняет текстовый материал, гармонично сочетается как в самом материале, так и на сайте в целом Сайт динамичен, наполнен разными элементами анимации и разными форматами видеоконтента, что только усиливает роль медиаэстетического компонента
Gazeta.ru Федеральное Имеется. Из наиболее выраженных: всплывающие иконки (подписка, комментарии), динамичные элементы/графики, динамичный фон, интерактивные материалы, построенные чисто на графике и анимации 1 - анимация представлена в достаточной мере, гармонично сочетается с текстом. Имеется. Представлен в достаточной степени, даже больше, чем в ранее рассмотренных СМИ 1 - видеоконтент дополняет текстовый материал, гармонично сочетается как в самом материале, так и на сайте в целом, видеоконтент имеется практически в каждом материале, дополнительно выводится в отдельном окне Сайт динамичен, наполнен разными элементами анимации и разными форматами видеоконтента, что только усиливает роль медиаэстетического компонента
ГТРК Южный Урал Региональное Имеется. Из представленных на сайте: анимация фото при наведении курсора 2 - анимационные эффекты имеются, но выражены слабо. Текст представлен в его номинальной структуре и не дополнен визуальными элементами Имеется, представлен лишь в отдельных материалах 1 - видеоконтент достаточно умело интегрирован в текстовый материал, и по сути является отдельным материалом, а текст -дополнение к видеоконтенту На сайте есть динамические элементы, но они слабо выражены или вовсе отсутствуют. Это не дает возможности в полной мере оценить медиаэстетический аспект
74.ru Региональное Имеется. Из часто встречающихся: всплывающие иконки-действия (подписка, выбор региона и т.д.; всплывающие меню-рубрикатор, динамично всплывающий текст и фото по мере движения курсора, и др. 1 - анимация представлена в достаточной мере, гармонично сочетается с текстом. Имеется, представлен лишь в отдельных материалах 1 - видеоконтент дополняет текстовый материал, гармонично сочетается как в самом материале, так и на сайте в целом Сайт вполне динамичен. Наличие анимационных эффектов не мешает восприятию информации.
Homews. сот Региональное Слабо выражена. Из имеющихся: всплывающие элементы курсора 2 - анимация имеется, но выражена слабо, плохо дополняет текстовое наполнение. Отсутствует. Представлен только аудиоконтент, как дополнение к тексту статьи Невозможно оценить эффективность использования видеоконтента, т.к. он отсутствует на сайте. А аудиоконтент имеется в каждом материале, и успешно применяется На сайте имеются звуковые элементы в конструкции сайта. 2 - есть аудио-плеер со звуком
На основе рассмотренных исследований мы приходим к следующим выводам:
- Анимация в веб-дизайне - это не украшение, а мощный инструмент, способный значительно улучшить пользовательский опыт и передать сложные идеи с поразительной эффективностью.
- Хотя ее отсутствие не должно нарушать функциональность сайта или читаемость текста (она является второстепенным элементом), грамотно используемая анимация способна поднять качество взаимодействия аудитории с интерфейсом на совершенно новый уровень.
- Роль анимации выходит за рамки простого визуального эффекта: она выступает как связующее звено, объясняющее логику работы интерфейса и формирующее целостное восприятие: анимация яснее демонстрирует последовательность действий и причинно-следственные связи между элементами, помогает подчеркнуть значение определенного объекта или действия, может симулировать реальные физические процессы, делая интерфейс более интуитивным и понятным.
- Выбор типов и стилей анимации определяется множеством факторов, среди которых - цели проекта, целевая аудитория, фирменный стиль и, конечно же, современные тренды веб-дизайна.
- Видеоконтент сегодня является практически неотъемлемой частью современного журналистского материала.
- Основными функциями видеоконтента на сайтах СМИ являются: дополнение к текстовому содержанию, возможность освещения темы визуальным компонентом, усиление медиаэстетического аспекта в общей структуре сайта СМИ.
В ходе анализа мы сопоставили полученные результаты и пришли к следующим выводам:
1. На сайтах федеральных СМИ довольно часто встречаются анимационные элементы. Представлены они всплывающими иконками (подписка, комментарии, выбор региона, погода, курс валюты), динамичными элементами/графиками, динамичным фоном, интерактивными материалами, построенными исключительно на графике и анимации.
2. На сайтах региональных СМИ анимация представлена, но выражена слабее, чем на сайтах федеральных медиа. Из часто встречающихся анимационных элементов здесь можно выделить: всплывающие иконки-действия (подписка), всплывающие меню-рубрикатор, динамично всплывающий текст и фото по мере движения курсора, др.
3. Анимация и ее элементы на современных сайтах СМИ представлена в достаточной мере, гармонично сочетается с текстом. На тех сайтах, где анимация представлена активно, это усиливает роль текстового компонента, дополняет и больше погружает читателя в содержание материала. Там, где анимация представлена слабо или вовсе отсутствует, акцент строится только на текстовом компоненте, при этом минимальное наличие анимационных элементов не отвлекает читателя от материала.
4. Видеоконтент на сайтах федеральных СМИ представлен в достаточной степени. Видеоконтент дополняет текстовый компонент, гармонично сочетается как в самом материале, так и на сайте в целом. На некоторых сайтах СМИ видеоконтент присутствует практически в каждом материале, что также усиливает роль медиаэстетического компонента при общей характеристике сайтов СМИ.
5. На сайтах региональных СМИ видеоконтент представлен не во всех материалах, а лишь в отдельных, либо присутствует только в формате видео-архива телевизионных передач. В некоторых проанализированных СМИ видеоконтент отсутствует. В тех материал, где присутствует видеоконтент, он достаточно умело интегрирован в текстовый материал и по сути является отдельным материалом, а текст - дополнением к нему. При таком принципе использования видеоконтента сложно оценить его медиаэстетический компонент.
Заключение
Анимация сегодня является одним из самых востребованных и «ходовых» инструментов веб-дизайна и веб-сайтов. Анимацию можно интегрировать в элементы пользовательского интерфейса, которые затем могут быть преобразованы в форму и обозначены термином «скевоморфизм» через внедрение так называемого «плоского» дизайна. Д. Эндерс утверждает, что «плоский дизайн подразумевает недостаток информации» (Embers 2014), и задача заключается в том, чтобы устранить дефицит информативности, присущий плоской поверхности. Но вне зависимости от актуальных тенденций дизайна, анимация продолжает оставаться источником вдохновения для пользователей, является емким, удобным и эффективным методом погружения в контекст журналистского материала.
Видеоконтент становится все более эффективным в структуре интернет-медиа. Сейчас его можно рассматривать как альтернативный способ знакомства с информацией, темой материала. В перспективе внедрение видеоконтента может стать повсеместной и необходимой формой представления новости или события, но данную гипотезу можно проверить лишь через определенное время.
Список источников
Беляев А. А. Анимация в дизайне интерфейса информационных сайтов // Mediascope. 2014. Вып. 4. URL: https://www.mediascope.ru/en/node/1618 (дата обращения: 14.10.2024).
Вартанова Е. Л. О современных медиа и журналистике. Заметки исследователя. Москва : МедиаМир, 2015. 136 с.
Вартанова Е. Л. Теория СМИ. Актуальные вопросы. Москва : Медиа-Мир, 2009. 288 с.
Кульчицкая Д. Ю. Использование анимации в российских деловых СМИ (кейс-стади анимационного контента на сайте vedomosti. Ru) // Вопросы теории и практики журналистики. 2017. № 1. С. 49-58.
Медиаэстетический компонент современной коммуникации : коллектив. моногр. / науч. ред. М. В. Загидуллина, А. К. Киклевич. Челябинск : Челябинский филиал РАНХиГС. 2020. 293 с.
Распопова С. С. Автор мультимедийного текста // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. № 13. С. 100-102.
Свитич А. Л. Графическое иллюстрирование как инструмент визуализации контента деловых СМИ // МедиаАльманах. 2015. № 2. С. 12-19.
Симакова С. И. Инструменты визуализации информации в СМИ: инфографика // Вестник ЧелГУ 2017. № 6 (402). Вып. 106. С. 91-99.
Харечко Д. Е. Анимация как средство визуализации журналистских текстов в социальных сетях // Медиасреда. 2021. № 1. С. 30-35. DOI: 10.47475/2070-0717-2021-10106.
Шестерина А. М. Особенности сетевого видеоконтента: контекстный подход // Вестник ВГУ Воронеж, 2017. С. 137-140.
Шестерина А. М. Проблемы формирования регионального интернет-телевидения // Вестник ВГУ 2014. № 1. С. 234-237.
Щепилова Г. Г., Круглова Л. А. Видеоконтент в Интернете: особенности аудиторного потребления // Вопросы теории и практики журналистики. 2019. № 2. С. 342-354.
Embers J. Flat UI and Forms // A List Apart. 2014. № 384. URL: http://alistapart.com/article/flat-ui-and-forms (дата обращения:14.10.2024).
Jacobson S. The digital animation of literary journalism // Journalism. 2015. № 17 (4). Р. 527-546. https://doi. org/10.1177/1464884914568079.
Lo W. H., Cheng B. K. L. The use of melodramatic animation in news, presence and news credibility // Journalism Studies. 2015. Р. 787-805. https://doi.org/10.1080/1461670X.2015.1087814.
Thussu D. K. News as Entertainment: The Rise of Global Infotainment. London : Sage Publications, 2009. 224 p.
Zettl H. Sight, sound, motion. Boston, MA : Wadsworth Cengage Learning, 2011. 422 р.
References
Belyaev, A. A. (2014). Animatsiya v dizayne interfeisa informatsionnykh saytov [Animation in the Interface Design of Information Websites]. Mediascope, 4, available at: https://www.mediascope.ru/en/node/1618 (accessed: 14.10.2024). (In Russ).
Vartanova, E. L. (2015). O sovremennykh media i zhurnalistike. Zametki issledovatelya [On Modern Media and Journalism. Researcher's Notes]. Moscow: MediaMir, 136 p. (In Russ).
Vartanova, E. L. (2009). TeoriyaSMI. Aktual'nye voprosy [Media Theory. Current Issues]. Moscow: Media-Mir, 288 p. (In Russ).
Kulchitskaya, D. Yu. (2017). Ispol'zovanie animatsii v rossiyskikh delovykh SMI (keys-stadi animatsionnogo kontenta na sayte vedomosti.ru) [Use of Animation in Russian Business Media (Case Study of Animated Content on the Vedomosti.ru Website)]. Voprosy teorii i praktiki zhurnalistiki, 1, 49-58. (In Russ).
Zagidullina, M. V. & Kiklevich, A. K. (Sc. Eds.) (2020). Mediaesteticheskiy komponent sovremennoy kommunikatsii [The Media Aesthetic Component of Modern Communication]. Chelyabinsk: Chelyabinsk Branch of RANEPA, 293 p. (In Russ).
Raspopova, S. S. (2012). Avtor multimedia tekst [Author of Multimedia Text]. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta, 13, 100-102. (In Russ).
Svitych, A. L. (2015). Graficheskoe illyustrirovanie kak instrument vizualizatsii kontenta delovykh SMI [Graphic Illustration as a Tool for Visualizing Content in Business Media].MediaAlmanakh, 2, 12-19. (In Russ).
Simakova, S. I. (2017). Instrumenty vizualizatsii informatsii v SMI: infografika [Tools for Information Visualization in Media: Infographics]. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta, 6 (402), 106, 91-99. (In Russ).
Kharechko, D. E. (2021). Animatsiya kak sredstvo vizualizatsii zhurnal'skikh tekstov v sotsial'nykh setyakh [Animation as a Means of Visualizing Journalistic Texts in Social Networks]. Mediasreda, 1, 30-35. DOI: 10.47475/2070-0717-2021-10106. (In Russ).
Shesterina, A. M. (2017). Osobennosti setevogo videokontenta: kontekstnyy podkhod [Features of Network Video Content: Contextual Approach]. Vestnik VGU, Voronezh, 137-140. (In Russ).
Shesterina, A. M. (2014). Problemy formirovaniya regional'nogo internet-televideniya [Problems of Forming Regional Internet Television]. Vestnik VGU, 1, 234-237. (In Russ).
Shchepilova, G. G. & Kruglova, L. A. (2019). Videokontent v Internete: osobennosti auditornoe potrebleniya [Video Content on the Internet: Features of Audience Consumption]. Voprosy teorii ipraktiki zhurnalistiki, 2, 342-354.
Embers, J. (2014). Flat UI and Forms. A List Apart, 384. Available at: http://alistapart.com/article/flat-ui-and-forms (accessed: 14.10.2024).
Jacobson, S. (2015). The digital animation of literary journalism. Journalism, 17 (4). 527-546. https://doi. org/10.1177/1464884914568079.
Lo, W. H. & Cheng, B. K. L. (2015). The use of melodramatic animation in news, presence and news credibility. Journalism Studies. 787-805. https://doi.org/10.1080/1461670X.2015.1087814.
Thussu, D. K. (2009). News as Entertainment: The Rise of Global Infotainment. London: Sage Publications. 224 p.
Zettl, H. (2011). Sight, sound, motion. Boston, MA: Wadsworth Cengage Learning. 422 p.
Информация об авторах
С. С. Еременко - студент кафедры медиапроизводства
С. И. Симакова - доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры медиапроизводства
Information about the authors
S. S. Eremenko - Student of the Department of Media Production
S. I. Simakova - Doctor of Philological Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Media Production
Вклад авторов: авторы сделали эквивалентный вклад в подготовку публикации.
Contribution of the authors: the authors contributed equally to this article.
Поступила в редакцию 01.11.2024; одобрена после рецензирования 14.11.2024; принята к публикации 15.11.2024
The article was submitted 01.11.2024; approved after reviewing 14.11.2024; accepted for publication 15.11.2024
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.
The authors declare no conflicts of interests.
