ЭЭГ-исследования в задачах оценки уровня развития и общего здоровья детей младшего школьного возраста Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

Известия ТРТУ

Тематический выпуск

- обладает достаточной гибкостью в построении медицинских приложений;

- не представляет трудностей в освоении и проста в использовании;

- обладает высокой производительностью (позволяет в реальном масштабе времени регистрировать, обрабатывать, отображать и сохранять данные).

Несколько слов о производительности программы. Программа работает с устройствами, подключаемыми к порту последовательной передачи данных. Скорость поступления данных 115000 бод. Позволяет обрабатывать 4 миографических канала (~ 2 кГц на канал), или 8 произвольных каналов (~ 1 кГц на канал).

Все приложения работают под управлением операционной системы MS Windows 95/98. При разработке приложений использовался программный продукт Delphi 5.0. Критичные ко времени выполнения процедуры написаны на встроенном в среду языке Assembler.

Дальнейшие усилия будут направлены на увеличение удобства пользования системой, её надёжности, расширение функциональных возможностей системы (добавление элементов наполнения).

УДК 612.821

ЭЭГ-ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗАДАЧАХ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ И ОБЩЕГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В.Б. Войнов

Учебно-научно-исследовательский институт валеологии Ростовского госуниверситета, г. Ростов-на-Дону, ул. Б. Садовая, 105. (8632) 64-82-22,

[email protected]

По мнению многих исследователей, причины подавляющего большинства проблем современного человека лежат в детстве. Постановка и широкомасштабное решение проблем обеспечения психического здоровья и здоровья в целом в этом периоде могла бы уменьшить количество лиц страдающих психическими и психогенными нарушениями, повысить их толерантность к воздействию травматических факторов современной жизни.

В настоящее время вопросы психического здоровья детей решаются в рамках психолого-педагогических подходов, сфера приложения которых определяется проблемами воспитания и образования, направленных на обеспечение личностного роста ребенка, его социальной адаптации. При этом, как правило, особенности морфо-функционального развития ребенка, объективные сложности его адаптационных возможностей остаются вне контроля и практически вне сферы интересов специалистов.

Нами исследовались две группы детей, одного возраста, но существенно различающиеся по уровню психического развития и по степени социальной адаптации. В группу «нормальных» детей (группа А) вошли учащиеся вторых классов одной из школ г.Ростова-на-Дону - 60 человек, средний возраст 9,10±0,17 лет. В группу «умственно отсталых» детей (группа Б) - учащиеся интерната Ростовского психолого-педагогического медико-социального центра - 13 человек, средний возраст 9,36±0,34 лет.

При использовании программно-аппаратных возможностей комплекса «Энцефалан (4.3)» (Медиком ЛТД, г.Таганрог) исследовалась мощность основных частотных диапазонов суммарной биоэлектрической активности мозга (ЭЭГ) в

МИС-2000

Аппаратные и программные средства медицинской диагностики и терапии

состоянии покоя с закрытыми глазами, степень изменения мощности ритмов мозга детей при выполнении простейшей функциональной нагрузки «открытие - закрытие глаз» и изменение мощности соответствующих гармонических составляющих ЭЭГ на фоне стимуляции ритмическими световыми стимулами.

Информация, полученная при сопоставлении среднегрупповых характеристик, позволяет отметить прежде всего существенные признаки отставания развития мозговых структур у детей из группы Б. У них менее выражена средняя мощность частот альфа-диапазона, отсутствуют сформированные региональные особенности, при существенной выраженности колебаний низких частот (дельта- и тета-диапазоны). Для представителей данной группы характерно значительное разнообразие реакций навязывания ритма и перестроек частотных полос при выполнении пробы «открывание-закрывание» глаз. Для большинства детей реакция ЭЭГ на открывание глаз выражена слабо.

В ряде случаев, при рассмотрении отдельных представителей группы «отсталых» детей, и опираясь на выявляемые существенные региональные особенности спектральных характеристик ЭЭГ, можно с определенной степенью уверенности констатировать наличие органических нарушений высших уровней центральной нервной системы. А в случаях грубых нарушений темпов созревания альфа-ритма, отсутствия характерных для группы «нормальных» детей закономерностей перестройки ЭЭГ при функциональном тестировании можно говорить о поражении стволовых структур мозга.

Получаемые в процессе ЭЭГ-обследования факты индивидуальных особенностей мозговой организации сопоставляются с результатами психоневрологического и психологического тестирования, и дают основание для разработки подходов и методов коррекционной и воспитательной (развивающей) работы с детьми в условиях школы и интерната.

УДК 616-071.2

ВЛИЯНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ СТОП НА УСТОЙЧИВОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Е.В. Финаева, А.Г. Болонев

Таганрогский государственный радиотехнический университет, Россия, 347928, г. Таганрог, ГСП-17А, пер. Некрасовский, 44, тел. (86344) 2-32-55, E-mail:

slivako @pb ox.ttn.ru Закрытое акционерное общество ОКБ «Ритм», Россия, 347900, г. Таганрог, ул. Петровская, 99, тел. (86344) 2-32-55. E-mail: [email protected]

Компьютерные стабилографические комплексы (КСК), разработанные в течение последних десяти лет в ЗАО ОКБ «Ритм» (г. Таганрог), ориентированы на диагностику и реабилитацию двигательно-координаторных расстройств человека, а также на фундаментальные исследования биомеханики человека в процессе поддержания им вертикальной позы.

Стабилографические методы исследования вертикальной позы оказались весьма перспективными как в медицинской практике, так и при оценке профессиональной пригодности летного состава.

В настоящее время областями эффективного применения КСК являются:

- диагностика нарушений функции равновесия человека;

- реабилитация функции равновесия у больных с различной неврологической патологией;