CC BY
1
и умений, развитие их познавательной активности. Выбор подхода к планированию работы учителя русского языка зависит от многих факторов: уровня подготовки учащихся, целей и задач обучения, материально-технической базы школы, индивидуальных особенностей учителя. Календарно-тематическое планирование (КТП) является основной формой планирования работы учителя русского языка. В КТП отражаются темы учебных программ, количество часов, отведенных на их изучение, виды учебной деятельности, формы контроля. При составлении КТП необходимо учитывать требования государственных образовательных стандартов (цели и задачи обучения, содержание учебных программ), уровень подготовки учащихся (их знания, умения, навыки), материально-техническую базу школы (наличие учебников, методических пособий, наглядных материалов), индивидуальные особенности учителя (его опыт работы, методические разработки).
Рабочая программа является более подробным планом работы учителя по определенному предмету. В ней отражаются цели и задачи обучения, содержание учебного материала, распределение часов по темам, виды учебной деятельности, формы контроля. При составлении рабочей программы необходимо учитывать те же факторы, что и при составлении КТП.
Конспект урока является планом проведения конкретного занятия. В нем отражаются цели урока, его структура, виды учебной деятельности, формы контроля. При составлении конспекта урока необходимо учитывать возрастные особенности учащихся (их возможности, интересы), теоретический материал (его сложность, объем), практические задания (их направленность, развивающий эффект) и время урока (его рациональное использование).
Индивидуальная работа с учащимися является важным компонентом работы учителя русского языка. Она позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся, их трудности и достижения. При планировании индивидуальной работы с учащимися огромное значение имеет уровень подготовки учащихся, темпы обучения, интересы учащихся и цели обучения.
Заключение. Грамотно составленный план работы учителя русского языка является залогом успешного обучения. Предлагаемая модель планирования на основе системно-деятельностного подхода позволяет эффективно организовать учебный процесс и достичь поставленных целей.
Список использованной литературы:
1. Чередниченко Т. И. Использование метода проектов при обучении школьников русскому языку //Вестник Таганрогского института имени АП Чехова. - 2016. - №. 1. - С. 3-6.
2. Гусева Е. Ю. Дальтон-план как средство повышения эффективности обучения русскому языку: дис. - М.: Гусева Елена Юрьевна, 2010.
© Касымова О., Атаджанова Г., 2024
УДК 378.1
Кипреев С. Н.
адъюнкт кафедры социально-гуманитарных дисциплин
Ломакина А. М.,
курсант факультета подготовки сотрудников для подразделений экономической безопасности и экспертно-криминалистических подразделений Краснодарский университет МВД России
г. Краснодар, Россия
ЛГБТ-ПРОПАГАНДА КАК УДАР ПО ТРАДИЦИОННЫМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫМ ЦЕННОСТЯМ
Аннотация
В статье рассмотрены практические аспекты борьбы против ЛГБТ как одного из направлений защиты
традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Авторы статьи описывают специфику трансформации ценностной структуры личности у представителей молодого поколения под влиянием ЛГБТ-пропаганды. Предлагается активизировать деятельность сотрудников силовых структур, блогеров, писателей и деятелей культуры и искусства по обеспечению прав семьи и традиционного уклада жизни российского общества в информационной сфере.
Ключевые слова:
ЛГБТ, традиционные семейные ценности, сексуальные меньшинства, извращенцы, деструктивная
идеология, педагогика, духовно-нравственные ценности, борьба за свободу, псевдоценности.
Kipreev S. N.
adjunct of the Department of social and humanitarian disciplines
Lomakina A. M.
cadet of the Faculty of Staff Training for Economic Security units and forensic units Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia
Krasnodar, Russia
LGBT-PROPAGANDA AS A BLOW TO TRADITIONAL SPIRITUAL AND MORAL VALUES
Annotation
The article examines the practical aspects of the fight against LGBT people as one of the areas of protection of traditional Russian spiritual and moral values. The authors of the article describe the specifics of the transformation of the value structure of personality among representatives of the younger generation under the influence of LGBT propaganda. It is proposed to intensify the activities of law enforcement officers, bloggers, writers and cultural and artistic figures to ensure the rights of the family and the traditional way of life of Russian society in the information sphere.
Keywords:
LGBT, traditional family values, sexual minorities, perverts, destructive ideology, pedagogy, spiritual and moral values, struggle for freedom, pseudo-values.
Движение ЛГБТ является ключевым фактором в современном мире, где происходит противостояние между транснациональным капитализмом, гегемонией и национальными государствами. В книге «Хозяева мирсистемы» подробно анализируется этот конфликтный контекст и раскрывается характер гегемонии транснациональных корпораций. Транснациональные компании стремятся разрушить иерархические структуры общества, такие как государство, национальные границы и семья. Их целью является отмена естественной иерархии и достижение прямого контроля над человечеством в интересах ограниченного круга транснациональной олигархии. Уничтожение традиционной семьи влияет не только на процесс репродукции общества, но также искажает социальные роли мужчин и женщин, включая роль отцов и матерей [2]. Глобалисты используют все более изощренные и хитроумные подходы к разрушению института семьи. Если раньше период «сексуальной революции» сопровождался пропагандой свободных отношений и недоверием к браку, то сейчас глобалисты стараются создать позитивное представление о браке и семье, но речь идет только об однополых семьях.
Политика - это система стратегического управления государством и его внутренними объектами, а не площадка для продвижения идеологических предубеждений на уровне подростковых субкультур. Внедрение подобных агентов влияния может привести к катастрофе в управлении и иметь долгосрочные последствия, включая потерю контроля над государством, если глобалистические структуры откажутся от коррекции существующей политической системы.
Здесь существуют два типа управления - структурное и бесструктурное. Первый тип используется для создания институтов, которые функционируют по принципу «приказ-исполнение». Второй метод, называемый методом социального программирования, применяется для продвижения концепций и идеологий, а также для прогнозирования и корректировки реакции общества на предлагаемые идеи. При этом создается впечатление отсутствия видимой иерархии и выгодоприобретателей, а также впечатление, что пропаганда начата по собственной инициативе.
В продвижении концепций «ЛГБТ» (а также всех идей либеральной концепции) одновременно используются оба метода. Общая схема выглядит примерно так:
1. Генеральная линия - вербовка. Здесь целью является поиск людей, которые будут активно продвигать нужные смыслы. Ответственность за отбор наиболее амбициозных представителей лежит на уполномоченных, которые размещают своих агентов в медиа и корпорациях. Такие люди называются «создателями квот» и они готовы нести идеи с энтузиазмом, создавая впечатление, что делают это добровольно.
2. Перевербовка. Здесь целью является создание лояльного большинства. Для этого используются люди, пропагандирующие «общие гуманистические ценности» и либерализм, а также способствующие индивидуализации, эгоизму и потреблению. Они стремятся вселить нейтральное отношение к «чужой свободе» с помощью концепции, которая прочно запечатлена в их ценностях.
Представители ЛГБТ-сообщества, оправдываясь своими ценностями, пропагандируют незаконные действия. Они будут использовать любые возможности, чтобы пропагандировать свою экстремистскую деятельность и убеждают людей, относящихся к ЛГБТ, стать их сторонниками и приверженцами идеологических схем. Участников данного движения в разное время задерживали полицейские органы за публикацию нацистской символики и оправдание нацистской идеологии. Представители ЛГБТ-сообщества осознают свою экстремистскую деятельность, но стараются ее скрыть.
По мнению социологов и педагогов, возникает стремление изменить традиционные ценности семьи, которые аккумулировались в течение нескольких поколений. В то же время наблюдается призыв к массовым беспорядкам и разжиганию религиозных и этнических разногласий. Эти движения также отрицательно влияют на имидж нашей страны, распространяя так называемые доклады о нарушении прав ЛГБТ-сообщества и стремясь подорвать доверие к Вооруженным Силам России. Основным источником финансирования этого движения являются западные фонды, включая США, Великобританию и Швецию. Здесь возникает вопрос: какие будут последствия такого решения для конституционных прав представителей ЛГБТ-сообщества в России?
Некоторые русскоязычные интернет-ресурсы утверждают, что в нашей стране началась настоящая «охота» на ЛГБТ-сообщество. Согласно имеющейся информации, если ранее было достаточно только наказаний для подавления активности, то сегодня применяются иные методы. Несмотря на это, председатель комитета Государственной Думы по информационной политике Александр Хинштейн объясняет, что указанное решение Верховного Суда необходимо для соблюдения запрета на агрессивную ЛГБТ-пропаганду, рекламу и привлечение новых членов в ЛГБТ-движение. Он добавляет: «выступления активистов ЛГБТ на международных конференциях или публикации в СМИ, пропагандирующие то, что запрещено российским законодательством, могут привести к возбуждению уголовного дела». В соответствии с новым законом, членам групп, пропагандирующим нетрадиционные сексуальные отношения, будет предъявлено обвинение в принадлежности к экстремистской организации, что наказывается сроком до 10 лет лишения свободы для организаторов и до 6 лет для участников мероприятий. Россия уже более 10 лет борется с пропагандой ЛГБТ среди детей и молодежи, и соседние страны также присоединились к этой борьбе.
Венгерские активисты разрабатывают законопроект, запрещающий пропаганду гомосексуализма в школах, используя опыт России в противостоянии кампаниям по продвижению нетрадиционных
ценностей. К примеру, в Польше уровень толерантности к ЛГБТ снизился после прихода к власти консерваторов. Необходимо разделять военно-политический союз с западными странами и социальные аспекты, сохраняя практический и строгий подход к ценностям, которые стремятся продвигать на Западе в славянских странах.
Все началось с того, что 3 июня 1993 года в недавно образовавшейся Российской Федерации был отменено уголовное наказание за мужеложство. И сегодня проникновение ЛГБТ-пропаганды чрезвычайно глубоко. Идеологи деструктивных меньшинств ставят задачу оказывать влияние на будущие поколения во всех сферах. Н. Ю. Акинина, И. В. Анисимов и Р. В. Кочупалов пишут следующее: «игровой контент активно используется для пропаганды нетрадиционных сексуальных отношений. Так, в игре Life is Strange: True Colors главная героиня может иметь романтические связи как с мужчиной, так и с женщиной. Игра получила награды Игра года, Достоверное представление и Лучший ЛГБТ-персонаж» [1, с. 21].
Патриотические блогеры пишут о том, что ЛГБТ-идеология запрещена потому, что она реально существует, как организация, целью которой является уничтожение традиционной гетеросексуальной семьи и национальных государств [3]. Мир опутан огромным количеством НКО, которые продвигают ЛГБТ-пропаганду, причем на детей и подростков. Мифом является тот факт, что ЛГБТ-пропаганда никого не может сделать педерастом или лесбиянкой. После того, как на Западе сначала дестигматизировали однополые отношения, а затем уравняли их с гетеросексуальными, и начали предоставлять квирам привилегии, внедрили моду на однополый секс, количество геев, лесбиянок, транссексуалов выросло кратно. Голливудские звезды напоказ превращают своих детей в существ без пола. Тиктокеры записывают ролики с подробностями трансперехода. В российских дворах, где раньше слово «педераст» была самым страшным ярлыком среди подростков практикуют однополый химсекс. Нами разделяется мнение, высказанное А.В. Хуторским: «организующие управление образованием чиновники далеко не всегда представляют интересы других заказчиков образования: самого человека, его рода, народа, всего человечества. В образовательный процесс, его стандарты и ориентиры могут вмешиваться иные ориентиры - сиюминутные, политические, не сообразные человеческой природе и народным основам» [4].
Происхождение данной идеологии, которую глобалисты продвигают через оболочку привлекательных идей в массовой политической культуре, хорошо известно. Сравнивая эту тенденцию с развитием религиозной идеи христианства, веками господствовавшей на пространстве Евразии, мы можем сделать однозначный вывод о деградации и искажении эталонов.
Какие цели преследуются данной идеологией?
1. Посеять смуту и искусственно разделить общество. Самая восприимчивая часть населения убеждается в необходимости принятия новых идей, они пропагандируются с ложным пониманием свободы. Другая часть подготавливается принять данные тенденции в молчании, вырастая в атмосфере либерального индивидуализма и насмешек над патриотизмом.
2. Сместить акцент в обществе с решения основных проблем на стремление к идеологическим фантазиям, что приводит к культурной деградации и созданию цифрового Средневековья. В условиях высокого уровня технологического развития культурные нормы частично или полностью разрушаются.
3. Содействовать формированию эгоистического общества, лишенного взаимодействия (например, в целях уничтожения традиционной политической системы и создания демократии), а также предоставить свою страну для эксплуатации капиталистами в ущерб пассивным и роскошным европейцам. Народы, неспособные защитить свою родину оружием в руках, обречены на исчезновение из истории.
4. Помочь ухудшению физического и психического здоровья людей, а также снижению рождаемости - хотя в либеральной среде эти темы часто рассматриваются как теории заговора. Концепция также влияет на сферу здравоохранения.
5. Формировать некомпетентный состав государственных служащих, включая в него агентов глобалистов.
Существует Приказ Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций от 27.02.2023 № 25 «Об утверждении Критериев оценки материалов и (или) информации, необходимых для принятия Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций решений, являющихся основаниями для включения доменных имен и (или) указателей страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», а также сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», в единую автоматизированную информационную систему «Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено». В Кодексе Российской Федерации об административных правонарушениях (в редакции Федерального закона от 05.12.2022 № 479-ФЗ) имеется Статья 6.21. «Пропаганда нетрадиционных сексуальных отношений и (или) предпочтений, смены пола». Список использованной литературы:
1. Акинина Н.Ю., Анисимов И.В., Кочупалов Р.В. Предупреждение распространения среди несовершеннолетних деструктивной идеологии в сети Интернет через игровой контент // Союз криминалистов и криминологов. - 2023. - № 2. - С. 20-24.
2. Кипреев С. Н. Татуировки как чужеродный культурный код для русского мира // Актуальные вопросы социо-гуманитарного знания: история и современность: Межвузовский сборник научных трудов / Редколлегия: С.Ф. Самойлов, Л.В. Карнаушенко, А.С. Бондаренко [и др.]. Том Выпуск 20. - Краснодар: ФГКОУ ВПО "Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации", 2023. - С. 161-170.
3. Морозюк Р. С., Кипреев С. Н. Патриотическое воспитание на примерах героев специальной военной операции // Вестник ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО". Тульское образовательное пространство. - 2023. - № 3-2. - С. 154-157.
4. Хуторской А. В. Причина человека и его образования // Вестник Института образования человека. - 2023. - № 2.
© Кипреев С.Н., Ломакина А.М., 2024
УДК 371
Кулинченко И.В.
Старший преподаватель кафедры ФП, ВУНЦ ВВС «ВВА»,
г. Воронеж, РФ Сысоев Р.А.
Преподаватель кафедры ФП, ВУНЦ ВВС «ВВА»,
г. Воронеж, РФ Дёмин Н.С.
Курсант, ВУНЦ ВВС «ВВА», г. Воронеж, РФ Пересыпкин Д.Д.
Курсант, ВУНЦ ВВС «ВВА», г. Воронеж, РФ
РОЛЬ СУДЬИ КАК КЛЮЧ К СНИЖЕНИЮ ТРАВМ НА БАСКЕТБОЛЬНЫХ МАТЧАХ
Аннотация
В статье представлена информация о самом предназначении судей, на что влияет его роль и как
