CC BY
24
УДК 130.2
О. О. Маркозова, кандидат соцюлопчних наук, доцент
ДОСЯГНЕННЯ ЖИТТеВОГО УСП1ХУ ЛЮДИНИ В УМОВАХ ШФОРМАЦШНОГО ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ
Розглянуто зм1ни у повсякденних практиках людей, що в1дбуваються в умовах прискореног тформатизацп сустльства. Показано, що в тформацшному сустльств1 формуються нов1 можливост1 для мантуляцИ' св1дом1стю громадян, що ускладню-ють процес досягнення життевого устху людини. Доведено, що в ситуацИ' тфор-мацтного перевантаження досягти життевого устху може тыьки самост1йна особист1сть з високимр1внем осв1тнього катталу, яка спроможна критично пере-осмислювати ¡нформацтт потоки.
Ключовi слова: людина, ¡нформацтне сустльство, життевий устх, тформа-цШне перевантаження.
Актуальтсть теми. В сучасних умовах одтею з найбшьш обговорюва-них тем як серед науковтв, так i серед переачних громадян, е питання впли-ву шформацшних технологий та значних масивiв шформацшних потоюв на свщомють i поведшку людини. Особливо'1 гостроти ця проблема набувае в ситуащях, коли шформацшт технологи призводять до шформацшного перевантаження особистосп та починають представляти собою загрозу для свободи вибору людини способiв життедiяльностi через застосування цшо'1 низки прихованих механiзмiв маншуляцп масовою свiдомiстю. Враховуючи складнiсть i неоднозначтсть цих процесiв, актуальним постае питання ана-лiзу впливу iнформацiйного сустльства та шформацшних технологий на досягнення людиною життевого успiху в умовах постшного тиску на свободу вибору i самовизначення особистостi.
Аналiз наукових джерел i публЫацш. Питання, пов'язаш з шформатиза-цiею суспшьного життя, сьогоднi досить жваво обговорюються у науковому спiвтовариствi [1-4]. Це й не дивно, оскшьки сучасш iнформацiйнi системи мають безпосереднiй вплив на формування смисшв, цiнностей, повсякденних практик людей, а отже - на напрями розвитку сустльства. Не обходять стороною учеш i досшдження рiзних аспектiв сутностi, шляхiв досягнення та критерпв успiшностi особистосп [5-10]. Але у той же час проблема впливу шформацшних технологий та шформатизацп суспiльства, що надшвидкими темпами розповсюджуються в соцiальному середовищ^ на досягнення життевого устху особистосп е недостатньо вивченою. У зв'язку iз цим, метою
© Маркозова О. О., 2016
175
дано'1 статп е аналiз процесiв досягнення життевого ycnixy людини в умовах iнформацiйного перевантаження.
Результатом надлишку шформацп в сучасному сyспiльствi став шформа-цiйний вибух, який з часом перетворився на перманентний стан людини i со-щуму. Pi4 у тсм, що обсяг шформацп, яка щодня буквально «обрушуеться» на людину, росте фантастичними темпами. За останш 30 роюв у свiтi було ви-роблено бшьшу кiлькiсть шформацп, нiж за попередш 5000 рокiв. Згiдно з даними агентства IDS, обсяги шформацп, що накопичуються у свiтi у цифровому вигляд^ за останне десяташття збiльшyвалися щорiчно на 60% [11]. Що стосуеться зростання шформацп по окремих областях життедiяльностi громадян, то американсью вченi опyблiкyвали таю даш: у свiтi щодня запи-суеться близько 20 мiльйонiв сшв техшчно'1 шформацп; виходить близько 1000 найменувань нових книг; за одну годину перед телевiзором людина отримуе бшьше iнформацiйних образiв, нiж за весь перюд доiндyстрiального суспшь-ства; щотижня видання New York Times надае сво'1'м читачам бiльше шформацп, шж прочитував за все свое життя середнiй англiець у XVII ст. [12]. На жаль, у всьому цьому потощ лише мала частина повщомлень представлена щнною iнформацiею. Переважна ж ii частина - це непотрiбнi данi, проспше кажучи - «iнформацiйне смiття».
У результат! цих процесiв свiт сучасно'1 людини все бiльше асоцiюеться з шформацшними мережами, в яких неймовiрним чином переплетенi сотнi фактiв, що досить часто протистоять один одному. Знайти дшсно корисну та потрiбнy шформащю у цьому потоцi особистосп стае все важче. У потощ безкшечно'1 шформацп людина починае випускати детал^ втрачае час, нама-гаючись зосередитися на незначних фактах, i в резyльтатi забувае про мету сво'1'х пошyкiв. Виникае iнформацiйне перевантаження або навт «шформа-цiйний паралiч».
Термiн «iнформацiйне перевантаження» був популяризований американ-ським соцiологом i футурологом Елвшом Тоффлером у книзi «Шок майбутньо-го», виданiй у 1970 р. Але саме в нашi дш це поняття стало надзвичайно важ-ливим i актуальним. «Сьогодш ми знаходимося у перехiднiй фазi вiд шформа-цшно'1 нестачi до шформацшного достатку. Нашi бабyсi й дщуа були обмеженi у достут до шформацп i швидкостi комушкацп, а тепер наша головна проблема - встигати йти в ногу з щею шформащею», - пише Девiд Шенк [13, р. 19]. Шенк порiвнюе процес споживання шформацп з вибором такого перелшу продукпв, який би iдеально пщходив нашому органiзмy за кiлькiстю калорш. «Якщо ми не будемо слщкувати за шформацшно'1 дiетою, наш мозок почне в буквальному сена слова роздуватися. В результат^ увага розсшеться, а в на-шiй здатносп до скептично'1 оцiнки вiдбyваеться коротке замикання» [13, р. 64].
Розрив мiж обсягом наявно'' шформацп та спроможнiстю людини ïï за-сво'ти, мiж тим, що особиспсть знае i po3yMÏe, та тим, що, на ïï думку, ш на-лежить знати, постiйно зростае. Це зумовлюе появу такого психолопчного явища, як iнформацiйна тривога та невпевнетсть у собi. Людство опинилося в парадоксальнш ситуацп: особистiсть тоне у потоках даних, але вщчувае необхщтсть все нових i нових знань. Дослiджyючи проблеми пристосування громадян до життя, що змiнюеться з надзвичайною, калейдоскопiчною швид-кiстю, Е. Тоффлер дшшов висновку, що людство перебувае на межi масового адаптацшного зриву i що адаптивнi можливосп особистостi досягли критично'' межi [14].
Надлишок шформацп, нездатнiсть з нею впоратися призводить до стреав, розладу нервово'' системи, мiжособистiсних конфлш^в i хвороб людини. Значну роль у приверненн уваги до те'' проблеми зiграв Девiд Льюiс, який ще у 1996 р. написав роботу «Загибель вiд шформацп: шформацшт перевантаження» та ввiв у науковий об^ термiн «синдром шформацшно'' втоми» (information fatigue syndrome), що вщображае специфiчний психологiчний стан особистосп, який веде до неправильних ощнок та прийняття помилкових рiшень [15]. 1нформацшна втома викликае у людей iмпyльсивнi вчинки, оскiльки мозок постшно знаходиться в станi тривоги, сильного гальмування i тому часто ощнюе нову iнформацiю неадекватно.
Вихiд з ще'1' негативно'' ситуацп А. Сляков бачить у «нейтралiзащï або за-побiганнi надлишку шформацп та практичному ïï зменшент. Але доводиться констатувати, що надлишок даних в шформацшному сyспiльствi неминучий. Реальне завдання лише в тому, щоб довести його до мiнiмyмy, а точшше -до практично прийнятних величин» [4, с. 112].
Отже, в сучасному свт процеси шформацшного перевантаження людини вже йдуть спонтанно i практично не регулюються суспшьством. За таких умов значно тдвищуеться роль внутршнього потенцiалy особистостi, зокрема - ïï осв^нього капiталy, за допомогою якого шдивщ може ефективно протистоя-ти надлишковим iнформацiйним потокам у процес формування цiлей та осмислення шляхiв досягнення життевого устху. I навпаки: вiдсyтнiсть само-стшного та критичного контролю за кшьюсними i якiсними характеристиками шформацп, що здатна переосмислити людина, може призвести ïï не до розвитку та досягнення життевого устху, а до значних психологгчних i фь зичних втрат.
Значення внутрштх ресурав людини для досягнення життевого устху полягае i в тому, що шформацшне перевантаження створюе сприятливi умо-ви для того, щоб позбавити особиспсть можливосп правильно оцiнити та перевiрити шформащю, а отже - вiдкривае проспр для манiпyлювання свь
домютю громадян представниками владних структур та власниками ЗМ1. В умовах, коли громадяни одночасно отримують велику кшькють повщомлень, основну частину яких становлять абстрактш мiркування та суперечливi данi, вони просто неспроможн розiбратися у сутностi процеав, що вiдбуваються в суспiльствi.
Посилення манiпулювання свiдомiстю особистостi вiдбуваeться ще й тому, що з появою електронних мас-медiа змiнюeться саме розумшня мас: людина початку ХХ1 ст. постае як атомiзований iндивiд, долучений до сустльства здебшьшого через шформацшш мережъ Атомiзоване, iндивiдуалiстичне сус-пшьство, з одного боку, складаеться з бшьш свiдомих та самостiйних громадян, але з другого - вщкривае широкий проспр для маншулювання ïx свщо-мiстю. Так, за допомогою сучасних мас-медiа, у пол^ичних елiт з'явилася можливiсть рекламувати не тшьки необxiднi для споживачiв товари i послуги, а й створювати псевдопотреби, формувати вигiднi елiтам щнносп та критерп життевого успixу. Тому, в умовах сучасного шформацшного сустльства, не-ймовiрно збiльшуеться роль самостшносп особистостi. Для того, щоб ефек-тивно дiяти та досягати життевого устху, людина повинна навчитися «про-аювати» i критично аналiзувати всю шформатю. Це складний процес, але вш перетворився на необxiднiсть i його реалiзацiя вимагае значного тдви-щення внутрiшнього потенцiалу особистостi.
На фот шформацшного перевантаження як такого, вщбуваються й iншi негативнi процеси, що впливають на свiдомiсть людини. Офшшно вважаеть-ся, що, надаючи громадянам рiзнобiчну iнформацiю, ЗМ1 сприяють форму-ванню у них об'ективного уявлення про сотальну реальнiсть, що мае створювати сприятливi умови для вибору людиною способiв життедiяльностi в процесi досягнення життевого устху. Однак у реальносп вплив ЗМ1 на свiдомiсть та поведiнку громадян не е однозначним. Наприклад, телебачення, на думку Моля, «фактично контролюе всю нашу культуру, пропускаючи ïï через сво1.' фiльтри. Воно вид^е окремi елементи iз загально}.' маси культурних явищ i надае ïm особливу вагу, пiдвищуе цiннiсть одте1.' ще'].', знецiнюе iншу, поляризуе таким чином усе поле культури» [16, с. 29]. Телебачення може так подати шформатю, фреймуючи свщомють громадян, що друзi стануть ворогами, а вчорашн вороги - найкращими друзями держави та нацп; юнукта цiнностi втратять свою значущiсть, а iншi - будуть трактуватися як досягнення життевого устху людини. Значною мiрою вщбуваеться це тому, що комер-цiйна дiяльнiсть перетворилася для ЗМ1 в ïx головну функтю, в той час, коли засоби масово!! шформацп е сотальним iнститутом, аналогiчним школi, церквi та ам% головна функцiя яких - забезпечувати духовний розвиток сустльства.
Досить сильний вплив на шформацшне перевантаження громадян також здшснюе реклама. З формально'' точки зору реклама - це споаб шформуван-ня населення про продукти чи послуги, пропоноваш продавцем. Однак основ-ш аспекти ïï впливу на свщомють та поведiнкy особистостi, як правило, за-лишаються в тiнi. Справжне завдання реклами - формувати цшносп та потреби людей i на цш основi коригувати 'х свiдомiсть та напрями дiяльностi. Весел^ безневиннi на перший погляд рекламн ролики, насправдi формують новий «генетичний» код сyспiльства, змiнюючи ядро культури i формуючи сyспiльство споживання, в якому головними критерiями життевого устху людини е тшьки матерiальнi щнносп.
Результатом дiяльностi телебачення та реклами стало те, що поняття «вмь ти жити» для багатьох починае зводитися до формули «мати»: носити модний одяг, вщпочивати на дорогих курортах, не обтяжуючи себе важкою працею. Змшюються поняття щастя i життевого устху, вщбуваеться культурний роз-рив iз попереднiми поколiннями, формуеться новий погляд на життя, в якому немае мюця таким цшностям, як чеснiсть, патрiотизм, професiйний обов'язок, повага до юторп. На те, що ЗМ1 часто спотворюють уявлення про реальн цiнностi i моральну поведшку, вже практично нiхто не звертае уваги. Пщ впливом уах цих процесiв в сyспiльствi йде розподш громадян на двi соць альнi групи. З одного боку, формуеться прошарок самостiйних, критично мислячих особистостей, а з другого - збшьшуеться кшьюсть людей, якi гото-вi поглинати тiльки готову, «вщформатовану» ЗМ1 iнформацiю, хочуть спо-живати, але не бажають активно працювати.
Отже, можна стверджувати, що iнформацiйне суспшьство i його система цiнностей е не тшьки благом, що сприяе становленню самостшносп особистосп, розвитку ïï внyтрiшнiх ресyрсiв, але i несе загрозу традицiйним цшнос-тям та кyльтyрi i що сучасна цившзатя стрiмко трансформуеться у «суспшьство ризиюв», яке ускладнюе процеси життедiяльностi людини. Парадоксально, але фактом стае те, що шформацшне суспшьство збщнюе духовне життя людства, висуваючи у центр уваги громадян тклування про матерiальний комфорт, що може надати техшчний прогрес. У зв'язку iз цим особливого значення в сучасному iнформацiйномy сyспiльствi набувае осв^а людини, ïï освiтнiй потентал, який, в умовах розширення меж свободи, дозволяе критично переосмислювати соцiально-економiчнi та пол^ичт процеси i на цш основi самостiйно ставити цш та досягати життевого устху.
Висновки. Таким чином, можна зробити висновок, що в сучасному свт вщбуваеться шформацшне перевантаження громадян, яке ускладнюе процес досягнення життевого устху людини. У зв'язку iз цим для перетворення на самостшний суб'ект життедiяльностi людина повинна вдосконалювати сво''
внутр^т ресурси, основним з яких е освпнш каттал. Саме здаттсть людей самостшно i критично переосмислювати iнформацiйнi потоки, готовнють до тщативно'!' поведiнки в нових умовах виявляються найбiльш важливими для досягнення життевого устху.
Л1ТЕРАТУРА
1. 1нформацшне сустльство в сощально-фшософськш ретроспектив! та перспектив! / В. В. Лях, В. С. Пазенок, Я. В. Любимий та ш - К. : ТОВ «ХХ1 столггтя: д1алог культур», 2009. - 404 с.
2. Василевич О. Г. Вплив засоб1в масовоï шформацп на свободу вибору й самови-значення людини / О. Г. Василевич // Вюн. Житомир. держ. ун-ту ¡м. I. Франка. -2006. - Вип. 30. - С. 3-6.
3. Маркозова О. О. Фреймування уявлень людей про устх шструментами засоб1в масовоï' шформацп / О. О. Маркозова // Вюн. Нац. ун-ту «Юрид. акад. Украши ¡м. Ярослава Мудрого». Сер1я: Фшософ1я, фшософ1я права, пол1толопя, соцюлопя / редкол. А. П. Гетьман та ш - Х. : Право, 2014. - № 1 (20). - С. 279-285.
4. Еляков А. Д. Дефицит и избыток информации в современном социуме / А. Д. Еля-ков // СОЦИС. - 2010. - № 12. - С. 107-114.
5. Супоницкая И. М. Успех и удача: отношение к труду в американском и российском обществе / И. М. Супоницкая // Вопросы философии. - 2003. - № 5. - С. 44-56.
6. Бевзенко Л. Змют життевого устху: сощально-культуролопчний контекст / Л. Бевзенко // Соцюлопя: теор1я, методи, маркетинг. - 2000. - № 1. - С. 34-51.
7. Малинин Е. Д. Философия жизненного успеха. Практическое руководство : учеб. пособие / Е. Д. Малинин. - [2-е изд., доп.] - М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : Изд-во НПО «МОДЭК», 2004. - 304 с.
8. Маркозова О. О. Самостшнють людини як основна передумова досягнення життевого устху / О. О. Маркозова // Вюн. Нац. ун-ту «Юрид. акад. Украши ¡м. Ярослава Мудрого». Сер1я: Фшософ1я, фшософ1я права, полгголопя, соцюлопя / редкол. А. П. Гетьман та ш - Х. : Право, 2013. - № 4 (18). - С. 151-159.
9. Маркозова О. О. Роль культури у розумшш життевого устху людиною европей-^raï ментальносп / О. О. Маркозова // Вюн. Нац. ун-ту «Юрид. акад. Украши ¡м. Ярослава Мудрого». Сер1я: Фшософ1я, фшософ1я права, пол1толопя, соцюлопя / редкол. А. П. Гетьман та ш - Х. : Право, 2013. - № 2 (16). - С. 327-336.
10. Маркозова О. О. Змша уявлень людей про усшх як наслщок щеолопчних вплив1в постмодершзму / О. О. Маркозова // Вюн. Нац. ун-ту «Юрид. акад. Украши ¡м. Ярослава Мудрого». Сер1я: Фшософ1я, фшософ1я права, полгголопя, соцюлопя / редкол. А. П. Гетьман та ш - Х. : Право, 2013. - № 5 (19). - С. 338-345.
11. Издание ЮНЕСКО для Всемирного саммита по информационному обществу. -СПб., 2004. - С. 29-36.
12. Miller G. The psychologies of communication / G. Miller. - New-York : Basic Books, 1967. - P. 41-49.
13. Shenk D. The End of Patience: Cautionary Notes on the Information Revolution / D. Shenk. - Indiana University Press, 1999. - 176 р.
14. Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер. - М. : Изд-во АСТ, 2002. - 560 с.
15. http://healingtheworkplace.wordpress.com/2008/07/23/are-you-suffering-from-information-fatigue-syndrome/.
16. Моль А. Социодинамика культуры / А. Моль. - М. : Прогресс, 1973. - 260 с.
ДОСТИЖЕНИЕ ЖИЗНЕННОГО УСПЕхА ЧЕЛОВЕКА
в условиях информационной перегрузки
Маркозова Е. А.
Рассмотрены изменения в повседневных практиках людей, которые происходят в условиях ускоренной информатизации общества. Показано, что в информационном обществе формируются новые возможности для манипуляции сознанием граждан, которые усложняют процесс достижения жизненного успеха человека. Доказано, что в ситуации информационной перегрузки достичь жизненного успеха может только самостоятельная личность с высоким уровнем образовательного капитала, которая способна критически переосмысливать информационные потоки.
Ключевые слова: человек, информационное общество, жизненный успех, информационные перегрузки.
ACHIEVING SUCCESS ZHYZNENNOHO PERSONALITY IN TERMS YNFORMATSYONNOY TRANSSHIPMENT
Markozova О. О.
In modern terms one of the most debated topics among academics and ordinary citizens is the impact of information technology and a large amount of information flow on the consciousness and behavior. Particularly acute this problem is in situations where information technology lead to information overload personality and begin to represent a threat to the freedom ofman way of life through the use of a number of hidden mechanisms of manipulation of mass consciousness. Given the complexity and ambiguity of these processes, the relevant question analysis of the impact of the information society and information technology to achieve success in life a person under constant pressure to freedom of choice and self-identity. Therefore, the purpose of this article is to analyze the process of achieving success in life rights in the information overload.
The article stated that the result of an excess of information in modern society has become information explosion, which eventually turned into a permanent state of man and society. The point is that the amount of information every day literally «falls» on people is growing fantastic pace. As a result, the world of modern man is increasingly associated
with information networks in which hundreds of incredible intertwined facts that often oppose each other. Find a really useful and necessary information in this stream of personality becomes more difficult. In the infinite flow of information, a person begins to produce details lose time trying to focus on minor facts and eventually forget about the purpose of their search. There is information overload or even «information paralysis».
The gap between the amount of information available and the ability of humans to learn, however, that the person knows and understands, and that, in her opinion, she has to know is growing. This causes the appearance of such psychological phenomena as information anxiety and self-doubt. Mankind was in a paradoxical situation: a person drowning in the flow of data, but feels the need for more and more knowledge. We can therefore say that the information society and its value system is not only good, contributing to the development of the individual, but also carries certain dangers associated with the formation of a «risk society», which complicates the process of human life. Under these conditions, greatly increases the role of the internal potential of the individual, in particular - its educational capital, through which an individual can effectively resist the redundant information flow in the process of understanding the goals and ways to achieve success in life. Conversely, lack of self-control and critical quantitative and qualitative characteristics of information that can rethink the man can not cause it to develop and achieve success in life, and to significant psychological and physical damage.
The value of human internal resources to achieve success in life lies in the fact that information overload creates favorable conditions in order to deprive the person opportunities to properly assess and verify the information, and therefore - opens space for manipulation by the public authorities and media owners. Therefore, in today's information society, increasing role incredibly personal autonomy. In order to operate effectively and achieve success in life, one must learn to «sift» and critically analyze all the information. This is a complicated process, but it has become a necessity and its implementation will require a significant increase in domestic capacity of the individual.
It is concluded that in the modern world is information overload citizens, which makes it difficult to achieve success in life man. Therefore, to convert to an independent life, people should improve their internal resources, the main of which is the educational capital. It is people s ability to independently and critically rethink the flow of information, willingness to proactive behavior in the new environment are critical to success in life.
Key words: personality, information society, success in life, information overload.
