CC BY
1УДК 37
Инсапова И.Р.
студентка
Башкирский государственный педагогический университет
им. М. Акмуллы (г. Уфа, Россия)
БУКТРЕЙЛЕР КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация: в статье рассмотрены особенности нового вида рекламы книги -буктрейлера в качестве средства привлечения внимания школьников к чтению произведений.
Ключевые слова: буктрейлер, читательская деятельность, ИКТ.
Современный мир переживает настоящую революцию в области чтения, и это связано с цифровизацией и виртуализацией образования. В последние десятилетия мы наблюдаем, как традиционные формы чтения и обучения трансформируются под влиянием новых технологий. Визуализация книг и переход к цифровым форматам открывают новые горизонты для продвижения литературы и привлечения читателей. Одним из самых интересных и инновационных способов рекламы книг стал буктрейлер — короткий рекламный ролик, который представляет собой визуальное и аудиовизуальное сопровождение литературного произведения.
Пик популярности буктрейлеров пришелся на начало XXI века, когда интернет и социальные сети начали активно использоваться для распространения информации. Этимология слова «буктрейлер» происходит от английского слова «trail», что означает «тянуть» или «след». Это подчеркивает его основную функцию — оставлять след в сознании потенциального читателя и привлекать его внимание к книге. Буктрейлеры создаются с целью не только информировать о содержании произведения, но и вызывать у зрителя интерес и
желание самостоятельно ознакомиться с текстом. Они могут включать в себя фрагменты текста, яркие визуальные образы, музыкальное сопровождение и даже комментарии авторов или критиков, что делает их многогранным инструментом в мире литературы. Они позволяют донести до аудитории основные идеи и эмоциональную составляющую произведения, что особенно важно в эпоху, когда визуальный контент имеет приоритет. Кроме того, буктрейлеры могут быть легко распространены через социальные сети, что увеличивает шансы на вирусное распространение и привлечение новых читателей. Интересно отметить, что буктрейлеры не ограничиваются только новыми книгами. Они также могут использоваться для продвижения классической литературы, что позволяет привлечь внимание молодежной аудитории к произведениям, которые, возможно, были бы забыты.
Создание буктрейлеров — это увлекательный процесс, который включает в себя несколько ключевых этапов. Каждый из них важен для того, чтобы итоговый продукт был не только качественным, но и интересным для целевой аудитории. Давайте подробнее рассмотрим каждый из этапов, добавив новые аспекты и идеи.
Этап 1: Выбор книги для рекламы: можно обратиться к школьным учебникам по литературе, где представлены произведения, подходящие для детей этого возраста. Это могут быть как классические, так и современные книги, важно, чтобы книга вызывала интерес, если вы не будете увлечены сюжетом и персонажами, то не сможете передать это чувство другим. Это значит, что стоит выбирать произведения, которые действительно впечатлит и вдохновит вас, вы также должны учитывать, что нравится вашим сверстникам. Чаще всего это сказки, веселые истории, рассказы о животных или приключения. Например, такие произведения, как «Снежная королева» Ханса Кристиана Андерсена, «Приключения Тома Сойера» Марка Твена или «Маугли» Ридьярда Киплинга, могут быть особенно привлекательны. Эти книги не только интересные, но и содержат важные моральные уроки, что делает их еще более ценными.
Этап 2: Создание сценария к буктрейлеру. После выбора книги переходим ко второму этапу — написанию сценария. Сюжет является основой нашего буктрейлера, и от него зависит, насколько увлекательным будет ваше видео. Вы должны создать интригующий и захватывающий сюжет, который будет держать зрителя в напряжении. Это может включать в себя основные события книги, ключевых персонажей и их мотивацию. Например, вы можете начать с загадочного момента, который заставит зрителя задуматься, что же произойдет дальше.
Этап 3: Процесс создания буктрейлера с помощью программных средств. На этом этапе вы переходите к практической части — созданию самого буктрейлера. Сначала нужно подобрать материалы: важно собрать все необходимые материалы. Вы можете использовать иллюстрации из книги, свои собственные видео или искать подходящие видеоролики в интернете. Это может быть как анимация, так и реальные кадры, которые помогут визуализировать сюжет, В
Дальше нужно выбрать программное обеспечения. На рынке существует множество программ для редактирования видео. Например «Киностудию Windows Live», «ФотоШОУ PRO» для создания слайд-шоу и «Видео МАСТЕР» для обрезки и обработки видео.
Также можете использовать готовые видеофрагменты (футажи), которые добавят динамики и интереса к нашему буктрейлеру. Это может быть, например, фоновая анимация или звуковые эффекты, которые создадут нужное настроение.
Этап 4: Экспертиза
На заключительном этапе важно проводить экспертизу вашего буктрейлера. Это важный момент, так как он позволяет выявить недостатки и улучшить конечный продукт.
Таким образом, буктрейлеры становятся не просто рекламным инструментом, но и средством возрождения интереса к литературе в целом. В заключение, можно сказать, что буктрейлеры представляют собой уникальное
сочетание искусства и маркетинга, которое открывает новые горизонты для взаимодействия между авторами, издателями и читателями. В условиях стремительных изменений в мире литературы и образования, буктрейлеры становятся важным инструментом, способствующим развитию читательской культуры и популяризации книг.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Валиулина, И.Е. Бутрейлер как инновационное средство развития познавательной активности учащихся и повышения их интереса к чтению // Вестник научных конференций, 2018. - №4. - С. 28-30;
2. Волкова, Н.В. Буктрейлер: инструмент книжной рекламы как средство воспитания читателя // Психология и педагогика в системе гуманитарного знания: сборник трудов конференции. - Москва: Научно-информационный издательский центр "Институт стратегических исследований", 2014. С. 59-63;
3. Камалова, Л.А. Проблемы детского чтения в современной начальной школе // European Research, 2017. - №1. - С.70-72;
4. Козлова, Т.Н. Природа буктрейлера как мультимедийного продукта // Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения. - Томск: СТТ, 2020. - С. 342-343
Insapova I.R.
Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla
(Ufa, Russia)
BOOKTRAILER AS A MEANS OF ACTIVATION READING ACTIVITIES
Abstract: the article examines the features of a new type of booktrailer advertising as a means of attracting the attention of schoolchildren to reading works.
Keywords: booktrailer, reading activity, ICT.
