CC BY
15Современное состояние и перспективы развития инженерного образования
УДК 355.233./237
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ОФИЦЕРА-РАКЕТЧИКА СТУДЕНТОВ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ВУЗА
А. С. Тимохович
Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева Россия, 660014, г. Красноярск, просп. им. газ. «Красноярский рабочий», 31 E-mail: [email protected]
Исследуется ориентированность образовательного процесса аэрокосмического вуза, имеющего учебный военный центр по подготовке кадровых офицеров и военную кафедру по подготовке офицеров запаса для ракетных войск стратегического назначения, на формирование компетенций офицера-ракетчика студентов.
Ключевые слова: актуальные направления, офицер-ракетчик, компетенции, педагогические условия, интеграция.
THE FORMATION OF COMPETENCES OF AN OFFICER-ROCKETEERA OF THE STUDENTS AEROSPACE UNIVERSITY
A. S. Timokhovich
Siberian State Aerospace University named after academician M. F. Reshetnev 31, Krasnoyarsky Rabochy Av., Krasnoyarsk, 660014, Russia. E-mail: [email protected]
Investigate orientation of the educational process aerospace University has military training center _ for training of staff officers and military Department of training of reserve officers of the strategic missile troops, the formation of competences officer-rocketeer students.
Keywords: current directions officer rocketeer, competence, pedagogical conditions, integration.
Ориентация государства на системную модернизацию Вооруженных Сил предъявляет современные требования к качеству формирования компетенций военно-служебной деятельности студентов технических вузов, имеющих учебные военные центры и военные кафедры [1; 2; 4].
Реализация основной функции офицеров - поддержание военной техники в состоянии боевой готовности в условиях высокого уровня технической оснащенности подразделений - требует их качественной инженерной подготовки, что возможно обеспечить в условиях интеграции военного и технического образования при формировании компетенций [6; 7].
Исследование теории и практики современной подготовки офицеров в технических вузах выявило ряд существенных противоречий между возросшей потребностью Вооруженных Сил России в военных специалистах, обладающих высоким уровнем компетенций, и слабой ориентированностью образовательного процесса технического вуза, имеющего учебный военный центр, военную кафедру, на формирование таких компетенций на основе интегративного подхода [3; 5]. Названные противоречия актуализируют научную задачу, которая состоит в определении педагогических условий эффективного формирования компетенций офицера-ракетчика у студентов аэрокосмического вуза.
Объектом исследования является образовательный процесс аэрокосмического вуза. Предметом исследования - порядок формирования компетенций офицера-ракетчика в образовательном процессе аэрокосмического вуза.
Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий формирования компетенций офицера-ракетчику студентов аэрокосмического вуза на основе интегративного подхода показала, что реализация соответствующих педагогических условий позволяет поднять уровень мотивационно-ценност-ного, когнитивного, деятельностного и рефлексивно-оценочного компонента студентов экспериментальной группы в среднем на 20 %.
Научная новизна исследования определяется основными результатами, полученными в ходе исследования: на основании проведенного анализа развития военного образования в России и его современного состояния, реформирования Вооруженных Сил были обоснованы актуальные направления формирования компетенций офицера-ракетчика у студентов аэрокосмического вуза; разработана новая идея интеграции военного и технического образования по формированию компетенций офицера-ракетчика у студентов аэрокосмического вуза; введена трактовка дефиниций понятия «компетенции офицера-ракетчика»; разработана структура модели формирования компетенций офицера-ракетчика у студентов аэрокосмического вуза на базе интеграции военного и технического образования и введения в учебный процесс новых организационных форм обучения - школы подготовки инструкторов на учебные сборы, студенческого собрания; выявлены педагогические условия формирования компетенций офицера-ракетчика у студентов аэрокосмического вуза.
Практическая значимость исследования определяется тем, что разработанная структура модели форми-
Решетневскуе чтения. 2013
рования компетенций офицера-ракетчика студентов технического вуза реализована в ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева», Новосибирском военном институте внутренних войск им. генерала армии Яковлева, ракетных воинских частях (г. Иркутск, г. Ужур) и Сибирском федеральном университете.
Таким образом, выявленные педагогические условия в ходе опытно-экспериментальной работы позволяют формировать компетенции офицеров-ракетчиков у студентов аэрокосмического вуза более высокого порядка.
Библиографические ссылки
1. Белоусов Р. А. Педагогические условия формирования коммуникативной компетентности молодых офицеров : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01. М., 2002. 154 с.
2. Быков В. П. Формирование базовых профессиональных умений курсантов вуза в период летной практики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08. Челябинск, 2011. 196 с.
3. Евдокимова Ю. Г. Теоретико-методологические подходы к изучению проблемы профессиональной компетентности будущего офицера // Семинары ЦНТИ «ПРОГРЕСС», 2011. 13 с.
4. Тимохович А. С., Кольга В. В. Формирование системы военно-профессионального образования в техническом вузе // Философия образования. Всероссийский журнал. Новосибирск : Новосиб. гос. пед. ун-т, 2009. № 3 (28). С. 246-251.
5. Тимохович А. С., Кольга В. В. Модель формирования военно-профессиональных качеств офицеров-ракетчиков у студентов аэрокосмического университета // Вестник Красноярского государственного педагогического университета. 2012. № 1. С. 63-68.
6. Тимохович А. С., Кольга В. В. Интегрирование содержания военных и общеинженерных дисциплин в учебном процессе технического вуза // Вестник Красноярского государственного педагогического университета. 2013. № 1 (23). С. 80-85.
7. Шапуленко В. В. Современное состояние и пути формирования военно-профессиональной готовности выпускников высших военно-учебных заведений МО РФ (Электронная библиотека социологического факультета МГУ М. В. Ломоносова) // СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ-2010 : II Всероссийская науч. конф.).
References
1. Belousov R. A. Pedagogicheskie uslovija formirovanija kommunikativnoj kompetentnosti molodyh oficerov : dis... kand. ped. nauk : 13.00.01. Moskva, 2002. 154s.
2. Bykov V. P. Formirovanie bazovyh professional'nyh umenij kursantov vuza v period letnoj praktiki : dis. kand. ped. nauk: 13.00.08. Cheljabinsk, 2011. 196 s.
3. Evdokimova Ju. G. Teoretiko-metodologicheskie podhody k izucheniju problemy professional'noj kompetentnosti budushhego oficera // Seminary CNTI PROGRESS. 2011. 13s.
4. Timohovich A. S. Formirovanie sistemy voenno-professional'nogo obrazovanija v tehnicheskom vuze / V. V. Kol'ga, A. S. Timohovich // Filosofija obrazovanija. Vserossijskij zhurnal. Novosibirsk: GOU VPO «Novosibirskij gosudarstvennyj pedagogicheskij universitet». 2009. № 3 (28). S. 246-251.
5. Timohovich A. S. Model' formirovanija voenno-professional'nyh kachestv oficerov-raketchikov u studentov ajerokosmicheskogo universiteta / V. V. Kol'ga, A. S. Timohovich // Vestnik Krasnojarskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2012. № 1. S. 63-68.
6. Timohovich A. S. Integrirovanie soderzhanija voennyh i obshheinzhenernyh disciplin v uchebnom processe tehnicheskogo vuza / V. V. Kol'ga, A. S. Timohovich // Vestnik Krasnojarskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2013. № 1 [23]. S. 80-85. 7. Shapulenko V. V. Sovremennoe sostojanie i puti formirovanija voenno-professional'noj gotovnosti vypusknikov vysshih voenno-uchebnyh zavedenij MO RF // Jelektronnaja biblioteka Sociologicheskogo fakul'teta MGU M.V. Lomonosova. II Vserossijskaja nauchnaja konferencija SOROKINSKIE ChTENIJa-2010.
© Тимохович А.С., 2013
УДК 339.544
ИНСТРУМЕНТЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ТАМОЖЕННЫХ УСЛУГ
Д. А. Фокина В. А. Курешов
Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева Россия, 660014, г. Красноярск, просп. им. газ. «Красноярский рабочий», 31 Б-шаИ: [email protected]
Оценка качества таможенных услуг производится заказчиком с точки зрения обеспечения национальной безопасности и участниками ВЭД с точки зрения удовлетворения потребностей в сокращении издержек, которые они несут при совершении таможенных операций. Современные условия международной торговли требуют повышения качества таможенных услуг при соблюдении баланса интересов государства и бизнеса.
Ключевые слова: таможенные услуги, качество таможенных услуг.
